昇格考試学科試験問題 少年部 初段編 少林寺拳法は人づくりのための行である 学科試験の準備資料 名古屋なるこ道院
当日の筆記試験の範囲 １ 基本問題 少林寺拳法は人づくりのための行である ２ 読本の要約、書写 （３題） 少林寺拳法の六つの特徴 修行の心得 １ 基本問題 少林寺拳法は人づくりのための行である ２ 読本の要約、書写 （３題） 少林寺拳法の六つの特徴 修行の心得 当身の五要素
当日の筆記試験の範囲 ３ 空欄補充問題 （３題） 少林寺拳法の修練体系 ４ 論述 （中学生以上一般部） 「本当の強さ」について述べよ ３ 空欄補充問題 （３題） 少林寺拳法の修練体系 気勢と気合について 攻防の間合いと機会について ４ 論述 （中学生以上一般部） 「本当の強さ」について述べよ
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか １、少林寺拳法は、いつ、どこで 誰によってつくられましたか？（各2点×3） いつ １９４７年１０月 どこで 香川 県 多度津 町 だれが 宗 道臣 先生 年 ? 月 ? ? ?
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか ２、開祖が少林寺拳法をつくろうとされた きっかけとさとった真理は？（9点） ? 開祖は、太平洋戦争中中国北部におられて、 戦争の悲しさやみじめさ、苦しさをたいけんされて 「人、人、人、すべては人の質にある。」 という真理を悟られました。
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか ３、人の質とはどういうことですか？（9点） ? 人柄やその人の考え方です。 良い人の質とは、慈悲心（思いやり）と 勇気と正義感の強い人間のことです。
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか ４、開祖は何を目的にして少林寺拳法を 創って教えたのですか？（9点） ? 戦争が終わり、混乱していた日本を救うには、 自信と勇気と行動力を身につけ、 慈悲心（思いやり）と正義感を持った 本当に強い人間を育て、 「人づくりによる国づくり」をしようと決意され 少林寺拳法を教えられました。
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか ５、開祖はどのような人をつくろうと されたのか？（9点） ? ただ腕力の強い人や技の上手な人を創ろうとしたのではなく、 自信と勇気と行動力を身につけ、慈悲心（思いやり）と正義感を持った本当に強い人間をつくろうとされたのです。 （少林寺拳法の目指す人間像を記述しても可）
開祖は、少林寺拳法をどんな目的で造られたのか ５、開祖はどのような人をつくろうと されたのか？（9点） （少林寺拳法の目指す人間像） 自己の可能性を信じる生き方ができる人間 主体性をもった生き方ができる人間 他人の幸せを考えて行動ができる人間 正義感と勇気と慈悲心を持って行動できる人間 連帯し協力し合う生き方ができる人間 ? ? ? ? ?