第九課 お正月 背景紹介 現在の日本の正月は西洋の太陽暦を取りいれたため、まだ寒い時期に正月元旦、１月１日を迎えるようになったのである。

Presentation on theme: "第九課 お正月 背景紹介 現在の日本の正月は西洋の太陽暦を取りいれたため、まだ寒い時期に正月元旦、１月１日を迎えるようになったのである。"— Presentation transcript:

1 第九課 お正月 背景紹介 現在の日本の正月は西洋の太陽暦を取りいれたため、まだ寒い時期に正月元旦、１月１日を迎えるようになったのである。
第九課　お正月 　背景紹介　　 　　現在の日本の正月は西洋の太陽暦を取りいれたため、まだ寒い時期に正月元旦、１月１日を迎えるようになったのである。　　 　　年間の行事のなかで、やはり年が替わる正月に行われるものはもっとも重要だった。元旦を中心とする大正月から１５日の小正月で正月行事は終わる。その間に神社へ初詣をしたり、７日に七草がゆを食べたり、村落・都市で地域ごとに異なるさまざまな行事が行われる。

2 おせち料理

3 ●家の大掃除する ●神社へ初詣をする ●門松を立てる ●餅をつく ●おせち料理、年越しそばを食べる
　　お正月前後、一般的にどんな行事が行われているんですか。 ●家の大掃除する ●神社へ初詣をする ●門松を立てる ●餅をつく ●おせち料理、年越しそばを食べる

4 浅草寺

5 初詣

6 神社へ参拝する時、正しい作法は何ですか。
　　神社へ参拝する時、正しい作法は何ですか。 ●まずは鈴を鳴らして、二回拍手してから、お礼をする。

7 元日の朝、人々が合うとき、交換される挨拶言葉は何ですか。
　　元日の朝、人々が合うとき、交換される挨拶言葉は何ですか。 ● 「あけましておめでとうございます。」 ●「お新年おめでとうございます。」

8 解決問題 １．本文の内容によって、いくつの段落に分けられますか。また、本文の中心段落を見つけてください。
２．日本の正月について語るためには、どうして年の暮れから始めなければならないのか。 ３．正月はなぜ日本人にとって重要なときなのか。

9 意味：「し」接続助詞、表示相关联的事物的并列。
　　単語·文型の学習 　　それは一年間の決算もしなければならないし、正月用品も … 　　 （第２段落） 　意味：「し」接続助詞、表示相关联的事物的并列。 意思是“既…又…”，“又…又…”。 例：★このアパートは静かだし、日当たりもいい。 　　★昨日は食欲もなかったし、少し寒気がした　　 　　　　　ので早く寝た。

10 また、昔ほど盛んではないが一般に、お歳暮の… （第２段落）
　　また、昔ほど盛んではないが一般に、お歳暮の… 　　　　　　　　　　（第２段落） ほど：①（副助詞）打ち消しの言葉といっしょ 　　　　に使われて、程度を比べるものになる 　　　　ものを示す。 例： ★今年の夏は去年ほど暑くない。 　　　② （副助詞）だいたいの程度·数量·範　 　　　　囲を表す。 例： ★そのニュースを聞いて、彼は飛び上がる　 　　　　ほど驚いた。 　　　　③（名詞）時間·時分·様子を表す。 例： ★待つほどもなく帰ったきた。

11 やりとり（名·他スル）：物をやったり、も
　　　　　　　　　らったりすること。交換。 例： ★手紙をやりとりする。 ごったがえす（自五）：ひどく混雑している。 例： ★群衆でごったがえしている。

12 門松（名）：正月、門前にかざる松。松か 　　　　　　ざり。 例： ★門松を立てる。

13 これは松も竹も霜や雪に強く、松は冬になっても… （第３段落）
　　これは松も竹も霜や雪に強く、松は冬になっても… 　　　　　　　　 （第３段落） 意味：対象。 例： ★提案に賛成する。 　　 ★人間関係に悩む。 青々（副·自スル）：とても青く見えるようす。一面 　　　　　　　　　に青が広がっているようす。 例： ★木が青々（と）茂る。

