柏市立田中小学校 教頭 西田光昭 E-mail： nishida@derek.jp http://derek.jp/ 情報モラル教育・ストレスマネジメント実践活用セミナー 情報モラルの現況報告 柏市立田中小学校 教頭　西田光昭 E-mail： nishida@derek.jp http://derek.jp/ <PowerClick><Answer>1</Answer><Option>4</Option><Point>1</Point></PowerClick> 2008年8月4日（月）　JAおきなわ宜野湾支店　総合結婚式場ジュビランス

私について 西田 光昭 （にしだ みつあき） 柏市立田中小学校 教頭 地域教育ネットワーク作りと運用 学校のICT環境作り 西田　光昭　（にしだ　みつあき） 柏市立田中小学校　教頭 地域教育ネットワーク作りと運用 学校のICT環境作り 情報モラル指導いろいろ Ｈ１９情報モラル指導セミナー指導グループ 情報モラル指導検討委員会 学校情報セキュリティ委員会

ご覧になりましたか？

どのくらい知ってますか よく知ってて説明できる 見たこともあってだいたい知ってる 何となく知ってる 聞いたことはあるけど・・ 初めて聞いた いきなりですが 出会い系サイト，プロフ，学校裏サイト 違法サイト，リアルマネートレード よく知ってて説明できる 見たこともあってだいたい知ってる 何となく知ってる 聞いたことはあるけど・・ 初めて聞いた

青少年が利用する 学校非公式サイトに関する調査報告書 平成20年3月　文部科学省 スポーツ青少年局 サイト・スレッド数38,260件 （平成20年1月～3月現在で確認できたもの。） 　ポータルサイト「全国学校サイトランク（注2）」や巨大掲示板「2ちゃんねる」等から探索するとともに、個別の学校非公式サイトの管理人や利用者（中高生）から収集した未登録サイトの情報等から探索した 本編　http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/001/index48.htm 概要　http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/20/04/08041805/001.htm

子ども達のメディア利用 第５回 情報化社会と青少年に関する意識調査 （１）青少年調査（※平成18 年４月１日現在） 内閣府の調査結果より(H19/12) 第５回 　　　　情報化社会と青少年に関する意識調査 （１）青少年調査（※平成18 年４月１日現在） 　①満10 歳から満17 歳までの男女：1,191 人 　　・小学生319 人　4,5,6年生 　　・中学生451 人　1,2,3年生 　　・高校生396 人　1年生 　② 満18 歳から満29 歳まで： 1,277 人 （２）保護者調査　　①の保護者： 1,145 人 http://www8.cao.go.jp/youth/kenkyu/jouhou5/gaiyou.pdf

メディア利用 男女ともに，2.5～3時間のテレビ視聴

インターネットの利用 携帯でインターネットが2時間 より携帯 パソコン

携帯利用の変化 毎日使うが半数近くに

携帯でのインターネット年齢別 中高生は半数以上が毎日利用 小学校は男女差が大きい

携帯電話でのメール利用 中・高生は4割が20回以上 小学生でも女子は2割

携帯利用での変化 コミュニケーションが増えた　　8割 睡眠・学習が減った　　　　　　　2割

携帯を使っていて困ったこと　男子 親は知らない

携帯を使っていて困ったこと　　女子 親は知らない

携帯を使う約束 親子の約束は， 　　　　　あっても金銭的な問題

フィルタリングについての意識 子どもはつかいにくくなる 判断するのはそれぞれ

コミュニケーションの変化 いえ電 と ケータイ コミュニケーションの変化 　　いえ電　と　ケータイ 家電の時代 家族の中にあった電話 自然に目が行き届いた ケータイになって 個人の電話 誰にもわからない 電話だけではない

コミュニケーションの変化 ポケベル → 携帯 → ケータイへ コミュニケーションの変化 ポケベル　→　携帯　→　ケータイへ ポケベルで何が起こっていたか ポケベルから携帯電話へ 携帯電話　から　ケータイへ

普通の　ポータルサイト

プロフって？

プロフには　こんなことが

学校別掲示板の存在 ２ｃｈ や まちBBSなどから派生

学校裏サイト

違法なことも

こんな 記事が Yahooニュース より

子どもが犯罪被害に 児童買春及び条例違反 http://www.npa.go.jp/cyber/statics/h20/pdf39.pdf 警察庁　平成19年のサイバー犯罪の検挙状況について　より http://www.npa.go.jp/cyber/statics/h20/pdf39.pdf

