ホップ ステップ ジャンプ プログラム 新しく就職されるみなさんをサポートするために あなたの輝く個性に寄り添って 11月 8月 9月

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 STAS-J 導入プロセスと 看護師への影響 宮城千秋(沖縄県立精和病院) 神里みどり(沖縄県立看護 大学)
Advertisements

1.情報教育について 2 情報教育. 情報教育とは 児童生徒が自ら考え、 主体的に判断・表現・行動 児童生徒は主体的に学ぶ 「情報活用能力」を育成する教育.
社会福祉法人 しがらき会. 職場適応援助者(ジョブコーチ) 支援 障害者の円滑な就職及び職場適応を図るため、 ジョブコーチが事業所へ一定期間出向き、障 害者及び事業主に対して、職場適応に関する 様々な直接的支援や専門的助言等を行います。 最終的に事業所内部の自然な支援体制(ナ チュラルサポート)の中で職業を継続してい.
カウンセリングナースの 実践 と評価 不知火病院 カウンセリングナース 不知火病院 カウンセリングナース 国崎孝子 国崎孝子.
設置者・管理者の責務② ~職員の育成指導等~ 平成 26 年度 青森県障害者虐待防止・権利擁護研修 公益社団法人 日本社会福祉士会 平成 26 年度障害者虐待防止・権利擁護指導者養成研修から.
能登総合病院で研修を! ー余裕のある研修生活を送っていただくためにー 平成25年2月3日 公立能登総合病院 研修医:臺之尊 祥一郎.
僕らの病院を 僕らの手で盛り上げていこう!
5 情報モラル教育 4.道徳や各教科等における  情報モラル.
アンケート① 病院組織.
安全管理体制と リスクマネジメント.
★コミュニケーション改善とリーダーシップ強化
情報モラル.
      特別支援学校 高等部学習指導要領 聴覚障害教育について.
第3回はままつCDE研究会 アンケート集計結果
地域包括支援センター 初任者研修 定員 50名 研修 内容 土屋 幸己 H27年度 講 師 日 時 会 場 対象者 参加料 主 催 後 援
平成26年度ケアマネ大学 ~ ケアマネジメントプロセスに沿った思考力を身に付けよう ~ 日 時 会 場 講 師 内 容 参加費 定 員
プレゼン資料(進行者用・研修者用) 校内研修会
プレゼン資料(進行者用・研修者用) 校内研修会
平成26年度 鶴ヶ島市立新町小学校グランドデザイン めざす学校像 一人ひとりが輝き、確かな学力が獲得できる学校
中国語歌謡曲クラス  台湾の中国語流行歌がアジア中に広まっています。中国語を勉強しているのにはやりの歌を歌えないのではかっこ悪い。この歌謡曲クラスでは、流行歌の意味解釈や歌の中のストーリーに対する討論により、学生が時代の流れに沿って中国語の歌を理解し、歌詞から流行語彙の用法を学びましょう。 中国語映画クラス.
子どもたちが発達段階に応じて獲得することが望ましい事柄
愛知県統一がん地域連携パス プロジェクト ~がんの地域連携確立にむけて~
「カウンセリングナースの役割と 教育システム」
平成24年2月5日 公立能登総合病院 研修医:柏木 悠
課題の整理表 № 記入様式 1 グループ 利用者名 さん 意向等ニーズの把握 初期状態の評価 (利用者の状況 ・環境の状況)
小松市民病院     臨床研修プログラム.
2日目 15:45~15:55〔10分〕                     閉 会                           この時間は、都道府県で開催される強度行動障害支援者養成研修の実施に当たってのお願いをいくつか述べさせていただきます。
 クリティカルケア領域に             おける家族看護     ICU入室中の患者家族の      ニードに対する積極的介入について              先端侵襲緩和ケア看護学                    古賀 雄二 
2007年10月14日 精神腫瘍学都道府県指導者研修会 家族ケア・遺族ケア 埼玉医科大学国際医療センター 精神腫瘍科 大西秀樹.
<校訓> つよく・あかるく・たくましく 【目指す宇佐支援学校の児童生徒像】
看護師大募集! 急募 若杉病院 8月以降の入職も 可能です! Wakasugi Hospital TEL
リビング・オブ・ザ・イヤー2017 第一次審査エントリーシート
基礎看護の授業を通して思考力,判断力,表現力,技能を育成する指導方法の工夫改善についての研究
長崎がん相談支援センター なんでもおたずねください 吉原律子・平山美香・木場英郎 白髭 豊・ 鳥山ふみ子 長崎がん相談支援センター
緩和ケアチームの立ち上げ ー緩和ケア医の立場からー
「“人生の最終段階における医療” の決定プロセスに関するガイドライン」
輝いて、自宅で ~終わりよければすべてよし~
今後のサービス管理責任者・ 児童発達支援管理責任者研修について
がん患者の家族看護 急性期にあるがん患者家族の看護を考える 先端侵襲緩和ケア看護学 森本 紗磨美
【「患者のための薬局ビジョン」における薬剤師・薬局の機能概要】
相談支援従事者初任者研修のカリキュラムの改正について
          平成25年度 山梨大学医学部附属病院                                サマー インターンシッププログラム   研修目的  大学病院の機能や、看護師の役割を知り、看護体験をすることによって、就職の       不安や気がかりな事を軽減できる   研修方法  ・関心のある希望のセクションで看護体験する.
安全管理体制とリスクマネジメント.
労働と看護の質向上のためのデータベース事業
認知症介護実践リーダー研修 自施設実習について
4.「血液透析看護共通転院サマリーVer.2」
船橋習志野心不全地域連携診療計画書 この計画書は心不全手帳とセットで使用します
STAS-Jでの情報収集に困難を感じるのはケアの困難さと関連があるのか
課題別の支援イメージ(例).
筑波メディカルセンター病院 緩和ケア病棟 佐々木智美
先輩インタビュー 看護補助者 櫻岡 愛莉さん A3病棟(消化器内科・外科) 浜松東高等学校 2015年卒 看護補助者 水野 萌子さん
臨地実習指導者研修 ~実習生の学びを支援するために~
別紙② 訪問看護業務記録のIT化促進事業 提案書 (社名).
新たに在宅医療に取り組む方のための 研修教材のご案内
外来化学療法室におけるSTAS‐Jの活用と今後の課題
(訪問看護ステーション協会、教育ステーション等にて実施)
「アルコール依存症者の回復過程における看護師の役割」
緩和ケアチームの立ち上げ (精神科医として)
チームワークによる成功 第二副地区ガバナー研修.
宇佐支援学校 学校評価実施計画 改善 教職員自己評価 自分らしく 生活する 子ども 保護者・ 地域から 愛される 学校 のびのびと 過ごせる
あいサポート条例(愛称)素案の概要 1 制定の目的 2 条例案の内容
業務効率UP! 業務カイゼン活動 [マウス操作環境のカイゼン] 2018年3月~2018年4月 高耐久・耐薬品マウスパッドの設置
在宅医療をご存じですか? 編集:○○○○○ 訪 問 診 療 往 診 在宅医療を利用できる方(例) 在宅医療で受けられる主なサービス
【講義7】 サービス管理責任者・ 児童発達支援管理責任者 更新研修の内容について
ビデオレビューによる 外来教育 北海道家庭医療学センター 草場鉄周.
在宅医療をご存じですか? 編集:○○○○○ 訪 問 診 療 往 診 在宅医療を利用できる方(例) 在宅医療で受けられる主なサービス
石橋 枝吏乃プロフィール キャリアコンサルタント/研修講師 (株)プラチナ・コンシェルジュ Ishibashi Erino
プレゼン資料(進行者用・研修者用) 校内研修会
学校における教育の情報化の推進と校内研修の企画運営
私のカルテ 発熱性好中球減少に対する予防的G-CSF製剤使用のための地域連携パス(通称:G連携)
Presentation transcript:

