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音楽づくり授業 ②
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歌詞にメロディーをつけて 8小節の歌をつくろう!
今日のめあて 歌詞にメロディーをつけて 8小節の歌をつくろう! 授業の進め方 前回学んだ手順を復習し、8小節の歌をつくります より音楽的にするための方法を説明します ○○○○に合ったメロディーにします
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どんな歌にしたいか グループで話し合ってみよう
どんな歌にしたいかな？ 歌づくりの手順 どんな歌にしたいか グループで話し合ってみよう 楽しく はずんだ感じ 堂々として 落ちついた感じ ゆったりして くつろげる感じ
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前回の復習
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前回の復習 みんな 覚えてるかな？ 歌づくりの手順 歌詞を考える（１小節に８文字以内）
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前回の復習 - 歌詞 「きみとぼくとは ともだちだ」 カウント きみとぼくとは ともだちだ １小節目 ２小節目 ３小節目
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前回の復習 みんな 覚えてるかな？ 歌づくりの手順 歌詞を考える（１小節に８文字以内） リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう）
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前回の復習 - リズムを試してみよう き は と く ぼ み と だ ち も き は と く ぼ み だ ち も と は と く ぼ み き
ため 前回の復習 - リズムを試してみよう き は と く ぼ み と だ ち も き は と く ぼ み だ ち も と は と く ぼ み き だ ち も と
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言葉の区切りをわかりやすく 言葉の区切りでは、 ①音を伸ばす ②休符を入れる の きゅう ふ
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前回の復習 歌づくりの手順 みんな 覚えてるかな？ 歌詞を考える（１小節に８文字以内） リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう）
音の高さを考える（言葉の上がり下がりを手がかりにしよう）
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※あくまでも目安なので、同じ音を続けなくてもいいよ。
前回の復習 - 音の高さを変えてみよう ★言葉の上がり下がりを手がかりにしよう き み と ぼ く と は と も だ ち だ ※あくまでも目安なので、同じ音を続けなくてもいいよ。
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前回の復習 歌づくりの手順 みんな 覚えてるかな？ 歌詞を考える（１小節に８文字以内） リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう）
音の高さを考える（言葉の上がり下がりを手がかりにしよう） 音階のまほうをかけよう（都節音階・沖縄音階・ペンタトニック） みやこぶし おきなわ
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音階のまほうをかけよう ★音階の音にしてみよう 都節音階 沖縄音階 ペンタトニック ド シ ラ ファ ミ ド シ ソ ファ ミ ド ラ ソ
みやこぶし おきなわ 都節音階 沖縄音階 ペンタトニック ド シ ラ ファ ミ ド シ ソ ファ ミ ド ラ ソ ミ レ
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ステップアップしよう 歌づくりの手順 ④伴奏に合うメロディーにしよう 歌詞を考える（１小節に８文字以内）
リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう） 音の高さを考える（言葉の上がり下がりを手がかりにしよう） 音階のまほうをかけよう（都節音階・沖縄音階・ペンタトニック） みやこぶし おきなわ やり方は後で説明するね！ ④伴奏に合うメロディーにしよう
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グループでよく話し合って 歌をつくってみよう！
8小節の歌をつくってみよう 歌づくりの手順 歌詞を考える（１小節に８文字以内） リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう） 音の高さを考える（言葉の上がり下がりを手がかりにしよう） グループでよく話し合って 歌をつくってみよう！
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伴奏に合ったメロディーの作り方 ばんそう
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伴奏に合ったメロディーの作り方 伴奏の和音の音を メロディーに使えば まちがいない！ ソミド レシソ ソ ミ ミ ﾌｧ レ レ ド レ ミ
ソ レシ ソミド ソミド ソミド ﾌｧ
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伴奏に合ったメロディーの作り方 今日の伴奏データ bansou_a bansou_b bansou_c bansou_d
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伴奏に合ったメロディーの作り方
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伴奏に合ったメロディーの作り方 ソ ミ ド
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伴奏に合ったメロディーの作り方 ラ ミ ド
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伴奏に合ったメロディーの作り方 ラ ファ レ
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伴奏に合ったメロディーの作り方 シ ソ ファ レ
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伴奏に合ったメロディーの作り方 ソ♯ ミ ド
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まとめ 歌づくりの手順 歌詞を考える（１小節に８文字以内） リズムを考える（言葉の区切りをわかりやすくしよう） →言葉の区切りでは、
→言葉の区切りでは、 ・音を伸ばす ・休符を入れる 音の高さを考える（言葉の上がり下がりを手がかりにしよう） 伴奏に合うメロディーにしよう
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