14 【用言終止形·体言】といわれる（第３段落）
意味： 也经常以“【用言終止形·体言】といわれている” 　　　　　的形式出现。表示一般人普遍公认的看法、普遍性的 　　　　　评价。可以用此种形式委婉地表达出说话人的主张。 　　　　　也经常含有传闻的意义。句中一般不出现行为主体。 　　　　　在新闻媒体 的报道中多使用。 例： ★あの老人は何でもよく知っているので、「生き字 　　　引」といわれている。 　　 ★近ごろの日本の若者はよく漫画を読むといわれる。 忘年会（名）：年の暮に職場の人や仲間が集まり、 　　　　　　その年の苦労を忘れて楽しく開く宴 　　　　　　会。

15 大みそか（大晦日）：１２月３１日。一年 　　　　　　　　　　の最終の日。 ならわし（名）：古くから行われてきた、　 　　　　　　　　一定のやり方。したきり。 例： ★世のならわし。

16 いたるところ：行くところすべて。どこへ 　　　　　　　行っても。どんなところ 　　　　　　（部分）にも。 例： ★野草はいたるところに見られる。 ★ 街中いたるところにポスターがある。 鳴らす（他五）：音を出すようにする。 例： ★鈴を鳴らす。

17 　　かねの音に耳に傾けながら一秒ごとに過ぎて行く年…　　　　　　　　　　　（第５段落）
意味：①「くりかえされるたびに」という意味　 　　　　　を表す。 例：★電車は五分ごとに出る。 　　　②「ことがあるたびに… いつも」という 　　　　　意味を表す。 例： ★彼は会う人ごとに、今度建てた家のこと 　　　を自慢している。

18 冷えきる（自五）：すっかり冷える。 例： ★冷えきった山の空気。 袂（たもと）（名）：和服のそでの下部。

19 雑煮（名）：野菜·鳥肉などのはいった汁に、　
　　　　　　もちを入れた料理。新年の祝 　　　　　　いに食べる。 新年料理

20 　　日本人は新しい年を迎えるたびに精神 　を新たにし、…　　　　　（第９段落） たびに：名詞「たび」＋格助詞「に」。 　　　「そのときごとに」という意味だ。 例：★この写真を見るたびに小さい時のこ 　　　とを思い出す。 　　★あの人はここへ来るたびに文句を言 　　　う。

21 練習 【动词、形容词连用形】てならない 【形容动词词干】でならない 意味：表示因某种感情、感受十分强烈，达到
无法抑制的程度。前面接表示感情、感 觉、希求之类的词语。说法比较旧，多 用于书面语。译为“非常…”、“…得 厉害”、“不由得…”。 例：★子供のころ人参を食べるのがいやでな 　　　らなかった。

22 明喩：修辞法の一種。たとえるものと 　　　たとえられるものとを「たとえ　 　　　ば…」「…のような」などの語 　　　を使って結びつける比喩。 暗喩：修辞法の一つ。「 …のようだ」 　　「 …の如し」などの形を用いない 　　で、「夢の島」「花の都」のよう　 　　に、じかにたとえるものとたとえ　 　　られるものを結びつける比喩。

23 提喩：修辞法の一つ。全体と部分との関 　　　係に基づいて構成された比喩。全 　　　体の名称を提示して一つの名称に 　　　換え（「花」で「さくら」を表す 　　　類）、また、一つの名を提示して 　　　全体を表す（「パン」で「食物」 　　　を表す類）こと。

24 提喩：是以局部代替全体，或以全体代替 局部的修辞手段，本体和喻体都不 出现。提喻式修辞的作用在于可以 使语言简洁有变化，形象鲜明生动， 事物的特征更加突出，也可以增强 语言的趣味性。 例：★アルコールはたくさん用意した。