出会い系の被害とアクセス手段 http://www.npa.go.jp/cyber/statics/h20/pdf38.pdf 警察庁　平成19年のいわゆる出会い系サイトに関係した事件の検挙状況について　より http://www.npa.go.jp/cyber/statics/h20/pdf38.pdf

掲示板の中で・・・ URL:http://www.j-cast.com/2007/10/28012615.html 「だれか今日とめてください（絵文字）まぢこまってます（絵文字）都内の人お願いします」（女性 18歳 東京） 「家出する気あってもお金なくて父親からお小遣いもらってません（絵文字）誰かﾒｰﾙくれませんか？」（女性 16歳 埼玉） 「誰か…学校も家も嫌です…友達と２人で家出を考えています…」（女性 14歳 愛知） 警察庁が2007年10月23日に発表した06年度の少年補導・保護調査によれば、家出中に売春させられたり、みだらな行為をするなどの被害にあった被害少年（福祉犯被害少年）は654人。そのほとんどが女子中高生だった。　　　 URL:http://www.j-cast.com/2007/10/28012615.html

被害者なのか？ 携帯でわいせつ相手募る 高２女子家裁送致 2007.10.15 19:20 このニュースのトピックス：性犯罪 携帯でわいせつ相手募る 　　　　　　　　　　　　高２女子家裁送致 2007.10.15 19:20 このニュースのトピックス：性犯罪 　愛知県警中村署は１５日、携帯電話の出会い系サイト掲示板でわいせつ行為の相手を募ったとして、出会い系サイト規制法違反の非行事実で、同県豊川市の県立高校２年の女子生徒（１７）を名古屋家裁に送致した。 　女子生徒は、興味本位で書き込んだと話しているという。 　送致事実によると、女子生徒は９月６日、１８歳以上と偽って登録した出会い系サイトの掲示板に「私の処女をもらって」「Ｈ系募集」などと書き込んだ。 URL:http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/071015/crm0710151921015-n1.htm

ゲーム端末も

こんなコンテンツも

ネットゲーム(オンラインゲーム)

リアルマネートレード

学校での利用 夜中の利用・・・・？

情報モラル教育はなぜ行うか 情報を正しく安全に使いこなす 社会の変化に対応する力をつける 幸せに有意義な生活・社会をつくる 世の中で問題が起きているから 被害者にならないように 加害者にならないように A　そうだその通り　　　　B なんか違う気がする 　情報を正しく安全に使いこなす 社会の変化に対応する力をつける 　　　　　　幸せに有意義な生活・社会をつくる

情報モラルの指導では 吃緊の課題への対応 しつけ的な指導も必要 吃緊の課題への対応 　　　　　しつけ的な指導も必要 「情報社会を生きぬき，健全に発展させていく上で，すべての国民が身につけておくべき考え方や態度」　 　　　　　　　　　　　　(情報モラルキックオフガイド（平成19年3月）

情報モラル教育 （日常）モラルの側面 心を磨く 安全の側面 知恵を磨く １情報社会の倫理 ２法の理解と遵守 ５ 公共的なネットワーク社会の構築 安全の側面 知恵を磨く ３ 安全への知恵 ４ 情報セキュリティ

文部科学省

沖縄県

報道を比べる：選べる

生活に情報を生かす

学校では

IT新改革戦略 http://www.kantei.go.jp/jp/singi/it2/kettei/060119gaiyou.pdfより

様々な啓発活動 総務省では 　　http://www.ict-media.net/

携帯のフィルタリング義務化が標準 http://japan.cnet.com/mobile/story/0,3800078151,20362889,00.htm　より

やってみよう情報モラル教育 http://www.japet.or.jp/moral-guidebook/

情報モラル指導 http://www.japet.or.jp/moral-guidebook/

情報モラルの指導 情報モラルの指導内容の存在する場面を作る 児童生徒個々が考え・判断する 友だちの考え方と比べる 正しい知識 情報の特性 活動の中で コンテンツで 児童生徒個々が考え・判断する 基本的な価値感にそって 状況や立場を加えて 友だちの考え方と比べる いろいろな考え方を知る 自分ならと考えていく 正しい知識 情報の特性 社会・人

