統計学入門（１） 第 10 回 基本統計量：まとめ. 統計学第 8 回 2 前回の練習問題の解答 (1) から (4) に対応するヒストグラムはそれぞれどれか。

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1 統計学入門（１） 第 10 回 基本統計量：まとめ

2 統計学第 8 回 2 前回の練習問題の解答 (1) から (4) に対応するヒストグラムはそれぞれどれか。

3 (a) 平均球速が最も遅いと思われる球種は何か （ カーブ ） (b) ばらつきの大きさが最も大きいと思われる球種は何か （チェンジアップ） (c) スライダーの球速の平均値はどれくらいか （ １３０ km/h ） (d) スライダーの球速の標準偏差はどれくらいか （ 5km/h ） (e) チェンジアップの球速が 130km/h を越す割合はどのくらいか（ 25% 弱 ） (f) 投じたボールの球速が 133km/h であった。どの球種であったと考えるのが妥当か。 （球種 フォーク 理由： ）

4 統計学第 8 回 4 今日の講義 基本統計 分布の対称性を調べる 歪度 (Skewness) 非対称な分布の特徴 平均値、中央値の位置 分析の事例紹介 練習問題

5 統計学第 8 回 5 分布の対称性を知る 歪度 ( Skewness ) 分布が 対称 であれば、 0

6 統計学第 8 回 6 歪度 (Skewness) 分布の非対称性を測る尺度 (a) 右に歪む 歪度＞０ (b) 左に歪む 歪度＜０ (c) 左右対称 歪度＝０

7 統計学第 8 回 7 歪度＝０

8 統計学第 8 回 8 歪度＜０

9 統計学第 8 回 9 歪度＞０

10 統計学第 10 回 10 右に裾を引いた分布 の場合 平均は右 に引っ張られる 右に裾を引いた分布 の場合 平均は右 に引っ張られる

11 統計学第 8 回 11 分析の事例 Excel の利用 ワークシート関数 分析ツール ピボットテーブル

12 練習問題 人 下のグラフは、二つの班 A と B の理科のテスト結果を示しています。 A 班の平均点は 62.0 、 B 班の平均点は 64.5 です。 50 点以上とった生徒は合格になります。 先生はテストの結果の平均点をみて、 「今回のテストでは、 B 班のほうが A 班より良かった」と言いました。 A 班の生徒たちは先生の意見に納得できません。 A 班の生徒たちは、 B 班のほうが必ずしも良かったとは言えないと いうことを先生に納得させようとしています。 この下線が引かれた部分の主張を支持する理由を（できるだけ多く） 挙げてください