分詞 ＊スライドショウを実行し、左クリック（一回）で改行しながら読み進めて下さ い 分詞の形は？ ①現在分詞 ・・・《動詞原形 + ing 》 sleep →sleeping, take →taking, run →running ②過去分詞 ・・・２種類あります (1) 規則変化をするもの ・・・ 《動詞原形 + ed 》 boil → boiled, close → closed study → studied etc. (2) 不規則変化をするもの・・・ fall→fallen, make→made, build→built, cut →cut, etc.

分詞の働き 分詞はどんな働きをするのか？ 動詞の働きをもちつつ、形容詞、副詞的な働 きをする。 Ａ．形容詞的な働きとは？・・・２つあげなさ い。 ①名詞の修飾（限定用法） ②補語（叙述用法） Ｂ．副詞的な働きとは？・・・・ 動詞、形容詞、副詞、文の修飾 分詞による副詞的働きは、分詞構文という。

形容詞的働き：名詞修飾（前か ら） Ａ．形容詞的な働き ①名詞の修飾・・・名詞の前に置く場合と、後 に置く場合とあります。 (1) 名詞の前に置く場合は・・・・ ＊分詞だけで修飾する場合 ・ a ( ? ) baby 眠っている赤ちゃん a (sleeping) baby 「～している」の意味で修 飾 ・ a ( ? ) egg ゆでられた卵＝ゆで卵 a ( boiled ) egg 「～された」の受身的意味で 修飾

形容詞的働き：名詞修飾（後から） (2) 名詞の後に置く場合は・・・？ ＊分詞が目的語や修飾語句を伴い２語以上で修飾 する場合 ・ the boy ( ? ) a book 本を読んでいる少年 the boy (reading) a book ＊分詞の reading に目的語 a book が伴っている ・ shoes ( ? ) in Italy イタリア製の靴 shoes ( made ) in Italy ＊分詞の made に修飾語句 in Italy が伴っている

形容詞的働き：補語として ②形容詞的用法：補語として 補語には二種類ありますが、それは・・・・ ? (1) 主格補語 (2) 目的格補語 (1) 主格補語は次の構文のもとで使われます [ S + V + C( 補語） ] この構文で用いられる述語動詞は・・・・ ? become, get, seem, keep, remain, look, appear, feel / come, sit, stand, lie etc

主格補語 主格補語の用例： ・ The baby kept ( ? ) all night. 赤ちゃんは一晩中泣き続けた The baby kept (crying) all night. ・ The shop remained ( ? ) for a week. 店は一週間ずっと閉じ（られ）たままだった The shop remained (closed) for a week. ・ The teacher sat ( ? ) by her students. 先生は生徒に囲まれて座っていた The teacher sat (surrounded) by her students.

目的格補語 (2) 目的格補語は次の構文で使われます [ S + V + O + C( 補語） ] この構文で用いられる述語動詞をできるだけあ げてください・・・・ a. 知覚動詞 (see, hear, feel etc), ｂ. 使役動詞 (make, have, get), c. その他の動詞 (keep, leave, find etc.)

目的格補語：知覚動詞 知覚動詞の用例 ・ I saw a stranger ( ? ) into the room. 見知らぬ人が部屋に入ってくるのが見えた I saw a stranger (coming) into the room. ＊現在分詞は目的語の進行 ( 能動 ) 的意味を表わします。 ・ She heard her name ( ? ) in the crowd. 彼女は人混みの中で名前が呼ばれるのが聞こえ た She heard her name (called) in the crowd. ＊過去分詞は目的語の受身的意味を表わします

目的格補語：使役動詞 使役動詞の用例 ・ Can you make yourself ( ? ) in English? あなたは自分自身を英語で理解し（さ れ）てもらえますか（あなたの英語は通じます か）？ Can you make yourself (understood) in English? ・ It’s time for you to have(get) your hair ( ? ). そろそろ髪を切っ ( られ）てもらう頃だよ It’s time for you to have(get) your hair (cut).

目的格補語：その他の動詞 その他の動詞 ・ You mustn’t leave the water ( ? ). 水を出したままにしておいてはいけません You mustn’t leave the water (running). ・ They kept me ( ? ) for an hour. 彼らは私を一時間待たせた。 They kept me (waiting) for an hour. ・ I find the door ( ? ) for a while. ドアの鍵がかかっていないことに気づいた。 I find the door (unlocked) for a while.