指導要領では 各教科等の指導に当たっては、児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ、コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身につけ、適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに、これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学校　総則 児童の発達の段階や特性等を考慮し、第2に示す道徳の内容との関連を踏まえ、情報モラルに関する指導に留意すること。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学校 道徳

指導要領では 「著作権や発信した情報に対する責任を知り、情報モラルについて考えること」 「使用するメディアに応じて、個人情報の保護の必要性についても扱うこと。すべての内容において、技術にかかわる倫理観や新しい発想を生み出し活用しようとする態度が育成されるようにするものとする。」 　　　　　　　　　　　　　　　　　中学校　技術家庭科

学校裏サイト　（非公式サイト）

こんなメールが htmlメール セーラー服と機関銃 「歌は下手なので、二度と歌いたくないです」って記者会見で言ってたねｗ 記者会見で言ってたねｗその自称下手クソな歌がコレ。 http://adalia.see-happy.com/350.php?SvFS1SdOEIYDq0uEkw3BOxqnpCxSywWPOxqSdOxSyL0i2aNan7BUKan7yALpIk3yS07 http://idol.yahoo.co.jp/~MyLittleLover/Nagasawa/ セーラー服と機関銃 「歌は下手なので、二度と歌いたくないです」って記者会見で言ってたねｗ その自称下手クソな歌がコレ。 http://idol.yahoo.co.jp/~MyLittleLover/Nagasawa/

こんなのが出てきたら？

こんなメールが来て・・・ Subject: we need to update your information! Dear eBay user, eBay Customer Support Team requests you to complete eBay user confirmation form. This procedure is obligatory for all users of eBay. Please click hyperlink below to access user confirmation form. <http://userconfirmationform-id710587848.ebay.com.lkirewen.hk/userdirectory/eBayISAPI.dll>http://userconfirmationform-id710587848.ebay.com/userdirectory/eBayISAPI.dll Thank you for choosing eBay.　This mail generated by an automated service. ============================================================= 0x140, 0x2, 0x76837801, 0x75, 0x75134176, 0x46, 0x30821551, 0x2113, 0x4917 UOU, NXPP, rev, ETH, BIU8, NA9V, include, 3Q7N 0I8: 0x4, 0x46, 0x13324792, 0x121, 0x2517, 0x91207346, 0x2, 0x6, 0x67, 0x69206761, 0x747, 0x1140, 0x587, 0x9 0x65784656, 0x7, 0x88675171, 0x9314, 0x6477, 0x9, 0x669, 0x58, 0x9, 0x0, 0x41, 0x95593590, 0x9 0x51065079, 0x30, 0x3, 0x169, 0x20032335, 0x2, 0x5883, 0x61, 0x423, 0x72768405, 0x60, 0x31535470, 0x4240, 0x6637 60E: 0x1238, 0x224, 0x2, 0x43962447, 0x60, 0x70544279, 0x07, 0x069, 0x61104724, 0x44, 0x10041917, 0x36, 0x4, 0x401, 0x48 0x52, 0x02467779, 0x4, 0x7417, 0x5499, 0x98433505, 0x98, 0x826, 0x231, 0x530 create: 0x87430885, 0x0022 interface: 0x938rev: 0x5, 0x1, 0x2, 0x21347488, 0x229, 0x5759, 0x30222139, 0x5107, 0x7207, 0x6092, 0x48, 0x5, 0x7435, 0x506, 0x5033 XL2: 0x7619, 0x4372 0x79, 0x8, 0x7, 0x53, 0x557, 0x3, 0x2, 0x910, 0x52 close, 4E!4, DHL, cvs, tmp, YQXI, engine, U7X4, SV2 close: 0x660, 0x3643, 0x7, 0x3, 0x741, 0x321, 0x4611, 0x75404453, 0x84885568, 0x3630, 0x3, 0x89670276, 0x9742, 0x19, 0x3 0x67, 0x19919024, 0x96, 0x817, 0x08913559, 0x536, 0x1 VCU create start BG8 stack N3TC 0x452, 0x1, 0x68949641, 0x69010398, 0x7, 0x38173058, 0x04488519, 0x12, 0x24945197, 0x77048481 hex: 0x306, 0x6869, 0x6579, 0x66, 0x11610975, 0x0094, 0x76, 0x92469484, 0x0, 0x8783, 0x27, 0x412, 0x0, 0x41119976 PK0: 0x52280226, 0x8722, 0x94, 0x425, 0x9051, 0x084309530x5, 0x0871 0x9868, 0x5003, 0x0427, 0x5, 0x5929, 0x35729217, 0x1 0x0, 0x24, 0x56, 0x286 0x386, 0x94244304, 0x1, 0x7266, 0x46, 0x40740598, 0x4, 0x9, 0x3, 0x5320, 0x68337771, 0x21, 0x027, 0x525 common, 4Z3L, start, ZT8S, A3I2, dec, file.common: 0x92763284, 0x74463466, 0x5265, 0x050, 0x64, 0x9339, 0x260, 0x7689, 0x119, 0x4 0x8985 OQ4: 0x40648336, 0x38428632, 0x925, 0x779, 0x64, 0x8072 exe, SNH, F657, include, KHLR QJ6R: 0x299, 0x73, 0x480, 0x320, 0x56, 0x558, 0x3, 0x9655, 0x1834, 0x47250820, 0x56855643, 0x6, 0x8299, 0x284, 0x8

