ネットワークの活用 イントラバケッツシステム 情報ネットワーク研究会 渡部英綱
学校文書の流れ 印刷・郵送・控え ★デジタル保存・ネットワークの活用が可能 手書き・・・・・・・決済・・・綴り ガリ版・・・・・・・決済・・・綴り タイプライター・・・決済・・・綴り ワープロ・・・・・・決済・・・綴り パソコン・・・・・・決済・・・綴り 印刷・郵送・控え ★デジタル保存・ネットワークの活用が可能
学 習 指 導 ネットワークの活用が可能 ★研究記録のデジタル保存が可能 題材の決定 教材研究・・・・指導方法の決定 教材の準備・・・指導資料の選択 教材作成・・・・資料作成 学習指導・・・・視聴覚機器の活用 事後処理・・・・記録の保存 ネットワークの活用が可能 ★研究記録のデジタル保存が可能
教育委員会を中心に情報を共有 光回線 中学校 小学校 小学校 中学校 中学校 小学校 西予市 教育委員会 中学校 小学校 小学校 小学校
活用できるサーバー 教室内のサーバー 校内のサーバー 市町村のサーバー ＥＳネットサーバー 一般のサーバー(知恵の輪) 非公開 公開 イントラネ ット 教室内のサーバー 非公開 校内のサーバー 市町村のサーバー ＥＳネットサーバー ＥＳネット 公開 一般のサーバー(知恵の輪) 知恵の輪 愛教研
これから取り組むこと ★作成資料の添付 文書・画像・音楽 教育委員会・学校で共有できる情報から 年間行事・学期行事・月行事 学校新聞・研修会報告 公印の不要な連絡文書 慶弔の連絡 ＰＴＡ関連文書 ★作成資料の添付 文書・画像・音楽 イントラバケッツシステムの活用
学 習 情 報 資料のデータベース化 海の情報（明浜・三瓶） 山の情報（野村・城川） 里の情報（宇和・野村） 地域情報 合併による地域の違い
今 後 の 課 題 アクセスの習慣 誰でも使える 情報を伝える 機器や回線の整備
今 後 の 展 望 キーワード 情報の共有
機器や回線の整備 ＰＣ教室 職員室・校長室 各教室 特別教室 インターネット ネットワーク・サーバー
学校事務の効率化 送信・登録・検索 ★デジタル保存・ネットワークの活用 事務文書・・・・・決済・送信・登録・検索 指導文書・・・・・決済・登録・検索 連絡文書・・・・・決済・送信・登録・検索 問い合わせ文書・・決済・送信・登録・検索会合文書・・・・・決済・送信・登録・検索 部、クラブ文書・・決済・送信・登録・検索 送信・登録・検索 ★デジタル保存・ネットワークの活用
これまでの教室 学習指導 黒板とチョーク 手書きの絵や図表・スライド ＯＨＰ・写真・ビデオ 図書館などの資料 インターネットの活用 黒板とチョーク 学習指導 手書きの絵や図表・スライド ＯＨＰ・写真・ビデオ 図書館などの資料 インターネットの活用 ネットワーク・サーバーの活用
学 習 の 道 具 に １ 情報収集・・・・・発見 ２ 情報の選択・・・・選択 ３ まとめる・・・・・整理 ４ 発表する・・・・・表現 １ 情報収集・・・・・発見 ２ 情報の選択・・・・選択 ３ まとめる・・・・・整理 ４ 発表する・・・・・表現 ５ 情報の交換・・・・交流
学 習 指 導 ネットワークの活用 ★研究記録のデジタル保存 題材の決定 教材研究・・・・指導方法 教材の準備・・・指導資料の選択 教材作成・・・・資料作成 学習指導・・・・視聴覚機器の活用 事後処理・・・・記録の保存 ネットワークの活用 ★研究記録のデジタル保存
教 材 研 究 １ 教材・資料作成 ２ 資料収集と選択 ３ 職員室・教室・自宅 ４ 教材の交換・相互活用 ５ ネットミーティング 教 材 研 究 １ 教材・資料作成 ２ 資料収集と選択 ３ 職員室・教室・自宅 ４ 教材の交換・相互活用 ５ ネットミーティング ６ ユビキタス社会
ユビキタス社会 Ubiquitas ラテン語 偏在 どこでも、いつでも、だれでも コンピュータが利用できる 2005年～2020年にかけて移行
イントラバケッツ・システム エディター データベース 登録・修正・削除 全文検索 メール機能 アドバケッツ・グループバケッツ・わいわい
終わり