ホップ ステップ ジャンプ プログラム 新しく就職されるみなさんをサポートするために あなたの輝く個性に寄り添って 11月 8月 9月 ホップ ステップ ジャンプ プログラム     あなたの輝く個性に寄り添って 多重業務体験 メンタルヘルス研修 パワーアップ研修 院内見学  集学治療病棟  手術部  サポート研修 プライマリーナース体験 8月 9月 10月 11月 メンタルヘルス研修 フォーカス研修 部署での実践技術の 獲得への支援 機能別研修 6月 7月 8月  入職前研修 特性・状況に応じた 看護実践への支援 サポート研修 サポート研修 サポート研修 配属部署と教育支援室のコラボレーション     業務に慣れるまで教育支援室が     部署と協力してサポートします   4月 5月 6月 看護実践の様々な不安や実践技術への支援

ホッププログラム 看護実践の様々な不安や実践技術への支援 ナースマナー(看護職員として必要な姿勢と態度)を身につけます。 機能別研修 看護の基本技術を基準と手順に沿ってマスターします。 コミュニケーション力(患者・家族との良好な人間関係)を磨きましょう。 看護記録の書き方を身につけます。 患者満足の意味がわかります。 夜勤看護の緊張と不安を軽減します。 まっすぐの道なら大丈夫

ステッププログラム 特性・状況に応じた看護実践への支援 看護ケアに関する患者への説明と家族の配慮を学びます。 プライマリーナース体験 特性・状況に応じた看護実践への支援 看護ケアに関する患者への説明と家族の配慮を学びます。 事例を通して看護過程の展開を学びます。 プライマリーナースの活動を理解します。 緊急時の看護をロールプレイで学びます。 曲がった道も大丈夫

ジャンププログラム 部署での看護実務技術獲得への支援 的確な看護判断に基づく看護実践技術 (日常生活援助技術・診療介助技術)を獲得します。 多重業務体験 部署での看護実務技術獲得への支援 的確な看護判断に基づく看護実践技術   (日常生活援助技術・診療介助技術)を獲得します。 2. 緊急時の看護をロールプレイで学びます。 3. チームメンバーとしての連携・役割を遂行する力を高めます。 4. 看護実践に必要な管理的側面について理解を深めます。 5. 助言を受けて自らの課題を明らかにします。 高速道路にチャレンジ