セキュリティ対策ソフトが・・

ケータイモラルの指導事例 活用しながらは難しい 生活の中には，日常的に 正しい知識を持たせる 思いこみによるイメージを揺さぶる 指導用コンテンツ活用の効果

ケータイの使用状況 自分専用がある 専用はないけど，家族と共用でよく使う 家族と共用でたまに使う 使わない

ケータイについてどう思う？　前 便利 　29% どちらかというと便利 　39% どちらかというと怖い 　19% 怖い 　10%

ケータイ用の学習コンテンツ http://www.gakujoken.or.jp/moral2/

こんなのがありました

http://japan. cnet. com/column/trend/story/0,2000055931,20075246,00 http://japan.cnet.com/column/trend/story/0,2000055931,20075246,00.htm　より

東武鉄道車内　にて　H18/10/8

こんなのがありました 「一歳九ヶ月になる娘の胸には，ペースメーカーが埋め込まれています。今も頻繁に通院しているため，乗車する機会も多く，いつも優先席を利用しています。 その優先席でも携帯電話を使っている人を何度も見かけました。やはり，我が身になってみないと，いちいち電源を切るのは面倒なのでしょうね。 　でも，乗客の中には，携帯電話の電波を避けるために，優先席を選んで乗っている人もいるのです。娘もいつか成長し，一人で電車に乗るときが来る・・・来てほしい。そのときのためにも，いつも不安なく過ごせる世の中であるようにと，親として切実に願っています。」 東武鉄道車内　中吊りより

どう思う？ なぜ？ http://japan.cnet.com/column/trend/story/0,2000055931,20075246,00.htm　より

こんな時はどうする？ 大切な人からケータイに 電話がかかってきました。 電話に出る。 ５．電話に出ない

ケータイについてどう思う？　後 便利 16％ どちらかというと便利 10% どちらかというと怖い　55% 怖い 10%

携帯への意識の比較 便利 29% → 16％ どちらかというと便利 39% → 10% どちらかというと怖い 19% → 55% 便利 29%　→　16％ どちらかというと便利 39%　→　10% どちらかというと怖い 19%　→　55% 怖い 10%　→　10%

今日の勉強 新しく知ったことがあった。 　 48% わかっていたけど，考えが変わった。　 32% 特に新しいことはなかった。 　 　 20%

社会の変化に対応し 幸せに生きるために やらないよりはやる方がいい！ 学習の機会があれば子どもは変わる 周囲の影響は，知らない間に受けている。 正しい事を知らないと・・・ 考え方を知らないと・・・ 社会の変化に対応し 幸せに生きるために

情報モラルの学習の場 情報を扱う活動 考え方 態　 度 知識 体験

情報モラルを身につける

情報モラルの現況報告 資料は Webに URL http://derek.jp/ お役にたてることがあればメールで 情報モラル教育・ストレスマネジメント実践活用セミナー 情報モラルの現況報告 資料は　Webに 　　　URL http://derek.jp/ お役にたてることがあればメールで 　　　E-mail　　nishida@derek.jp <PowerClick><Answer>1</Answer><Option>4</Option><Point>1</Point></PowerClick> 2008年8月4日（月）　JAおきなわ宜野湾支店　総合結婚式場ジュビランス