标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は とても 小さくなりました.

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第六课 铃木的业余爱好是什么? 学习辅导书 词义辨析  “ どう ” 与 “ どんな ”  “ を ” 与 “ が ”  汉语的 “ 趣味 ” 与日语的 “ 趣 味 ” 译文 测试题 关联知识  日语的动词  动词的词形变化 学习之前 业余爱好 会话 1 : 铃木的爱好是什么?
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ようだ の+ようだ この、その、あの、どの + ようだ 按形容动词的活用规则 进行变化 ようだ=ようです (1)表示比喻,把一种事物比作另一种事物。 あの人は元気で、青年のようです。 まるで石のように固いパンを食べさせられる。 (2)表示举例,列举可用作说明问题的具体事物。多用 “ ような ” コーラのような冷たい飲み物がほしいです。
第 9 課. が 接续助词。表示转折, “ 但是 ” 的意思。两个句子 由「が」连接成一个句子。 (1) 日本料理はおいしいですが、高いです。 (2) この本はもう読みましたが、あの本はまだです。 (3) 李さんにはプレゼントをあげましたが、陳さんにはあ げませんでした。
第三十九課第三十九課. 文型 ニュースをきいて、びっくりしました。 地震でビルが倒れました。 体の調子が悪いので,病院へ行きます。
含义: A授予者与接受者的关系。 B彼此的尊卑关系。 用法:  1、あげる、差し上げる、やる  2、もらう、いただく  3、くれる、くださる.
第 8 課 中国のインターネット 事情. 一、単語 1 、いつも いつも行きます いつも厳しいです 2 、ときどき 時々飲みます ときどき行きます 3 、よく よく食べます よく来ます 4 、たくさん たくさん食べます たくさん買います 5 、たまに たまに食べます たまに行きます.
宿題 ユニット 3 ユニット 2 ユニット1 教学目的(学习目标). 1 预测、推测事物。 2 阐述理由。 3 提出建议。 4 问路、指路。
新版中标初级 第 23 课 休みの日、散歩したり 買い物に 行ったり します. 生词表 週末 ( しゅうまつ ) 【名】 周末 スケート【名】 滑冰,溜冰 味 ( あじ ) 【名】 口味,味道 毎回 ( まいかい ) 【名】 每次,每回 通勤 ( つうきん ) 【名】 上下班,通勤 船 ( ふね )
第十四課 昨日デパートへ行って、買い物しま した 标准日本语初级上. 、 标准日本语初级上 本课要点  动词的 [ て ] 形 —— 接て的连用形  [ て ] 形中顿  动词 + てから  动词 + てください  名词(场所) + を + 动词(经过、离开)
第9課 四川料理は 辛い です。. 四川料理は 辛いです。 基本课文 语法句型 重点单词 会话练习.
第九課 四川料理は 辛いで す 标准日本语初级上. 语法要点 形容詞 形容詞作谓语的肯定形式 形容詞的否定形式 形容詞的过去时(肯、否) 形容詞接名词 あまり+形容詞否定形式 表示程度的副词.
第 9 课 四川料理は辛いです. まずは、次の会話を聞いて、その内容を理解 できますか。 名詞 りょうり た もの おんせん みず ゆかた なが くすり 料理 食べ物 温泉 水 浴衣 眺め 薬 てんき うみ やま かみ じょせい かぶき きも 天気 海 山 紙 女性 歌舞伎 気持ち.
第 9 課 四川料理は 辛いです. 词汇 基本课文 1、四川料理は 辛いです。 2、この スープは あまり 熱くないです 3、旅行は とても 楽しかったです。 4、中国は 広い国です。
第1 7 課 王さんは写真が好きです. 学习内容  あれはユリという花です。 これは nanako という電子マネーです。 これは nanako という電子マネーです。  朝ご飯を食べない人が多いです。 これは博多へ行く新幹線です。 これは博多へ行く新幹線です。  私は果物が好きです。 私はカラスが嫌いです。
第八課 中国インターネット事情 学習目標 ○友人と約束すること、 ○・・・について簡単に述べること 学習要点 ○動詞の構成、分類、簡体
第三課 へや.
第7課 李さんは 毎日     コーヒーを 飲みます。.
第49课 よろしく お伝えください.
第十四課 工場見学.
第十四課 工場見学.
第十六课 ホテルの部屋は 広くて 明るいです.
文型 会話 応用会話 第十六課.
L18 昨日は大変寒かったです。 L21 果物では何が一番好きですか。
全方位超值N4班 除了语法以外,课程融入了初级写作与口语的知识,结束课程后,让每位同学都能达到真正意义上的N4 198 RMB 5/4起   毎週月、木曜日 N5精讲班
第三課 病気.
第十一課 趣味.
新编日语第一册 第十一课 趣味.
第 15 課.
体言さえ+动词・形容词・助动词等的“ば”(たら)形、…。
第8課 李さんは 日本語で        手紙を 書きます。 お母さん:  お元気ですか。….
L15 おいしいですね。 L16 私は野球が好きです。
第十二课.
第19課 書く年賀状が多くなります.
基础日语Ⅰ  第7课  日本語の勉強.
文型 会話 応用会話 第二十一課.
第七課 外国語の勉強.
     いらっしゃいませ 教者 钱汶汶.
第十三课.
第十課 日本語の授業 新编日语第二册.
文型 会話 応用会話 第十八課.
新编日语第一册 第八课 年月日.
基础日语Ⅰ  第8课  中国インターネット事情.
希望の仕事につくために.
第6課.
図表の利用.
第十八課 料理.
第十八课 料理.
新版中标初级 第25课 これは明日会議で使う 資料です.
新版标日初级下册 第25課 これは明日会議で使う資料です.
第 3 課.
本课重点 1、・・・は・・・が・・・ 2,形式体言「の」和「こと」 3,形容詞、形容動詞の連用形+なる 4、疑問詞+でも/疑問詞+も
日语动词详细讲解.
 クリスマス 新编日语第一册.
第六课 だいがくの生活 新编日语第一册.
第十八課 料理 新编日语第一册.
第20课 遠足.
第十課 日本語の授業 新编日语第二册.
第15課 クリスマス·コンパ ①相談:商量。 ~と/に相談する コンパの相談 友達と相談する。 ②たぶん:大概、可能。
第 9 课 シンポジウム.
第5課 本場の味はおいしいと思います.
第九課 シンポジウム 学習目標: ○過去のことを簡単に述べること 学習要点: ○動詞過去形の敬体 ○動詞過去形の簡体 2018/11/8
第十七課 わたしは新しい洋服がほしいです。.
初級日本語本文 第14課  写真 吉林華橋外国語学院 日本語学部 製作.
第十四課  あいさつの言葉.
第十三課  クリスマス.
第九課  家族 新编日语第一册.
第十五課 料理.
第九课 趣味.
第六課 大学の生活.
日本のお正月(しょうがつ).
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标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は とても 小さくなりました

