井手 鑑人 岡村 佳祐 中嶋 仁 橋本 佳奈.  生活水準の向上には、物価上昇しないことが関係  衣料費の場合 ファストファッションブランドが多数誕生  その背景には 安価 安価 良質 安い労働力を提供する中国などの発展途上国が役割担う安い労働力を提供する中国などの発展途上国が役割担う.

子どもの貧困 小林憲幸. 目次 1. 貧困とはなにか 2. 母子家庭と父子家庭の所得実態 3. 所得による学業への影響 4. 奨学金制度と学費 5. 教育の機会の平等性を図るための対策.
注目を集める途上国向けビジネス 2011 年 11 月 14 日 専門演習 B （安岡ゼミ） 国際文化学部 2 年 ビョン・ジャンソク.
なぜ貧しい国はなくならないの か 第 1 章 開発経済学とは何か 1. まず定義から始めよう 筆者による定義 「貧しい開発途上国 の貧困削減に貢献する 戦略を研究する学問分 野」 2.
文子さんに誘われて、 冬の霧多布に来てみました （仮） NPO 法人アプカス事務局長 / 酪農学園大学特任研究員 伊藤 俊介 環境省北海道環境パートナーシップオフィス（ EPO 北海道） 有坂 美紀.
インドネシアの高等教育における 日本語教育の現状と問題 Wawan Danasasmita インドネシア教育大学（ UPI ）
オランダの教育 (2) 小さな学校と 90 年代後の制度改編.
新興中間層ターゲットの ビジネス戦略 東京大学経済学部 3 年 島田将広. Emerging Middle 中間層の定義は調査主体によって異なる ex)METI 下位中間層（家計所得 5000 ドル～ ド ル）と 上位中間層（家計所得 ドル～ ドル） アフリカ開発銀行.
日本企業とBOPビジネス c 浅野　良太.
２１世紀の東アジアと日本 柿澤弘治 大阪市立大学国際シンポジウム　
ケニアの教育と国際協力という仕事 ２００８年１月１０日 宮沢 一朗 UNESCO
オクラホマ大学一般内科での実習 2009年2月9日～3月6日 京都府立医科大学6年 　　　　木村　信彦.
菅原 秀幸 （北海学園大学） 国際ビジネスの新たな研究課題 -多国籍企業による貧困削減はビジネスになるか？- 菅原　秀幸 （北海学園大学）
早稲田大学社会科学部 中村・辻ゼミ 食料問題班 3年：角藤 護,清水文明,高田勝行 2年：松田拓悟,大須賀俊一
地域社会論　第5回 Ⅴ．国際環境 11月9日.
Raymond Baker （レイモンド・ベーカ？）. ハーバード大卒. 1961年にナイジェリアへ. 会社のCEO
アジア開発銀行（ADB)の 融資による途上国の経済成長への影響
観光 × アフリカ
南北問題 国際的経済格差は何が問題なのか.
ケニアで見たもの ~アフリカ、ＨＩＶ／ＡＩＤＳ，女性~
経済発展のための教育政策のあり方 ～日本とシンガポールの教育制度比較から～
東南アジア世界 アンケートの答え合わせ.
トルコ及び中欧からの人の移動とそのＥＵ加盟問題に与える影響
ドイツについて.
私の国‐日本 らいちょう大学の白川一郎と申します。これから、私の国★日本の紹介をします。★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 らいちょう大学 白川　一郎.
ブルネイ王国 ブルネイ・ダルサラーム 2004年7月5日～7月8日.
私の国‐日本 らいちょう大学の白川一郎と申します。これから、私の国★日本の紹介をします。★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 らいちょう大学 白川　一郎.
アンゴラ内戦 ～武装解除の具体例.
なぜ貧しい国はなくならないのか 第２章 貧困は減っているのか
Zone End Polio Now Coordinater 坂本 俊雄 （第２ゾーン・東京八王子南）
国際収支 2007年6月1日.
日米ＮＰＯの収入構成の比較 寄付の内訳 日本 アメリカ 国際平均 事業収益 52％ 57％ 53％ 行政資金（外郭団体分含む） 45％
『大阪府人口ビジョン（案）』の概要 ■はじめに ■人口の将来見通し（ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ） ■大阪府の人口の潮流 ｃ ■基本的な視点
世界に広がるフランス語： 5大陸で話されるフランス語ーその経緯と現実
アフリカの映画産業 -Nollywoodを中心に-
担当者： 河田 正樹 年度 経済統計講義内容 担当者：　河田　正樹
　 世界の地域　 　　　　　　　　　０５２１０１６３.
『アジアの低所得国における中国の対外援助と日本のODA』 飯野光浩
２００４年度入門経済学２Ａ 担当教員：奥井克美.
２節 なぜ消費者行動が重要になってきたか（市場の変化）
【第１回展開】 乗法公式３分間トレーニング すばやく! 正確に!.
発表のテーマ：これでいいのかＯＤＡ大国日本
群馬大学大学院工学研究科情報工学専攻 修士１年
複言語・複文化状況における日本語教育 －ことばの教室で私たちがめざすもの
公共経済学 20. 労働所得課税.
中国における格差問題及び消費動向 ４年8組 番 呉仁強.
留学体験記 マレーシア編 材料化学工学課程　４年 志知龍之介.
Ⅰ期 Ⅱ期 Ⅲ期 【 社会科 】 小中一貫教育系統図 地理的分野 歴史的分野 公民的分野 13 【小学３年】 【小学４年】 【小学５年】
ケニア共和国 首都：ナイロビ 国の標語：Harambee（共に働こう！） 人口：約３９，８０２，０００（２００８年） ４２部族
南スーダン 水・衛生改善事業 © CARE International Japan.
地域発展戦略 第一次5カ年計画（ ） 集権的計画経済システム/重工業優先 内陸部 大躍進期と経済調整期（ ）
東アジア文化論（11/6） 『成長するアジアと日本の位置づけ』.
スポーツの素晴らしさ 南アフリカ共和国を例に
公共経済学 21. 労働所得税.
開発援助のための国際資金とＨＩＶへの見方
オランダの教育 最も自由な教育制度.
東ティモール○×クイズ.
廃材がケニアを変える 東京工業大学無機材料工学科学部３年　畑井　丈虎.
マイクロファイナンス(MF)の課題とJICAの取組み ２０１２年１月
世界の食糧問題 ～国際社会という視点から慢性的飢餓に どう立ち向かうか～
多国籍企業による新市場開拓と 貧困削減への同時アプローチ
科学・技術と社会 ◎科学・技術： 現代社会の基礎； 人類の物質生活を豊かにするもの
オランダの教育(2) 小さな学校と90年代後の制度改編.
宗教の問題 宗教的対立をどう克服するか.
国際理解 　　　　　　　　　経営学部　谷脇純一.
様々な研究プロジェクトに参加したい学生の準備
国旗で国しらべ 年 組 名前 １．調べたいと思った国旗はどれですか。 国旗の絵をかきましょう。 ４．その国の位置を書き示しましょう。
社会的企業（Social Business)