11 インターネットの危険 情報セキュリティの視点から 2012 年 7 月 15 日 （日） 駒澤大学 経営学部 教授 西村 和夫 オープンキャンパス／模擬授業.

少年犯罪の要因分析 ～抑止に向けて原因と対策を探る～ 大阪大学経済学部 山内直人研究室 豊増 智美 浅井 聡子 馬場 仁美 宮内 麻央.
教育と発達. 能力とは何か（まとめ） 能力＝何かできること 教育との関連での条件 – 価値ある能力であること – 訓練で発達可能であること – 教えることが可能であること ふたつの階層性 – 価値的な階層 – 発達の規定性としての階層.
信心を抱くということ... 信心を抱くということは、神の意志について未だに理解 できなかったり、それがたとえ私たちを喜ばせてくれる ものでなかったとしても、受け入れることです。 もし私たちに、神と同じように全てを出発点からその結 末まで見る能力があったとしたら、どうして私たちの人 生が慣れない道や私たちの理解や望みと相反する道をた.
住民・国民の教育意思形成 民主主義と教育. 教育と教育意思形成 教育は「社会」における意思的行為であ る。 – 意思には、何を教えるか、教師をどのように 決めるか（誰に）、場所や費用をどのように 調達するか等々が含まれる 一人の教師 → その教師の意思ですべて決定 – 寺子屋・徒弟制 複数の教師・学生.
１．現 状 ○ 発達障害は、人口に占める割合は高いにもかかわらず、法制度もなく、制 度の谷間になっており、従来の施策では十分な対応がなされていない ○ 発達障害に関する専門家は少なく、地域における関係者の連携も不十分で 支援体制が整っていない ○ 家族は、地域での支援がなく大きな不安を抱えている ２．発達障害者支援法のねらい.
6　校務の情報化 ６．学校に関する情報の発信.
シンポジウム 子どもの豊かな育ちを 支援する地域力
犯罪予防 2011/05/09　　高橋担当.
街頭の防犯カメラ・捜査機関設置の監視カメラ
子どもを守る通学路防犯カメラ設置促進事業
教育学入門Ⅱ Part I-2 複数の社会秩序を生きる 伊藤 崇 北海道大学大学院教育学研究院 教育学入門２ 後半パート 配付資料
セキュリティ・アーキテクチャに基づく ＩＴ 設計
危機対応マニュアル 羽島市立羽島中学校 学校施設等の爆破予告 ＜未然防止のためのポイント＞
いじめ防止全体指導計画 【対応１】 未然防止・早期発見 【対応２】 緊急対応・早期対応 いじめ発生 基本姿勢 雲仙市立千々石第一小学校
と き ところ 犯罪被害者支援セミナー 大阪教育大学附属 入場 無料 ～ 遺 族 酒 井 肇 氏 と そ の 支 援 者 た ち ～
三重県立杉の子特別支援学校石薬師分校いじめ防止基本方針
中学生のための 租　税　教　室 南九州税理士会 はじまりはじまり！.
明治に何を学ぶか.
自律学習と動機づけ 教育心理学の観点から 2011／2／19 上淵　寿 （東京学芸大学）.
Building Research Institute
情報モラルデザイン A班第2回　DNAのデータベース 吉田.
犯罪者の更生と犯罪予防 上沼ゼミ４年　岩崎亜未.
平成26年度 鶴ヶ島市立新町小学校グランドデザイン めざす学校像 一人ひとりが輝き、確かな学力が獲得できる学校
校内研修会 予防・開発的教育相談の手法を取り入れた ＳＮＳトラブルの未然防止
子どもの幸せと健やかな成長を図る 社会の実現を目指して
保健学習の進め方・指導案の書き方 さいたま市立三橋小学校　　　豊島　　登.
４ 第３次障害者基本計画の特徴 障害者基本計画 経緯等 概要（特徴） 障害者基本法に基づき政府が策定する障害者施策に関する基本計画
学習の目的 経営者と指導者の違いを知る 会員の参加を促し、彼らが興味を持てる活動を採用する 会合の効用を評価する 会員の動機を理解する
平成２７年度　障害者虐待防止権利擁護研修　施設コース
銃社会アメリカ 銃規制をめぐる対立.
都市計画実習 防災班 中間発表 担当教官：糸井川 栄一 ＴＡ ：鳥山 和人 班長 ：横内 佑亮 副班長 ：林崎 豊 DB ：杉安 和也
児童労働問題とILOの取り組み ー条約の重要性ー
日本における多文化共生社会の可能性 「国際理解教育」の取り組み
民営化とグローバリゼーション 国家の役割は何か.
学校保健委員会 安全主任　羽鳥恵輔.
教育支援センター技術支援課 関根啓由・吉元貴士・加茂清一 吉澤好良・牧嶋良美・千葉顕
言葉を用いた革命の試み 東北学院大学　小宮友根.
犯罪者の更生と支援対策 上沼ゼミ３年　岩崎亜未.
平成２９年度 大阪の子どもを守るネット対策事業（文部科学省委託事業）
別　紙 児童相談体制の強化に向けた緊急対策 平成３０年９月14日 東京都福祉保健局.
国際班 Kaneko.A Yamamoto.M Watanabe.K Shirataki.H Shimamori.S
情報モラル学習（教職員） これだけは知っておいてほしい情報モラル.
性と健康を考える女性専門家の会 近畿支部講演会
「コンピュータと情報システム」 10章 システムの運用と管理
交通死亡事故の根絶 交通安全教育の推進 ＝ 交通指導取締り 交通安全施設整備 Ⅲ 交通安全基盤の整備・充実と諸対策の推進 交通警察活動の目的
アメリカ教育３ 差別をめぐる教育問題.
法 務 省 　業 務 説 明.
同じ事件に対する見出しの比較 ヴァンローイ・ヤナ.
児童虐待の実態 ～虐待増加の社会背景と虐待予防の課題～ 公共政策学科４回生　　椿井　麻友.
2019/4/8 ストリートチルドレン 村瀬絵里奈 寺島友広 武田剛.
安全は成長の大前提？ 安全か効率性か.
教師にとっての「生の質」 青木直子（大阪大学）.
【参考資料】 中核市市長会 地方分権検討プロジェクト.
防災班 担当教官：糸井川　栄一 稲積　大 石田　一茂　　 坂本　倫子 中村　理恵子 奥田　弥生 坂本　邦晴 鳥山　和人 渡辺　徹平.
多文化共生社会への取り組み： 多文化共生教育の現状 ２
住宅まちづくり部の施策概要と３０年度の主な取組み 減災に繋げる災害に強い住まいと都市の形成
結論 菅久・笠原・新実・伊藤・藤矢 2018/1/10.
「政府には人々のために様々な役割がある」
立教大学現代心理学部心理学科 良く分かる 心理学科での学生生活講座.
結論 菅久・笠原・新実・伊藤・藤矢 2018/1/10.
討議テーマ① 現行憲法に緊急事態条項を 創設すべきという意見がありますが どう思いますか？
大阪市の依存症対策 現状と課題 H29事業 共通 アルコール依存 薬物依存 ギャンブル等依存 治療が長期間に及ぶ－薬物治療の効果は限定的
子どもたちを携帯電話の持つ危険性から守るための対応
教育と発達.
南魚沼市民病院 リハビリテーション科 大西康史
2012‐06‐14 まい ヒトラーの政策.
【最重点要望】２．誰もが安心して暮らせる大阪の実現
基礎情報の収集･･･前年度の出欠席状況、配慮の必要性、長期欠席経験者への対応
犯罪予告について 887　日野　淳一郎 888　　森谷　知恵.