Chapter 4 Review Chapter 5 Vocabulary 小テスト. え１ え２ え３.

だい六か – クリスマスとお正月 ぶんぽう. て form review ► Group 1 Verbs ► Have two or more ひらがな in the verb stem AND ► The final sound of the verb stem is from the い row.
Humble and Honorific Language By: Word-Master Leo, Mixer of Ill Beats.
第 5 章 2 次元モデル Chapter 5 2-dimensional model. Contents 1.2 次元モデル 2-dimensional model 2. 弱形式 Weak form 3.FEM 近似 FEM approximation 4. まとめ Summary.
VE 01 え form What is え form? え？ You can do that many things with え form?
英語特別講座　場面別会話表現　＃1　　　 英語特別講座　2011 場面別会話表現.
Note for How to Write an English Paper (2014 Second Semester)
英語特別講座　疑問文　＃1　　　 英語特別講座　2011 疑問文.
技術者英語第３回（流れ） 14:45～ Windowsログイン 15:00～ ALCログイン 16:15 学習プリント提出、授業終了
1.
第１回レポートの課題 ６月１５日出題 今回の課題は１問のみ 第２回レポートと併せて本科目の単位を認定 第２回は７月に出題予定
日本語の文法 文型(ぶんけい）をおぼえよう！
Recognise, ask about and talk about purpose
と.
Location nouns.
12 月 ９日 火曜日 チャプター５の文法（ぶんぽう）３.
てフォーム Conjoining sentences (Verb)
Starter Sensei Lesson Practice.
What did you do, mate? Plain-Past
Answer question in Japanese and translate Q&A
G: Objectives Can I read all the hiragana? Can I understand Japanese in a movie? Agenda A: Renshu N: らりるれろ、わをん A: Flashcards, えいが G: Can I test.
AP 私の食生活 Write a paragraph summarizing the data you collected. Include some conclusions. Present to your partner. Up to 90 sec.
第1章 図書館の意義、果たす役割 １．図書館とはなにか （１）さまざまな図書館 ａ．ブックスタートから児童サービスへ ・子供のための文庫
Only One Flower in the World
英語特別講座　代名詞・前置詞・形容詞・助動詞　＃1　　　
日本人の英語文章の中で「ENJOY」はどういうふうに使われているのか
Noun の 間(に) + Adjective Verb てform + いる間(に) during/while.
Let’s discuss in English! What are your opinions? Let’s discuss it!
Designing Your Family: Do You Want a Boy or Girl?
Chapter 6 Jade 翡翠（ヒスイ）.
IDENTIFYING and using RESOURCES
On Digital Tools for Language Documentation 言語記録保存のためのデジタルツールについて
Reasonので + Consequence clause
The Sacred Deer of 奈良(なら)
Who Is Ready to Survive the Next Big Earthquake?
CRLA Project Assisting the Project of
“You Should Go To Kyoto”
What is the English Lounge?
Starter: Write the following dates in Mandarin
Japanese 111 Instructor name.
て　みる.
Causative Verbs Extensively borrowed from Rubin, J “Gone Fishin’”, Power Japanese (1992: Kodansha:Tokyo) Created by K McMahon.
suppose to be expected to be should be
文法（ぶんぽう）１--Grammar 1: particles 文法（ぶんぽう）２--Past forms of adj
くれます To give (someone gives something to me or my family) くれました くれます
Present continuous Ayari Suzuki.
WELCOME TO THE WORLD OF DRAGON BALL
Where is Wumpus Propositional logic (cont…) Reasoning where is wumpus
疑問詞 １年生で学習した疑問詞.
第24回応用言語学講座公開連続講演会 後援：国際言語文化研究科教育研究プロジェクト経費
情報処理基礎 2006年 7月 13日.
There is/are X (living thing)
日本語１１３　５月２９日（木） 〜でしょう てんきよほう.
Part time jobs in restaurant
Oral Exam Advise/Suggestion Asking/Giving Permissions
Lesson 1 第一課 　　これ　は　本　です。.
Expressing uncertainty: Might
2019/4/22 Warm-up ※Warm-up 1～3には、小学校外国語活動「アルファベットを探そう」（H26年度、神埼小学校におけるSTの授業実践）で、５年生が撮影した写真を使用しています（授業者より使用許諾済）。
衛生・口内衛生 Hygiene & Dental Hygiene
1.Do you know what country it is?
Created by L. Whittingham
英語音声学（７） 音連結.
For Master’s Students 修士学生
英語勉強会:川口英語 Supporting of Continuing Life Habit Improvement Using the Theory of Cognitive Dissonance : System Extension and Evaluation Experiment B4 渡邉.
Grammar Point 2: Describing the locations of objects
Seeking advice using I ‘tai’
スケジュール　☆Schedule 授業： 5/6, 5/13, 5/20, 5/27, 6/3, 6/10, 6/17, 6/24, 7/1, 7/8, 7/15. （56号館 103教室） 演習： 7/22, 7/29.
スケジュール　☆Schedule 授業： 4/6, 4/13, 4/20, 4/27, 5/11, 5/18, 5/25, 6/1, 6/8, 6/15, 6/22, 6/29, 7/6, 7/13.（56号館 103教室） 演習： 7/20, 7/27.
Japanese for Korean Learners
Comparison (cont’ed) peonominal の The particle で