 「形容词、形容动词连用形+する」表示主语的意志动作引起事物发生变化  「形容词、形容动词+ほうがいいです」  自动词与他动词 本课重点  「形容词、形容动词连用形+なる」表示状态变化  「形容词、形容动词连用形+する」表示主语的意志动作引起事物发生变化  「形容词、形容动词+ほうがいいです」    自动词与他动词

形容词·形容动词连用形+なる がきれいになりました。 5センチ背(せ)が高くなりました。 含义 表示由一种状态变成其他状态。 形容词的连用形+なります 用法 形容动词的词干+になります 例句  掃除(そうじ)をして、部屋 がきれいになりました。  竜(りゅう)ちゃんは、 5センチ背(せ)が高くなりました。 接下页

形容词·形容动词连用形·名词+する 含义 因主语的意志性动作引起事物发生变化。 形容词的连用形+します 用法 形容动词的词干+にします 例句  テレビの音を 大きくします。 部屋をきれいにしてくたさいい。

(主题は)AよりBのほうが谓语(形·形动)です 「ほう」用在比较句中,表示相比较的两个事物 中的一方。此句型同于“与A相比,还是B更……”。 含义 例句 九州(きゅうしゅう)より北海道   (ほっかいどう)のほうが広いです。 大阪(おおさか)より東京のほうが人口が 多いです。

「…は…が…」 (形容词或形容动词作谓语)   叙述一个事物的某种具体特征。「は」为主题, 「が」是具体主语。 含义 用法 主题(名)は具体主语(名)が谓语(形·形动)です 例句   田中さんは 髪が長いです。  山本さんは 力が強いです。   この町は 道が狭(せま)いです。  この絵は色がきれいです。 接下页

人称名词は对象语(名)が谓语(自动·形动)です 含义2 叙述人的愿望、感觉、需要或人的能力等。 「は」表示成为话题的人物,「が」为对象语。 该用法与汉语中的动宾结构相同。 用法 人称名词は对象语(名)が谓语(自动·形动)です 例句  わたしはきのうからのどが痛(いた)いです。  田中(たなか)さんはカラオケがじょうずです。  わたしはサーフィンがすきではありません。 サーフィン 接下页

自动词与他动词 自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作 的词。 他动词:动词需要有一个宾语才能完整地表现主 语的动作或作用的词。 含义 自动词就是指那些表示状态的词,而他动词呢,就是指那些行为。 换一种说法,自动词着重去表现发生变化了的人或者事物,他动词则除了发生变化的人或事物以外,还关注引起这些变化的人或者事物。

自动词与他动词 例子 「あ、財布(さいふ)が落(お)ちてる。だれが落(お)としたのかな…」  这一句话,说了一件事情,却用了两个不同的说法。第一句是说钱包掉了,只是讲这件事,这个状态。然后接下来,你会想钱包是怎样掉的?想到一定是有人把它弄掉了的,或者其他什么原因。所以,第二句就说“是谁把它弄掉的呢?”这就是自动词和他动词。