Poverty and Street Children in Mongolia

Presentation on theme: "Poverty and Street Children in Mongolia"— Presentation transcript:

1 Poverty and Street Children in Mongolia
Osaka Prefectural Nose Senior High School Poverty and Street Children in Mongolia ～Empowering Children by Education～ We visited Mongolia in August 2018, and we researched about children who are suffering from poverty. 私たちは、2018年の8月、モンゴルを訪れ、貧困のなかで苦しんでいる子どもたちについて調査しました。

2 2018 Field Research in Mongolia (2018 8.4～8.10)
Russia モンゴル Mongolia We stayed in Mongolia from August 4th to Aug 10th for our field research. 8 SGH students and 3 teachers participated. The main destinations were Ulaanbaatar, the capital of Mongolia, and other nearby cities. Mongolia is located between the two countries, Russia and China. Therefore, it’s a landlocked country and there is no ocean. However, there are as big green fields as the ocean. 今回の海外実態調査は、実施期間が２０１８年８月４日～８月１０日、 参加者はSGH生徒８名と教員３名、 主な訪問地は首都ウランバートルとその近郊でした。 モンゴルはロシアと中国の間にあり、内陸国なので海がない国ですが、 海の大きさぐらいの草原が広がっていました。 China

3 Population is concentrated in the capital city
Rural areas become poor districts ■首都 Ulaanbaatar The population in Mongolia is 3,170,000. About 46% of the population, which is 1,460,000 people, live in the capital, Ulaanbaatar. People from rural areas are concentrating in the capital city, so that they can receive good education and welfare services. Due to the rapid increase of the population in the capital city, many people became poor. モンゴルは、人口３１７万人、その人口の４６％に当たる１４６万人が 首都ウランバートルに集中して住んでいます。 地方に住む人が教育や福祉サービスを受けるために、 首都ウランバートルに集まってきているためです。 人口が急増したため、貧困状態の人々も増えました。

4 Our research conducted in Mongolia
The present condition of children’s poverty in Mongolia (2) The activities empowering children to get out of poverty in Mongolia The followings are the topics we researched in Mongolia: (1) Research on the present condition of children’s poverty in Mongolia (2) Research on the activities empowering children to get out of poverty

5 Negative chain of poverty
地方での失業＝貧困 ①Second generation of street children Negative chain of poverty ②Suffer from poverty and abuse from parents ④Difficult to obtain stable jobs This shows the current poverty situation. In Mongolia, there is a negative chain of poverty. First, street children become parents and give birth to their children. Among those children, some suffer from poverty and abuse, and some have to work instead of going to school because of poverty. As a result, they can’t get sustainable jobs because of no education background. Then again, they fall into the negative chain of poverty like their parents. この図は現在の貧困状況を表したものです。 モンゴルでは貧困の負の連鎖が起こっています。 まず、ストリートチルドレンが親になり、子供を生みます。 そういう子どもたちの中には 家庭の貧困や両親の虐待で悩み苦しむ子ども、 貧困のため教育を受けるより、働かなければならない子どもがいます。 その結果、学歴がないので、安定した給料をもらえる仕事につけません。 こうして、子どもたちは、親と同じような貧困状態に陥ります。 ③Less chances of getting education

6 the negative chain of poverty
To break out of the negative chain of poverty Empowering the children themselves by providing them education To break out of the negative chain, empowering the children is essential. Empowering means to bring out and pour the power that people have. This is an idea of bringing out the potentials of individuals and groups. 貧困の「負の連鎖」から抜け出すためには、エンパワーメントが必要です。 エンパワーメント・・・人が持っている力を引き出し、湧き出させることを意味します。個人や集団の潜在能力を発揮させる考え方

7 NGOs helping Children in need
TCDC (Tolgoito Community Development Center) NGOs helping Children in need For our field research, we visited Tolgoito Community Development Center, Save the Children, a foster home Magic Mongoli and other places in order to learn how the communities are protecting children, how they are supporting the next generation, and how they are solving the poverty problem in Mongolia. 海外実態調査では、地域レベルで子どもたちをどのように守り、次の世代を育てているか？ モンゴルではどのように貧困問題を解決しているか？ということを知るために、 トルゴイトまちづくりセンター、Save the children、子供保護施設のMagic Landなどを訪れました。 Save the Children Magic Mongolia

8 Community Kids Summer Camp organized by TCDC
In Tolgoito Community Development Center, they are offering summer camps for those children who live in poverty areas in the capital city. The summer camps are giving various educational experiences to the children. We also participated in the activities and experienced them together. トルゴイトまちづくりセンターでは 首都の貧困地域で暮らす子どもたちのためのサマーキャンプを行っています。 このサマーキャンプではいろいろなことを体験をさせる教育活動をしていました。 この夏、私たちもこの活動に参加し、TCDCの活動を実際に体験し学んできました。

9 Save the Children Mongolia
They provide children with help in education We visited the office of Save the Children in Ulaanbaatar and learned about the educational support that they are offering. They are distributing school material boxes for those who can’t attend a school. That gives them an environment where the children can study at home. 私たちはウランバートルにあるセーブザチルドレンモンゴリアの事務所を訪れ、教育支援の活動について話をうかがってきました。 セーブザチルドレンでは学校に通えない子供のために、教材ボックスを配布し、家庭で子どもたちが勉強できる環境作りもやっていました。

10 Facility to shelter children who need protection from abuse or poverty
Magic Mongolia Facility to shelter children who need protection from abuse or poverty NGO made the facility called Magic Mongolia to support the children who are from the poverty areas. They shelter children who got away from the poverty and abuse at home. This facility is running by donations and volunteer workers. Magic Landは,貧困地域の子どもたちを支援するためにNGOによって作られた施設です。 虐待やDVから逃れてきた子どもたちを収容する施設もあり、すべて寄付金とボランティアによって 運営されています。

11 High quality education for everyone
Key to solve poverty problem is Education High quality education for everyone Through what we learned from our field research, we felt the education is the most important key to break out of the negative chain of the child poverty. We believe it’s very important for every single child to receive high quality education. 私たちは、今回の海外実態調査で学んだことを通して、子どもたちの貧困の負の連鎖を断ち切るためには、 教育が最も大切なカギになると感じました。 全ての子どもに、質の高い教育を受けられるようにすることが重要だと思います。

12 SDGs ４: Quality Education
In order to improve the educational environment for children in Mongolia, we believe it is important to think from the Sustainable Development Goals’ point of view. One of the 17 global goals is “Quality education”: to give high quality education to everyone. We believe this is the way to release all the children from poverty. 私たちは、モンゴルの子どもたちの教育環境の向上のために、国際社会共通の目標であるSDGsの 視点から考えることが必要だと思います。 SDGsの4番の項目で「すべての人に質の高い教育を提供する」 と掲げられています。このような状況が実現されることが、全ての子どもたちを貧困から解放する方法だと思います。