分詞構文 Ｂ．分詞構文：分詞の副詞的な働き 次の英文の下線部を下のように言い換えることが 可 When I looked up, I saw a lot of stars in the sky. →Looking up, I saw a lot of stars in the sky. ＊ Looking up には、もとの英文の「～する と」という「時を表す」副詞的意味があり、接 続詞（ when) と主語 (I) と動詞 (looked) の働きを 併せ持っている（ when I looked → looking) この構文を分詞構文という

分詞構文 ・ As I felt thirsty, I drank a glass of water. （のどが渇いたのでコップ一杯の水を飲ん だ。） 分詞構文で言い換える と・・・？ →( ? ) thirsty, I drank a glass of water. (Feeling) thirsty, I drank a glass of water. ＊ As I felt → feeling に変形

分詞構文 ・ Since I was surprised at the news, I couldn’t speak a word. （驚いたので一言も話せなかった。） 分詞構文で言い換えると・・・？ → ( ? ) surprised at the news, I couldn’t speak a word. (Being) surprised at the news, I couldn’t speak a word. ＊ Since I was → being に変形。さらに・・・ Surprised, I couldn’t speak a word. ＊分詞構文の being は通常省略される

分詞構文：付帯状況 付帯状況の分詞構文 分詞構文には付帯状況という用法もあります。 これは、主文の内容に対して状況的説明を付け 加える法で、①「～しながら」、②「そして～ する」という意味があります。 ・ He was lying on the bad, listening to the music. 音楽を聴きながらベッドに横たわって いた。 ・ Saying good-bye to us, he got on the train. 私たちに別れを告げて、彼は電車に乗った。

分詞構文：付帯状況 付帯状況の分詞構文には次の構文もあります。 [ with + A + 分詞 ] 意味のとり方として、「 A が～している状態 で」と考えます（日本語の訳し方には工夫が いる）。 ・ He was thinking deeply with his eyes closed. 彼は目を閉じて、じっと考え込んでいた。 （目が閉じられた状態で） ・ She was standing with tears running down on her cheeks. 彼女はほおに涙を流しながら立っていた。 （涙が流れている状態で）

完了分詞構文 分詞構文の表す時間が主文の表す時間より前の 時にはどうするか・・・ ・ After he had finished his homework, he went swimming. ( 彼は宿題を終えた後で泳ぎに行った ) ＊この文の下線部を分詞構文に変形する場合、 「宿題を終えた」（過去完了）のは「泳ぎに 行った」（過去）より前の時なので、分詞構文 で前の時間を表すために、《 having + 過去分 詞》を用います。完了分詞といいます（ｃｆ. 完 了動名詞、完了不定詞）。

完了分詞構文 次の文を分詞構文で表現すると ・ After he had finished his homework, he went swimming. → ( ? )( ? ) his homework, he went swimming. (Having)(finished) his homework, he went swimming.

分詞の否定 分詞の否定形は・・・・ ・ Since he didn’t know what to say, he kept silent. （何を言ったらよいのか分らなかったので黙っ てた） 分詞構文に変形すると・・・？ →( ? ) ( ? ) what to say, he kept silent. (Not)(knowing) what to say, he kept silent. ＊ not を分詞の前に置きます。

分詞の否定（完了形） ・ Since I had not seen him before, I couldn’t speak to him. ( 彼に会ったことがなかったので話せなかった ) 分詞構文にすると・・・ ? →( ? ) ( ? ) ( ? ) him before, I couldn’t speak to him. (Not)(having)(seen) him before, I couldn’t speak to him. ＊ not は having の前におく (having not seen ではないことに注意！）

慣用表現 分詞を用いた慣用表現には次のようなものがあ ります。 ・ I had great difficulty finding your house. 君の家を探すのに苦労した。 ・ I was very busy preparing for the test. 試験の準備で忙しかった。 ・ I spent a lot of time doing my homework. 宿題をするのにたくさん時間を費やした。

慣用表現 ・ Generally speaking, the Japanese are a hardworking people. 一般的に言って日本人は勤勉な国民です。 ・ Considering her age, my mother looks younger. 年齢を考えると、母は若く見える。 ・ Judging from the look of the sky, it may rain this evening. 空模様から判断すると夜は雨だ。 終わり