自分は何タイプ? ~内向的・外向的性格の良さを知ろう!~

Slides:



Advertisements
Similar presentations
はじめに 近年、飲酒が関与する重大な交通事故が発生しており、未成 年の時からのアルコールについての正しい教育がより重要と なってきている。 タバコは学校において健康被害等の防煙教育が徹底されてき ているが、アルコールは喫煙と異なり健康を促す側面もあり全 否定できないため防酒教育導入の難しさがある。しかし、一方.
Advertisements

スピーチ原稿の作成 ポイント スピーチの指導において、発音や完成し た文章中の表現をチェックすることだけ が重要でしょうか。 文章の組み立てを学ぶ機会をきちんと学 生に与えていますか?
映像作品における音 せりふ 現実にある 音 効果音 物音、自然音 映像の内側の 音 ムード強調音 現実にはない 音 音楽 映像の 外側の音 映像作品は,音によって,奥行き,厚みが増す 平面 → 立体 表現が豊かになる.
学童期のこころの健康 *実際のテーマは、 学年に合わせて 考えましょ う 日本精神科看護技術協会 ○○ 県支部 (所属施設) ○○○○○○○○○ (氏名) ○○ ○○ 資料レベル:子ども対象 配布・映写として使用の際は削除してください。 こころの健康出前講座プロジェクト提供資料 1.
15秒のプレゼンテーション CMを研究しよう!
商品に対して効果的な POP広告の研究と提案
第1章 情報を理解しよう 第2節 身近な問題を解決しよう 1.身近な問題を見つけよう 2.進路を考えてみよう 3.問題解決のさまざまな手順
時間の経済学 あなたはアリ? それともキリギリス? 企画 東京都立府中東高等学校 塙 枝里子 編集 一般財団法人 日本経済教育センター
恋愛も科学する 恋愛に関する社会心理学.
第5章 子どもは心をどのように理解するか?.
typeG ① 自己理解 ワークシート P D 1位 W S C A 1位 E F 『自分で考えた』結果 『R‐CAP』の結果(興味・関心)
論文紹介 青年期における恋愛相手の選択基準とアイデンティティ発達との関係
  校内研修会 学級・学年懇談会で生かす 構成的グループエンカウンター.
19課 意見を述べる.
主体的なコミュニケーション.
東京経営短期大学 経営総合学科 准教授 玉田 和恵
ジャーナリズム論 第7回 事実と真実 担当:野原仁.
クイズ 「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
批判、非難もしない。不平も言わない。 - デール・カーネギー
重点目標 ことばを 大切にし  共に高まろう 受信→熟考→発信.
CS向上研修カリキュラム(例:全4回) 1日目 3 時 間 ■オリエンテーション ・研修のねらいと全体の流れ説明 ・受講者自己紹介
校内研修会 自己への気付きを基にした 児童生徒理解の方法
大学生におけるSNSの利用と社会的心理・対人関係との 関連について
好きな本 ☞班級: 應日二甲 ☞學號: 4A0E0097 ☞姓名: 柳心詒.
向いている企業から選ばれる為に 性格を正しく・効果的にアピールする
未来に近づく方法を イメージしてみよう 自分の「好き」について知ろう 未来の自分をイメージしてみよう 夢をかなえた50人の仕事巡り
メールの書き方のポイント ・ 読みやすいメールを書く。 ・ あいまいなことばは使わない。 ・ 送信する前に、受け取る人の
禁煙グッズに密着 ~20代向けの禁煙グッズの開発~
薬物乱用と健康 あなたはNOとはっきりいえますか・・・  .
ネットの安全安心利用のための 標語を作ろう!
ようこそ 明るいネットワーク社会へ これから第6回グループ検討会の発表を始めます。 ご指導よろしくお願いします。 2018/11/9 1.
受講日:   月  日 暗黙知の見える化ワーク 第3回 コミュニケーションと表情.
受講日:   月  日 暗黙知の見える化ワーク 第2回 言葉以外のメッセージを読もう.
東京経営短期大学 経営総合学科 准教授 玉田 和恵
第3回 患者・利用者との対話.
[あなたの研究対象] に関する クイズ [あなたの名前] [日付].
AOYAMA スクリーンを見てください。これはユニフォームです。選手の名前はどこに書いてあるか分かりますか?
新しいSNSの提案 島本 尋史.
第3回 浜松市交通安全計画の パブリック・コメント制度 担当 吉田
心のバリアフリー研修 基本プログラム例C 00:00.
対話による 日記継続作成支援システム なぜ日記か 提案システム BUT 利点を把握していても、 一人で日記を継続作成するのは難しい
経営学部 商学科 国際ビジネスコース 岡本隼人
文字と言葉のちがい.
初任者研修 株式会社 アレグリアs 株式会社 ダブリューエル 合同会社サンクスシェア 田中 さとる
教育相談論 (教職科目) 第11講 2010年12月11日(土) 担当:岡田佳子 1 1.
ゲームの秘密を探ろう 第1時 小学校 学年 ひみつ さぐ ぼくはミクシって いうんだ。 いっしょにゲームのことかんがえようね
一人暮らしの男性のための料理検索システムの設計
受講日:   月  日 暗黙知の見える化ワーク 第1回 コミュニケーションとは.
マイクロソフト Access を使ってみよう 第3回
黒はいや!   白のパンダにして!.
インターネットの 長時間利用について 考えよう!
ゲームPVにおける演出技法の研究 中野 魁人.
第6章 性格とは何か?.
ダスキン サービスマスターの仕事 清潔で快適な環境づくりのお手伝い! 業務向け もっと たくさんある
高齢者の消費者トラブル未然防止キャンペーン 効果測定結果報告書
平成24年9月近畿6府県自殺対策キャンペーン TVCM評価調査 結果報告書(概要版)
大好きなアーティストから考える あなたと銀行の かかわり 授業2 直接金融と間接金融の しくみ.
(表紙なので表示しなくても良い。).
こころのサポート授業 トラウマ編(19項目版)
第5章 性格とは何か?.
副旋律づくり ③.
栗原正純 UEC Tokyo 電気通信大学 情報通信工学科 2007/5/2(修正2008/08/21)
CDP企画 ES攻略!!内定を獲る自己分析(2日目)
大学生の私服について.
typeS ① 自己理解 ワークシート P D 1位 W S C A 1位 E F 『自分で考えた』結果 『R‐CAP』の結果(興味・関心)
うりずん+インターンシップ 社会人基礎力フィードバック表
「相手の気持ちになって行動しよう」 ~見て 聞いて 体験して!~
今年の学年のルール 自分の名前をここに入力します.
野球自慢  皆さんこんにちは。甲南大学経営学部の東野 壮汰です。今回私が選んだタイトルは野球についての自慢です。 経営学部経営学科              東野 壮汰.
興味のある工場を見学したり、職業体験やボランティア活動などに参加してみよう!感想をこのレポートにまとめれば、立派な自由研究のできあがり♪ 大好きなお菓子やカッコイイ乗り物も、全部工場で作られているんだよ! 見学ができる工場をインターネットなどで調べて行ってみよう! 大人になったらしてみたいお仕事は何かな?
Presentation transcript:

自分は何タイプ? ~内向的・外向的性格の良さを知ろう!~ 平成25年1月28日 田谷・原田・瀧澤

あなたはどちらにあてはまりますか?(1) ①そのドラマや映画のストーリーや舞台、登場 人物のファッションなどについて語ることが多い。 ☆同じ映画やドラマを見た友人とその感想について話し ているとします。 ①そのドラマや映画のストーリーや舞台、登場 人物のファッションなどについて語ることが多い。 例)映画に出てきたあの街がきれいだった。 ②そのドラマや映画を見ている時に自分の中 にわいてきた感情や感覚を語ることが多い。 例)彼女があのシーンで去って行ったのは、本当は彼     のことが好きだったからよ。

外向的性格とは? 気持ちが自分の外側にあるもの(景 色や物など)に向いていて、そういっ たものに、興味関心が向きやすく、外 から影響を受けやすい人。 ・・・①を選んだ人

内向的性格とは? 気持ちが、自分自身の内面に向かっ ていて、自分の内的な状況や感覚 (自分の思い)から影響を受けやすい 人。 ・・・②を選んだ人

自分のタイプはどちらかな? ・今から簡単なテストをします。 ・用紙の質問に、「はい」なら2、「いい え」なら0、「どちらでもない」なら1を、 白い枠の中に記入してください。 ・最後まで答えたら、合計の欄に、縦 の数字を合計した数を記入してくださ い。

結果をみてみよう! 外向的 内向的 外向思考 内向思考 外向感情 内向感情 外向感覚 内向感覚 外向直観 内向直観

外向的性格のいいところ 社交的で関わり合いの範囲が広くなる傾向 がある。 他人と話すこと苦にならないので、陽気で活 発的な印象を人に与える。 社交的で関わり合いの範囲が広くなる傾向 がある。 他人と話すこと苦にならないので、陽気で活 発的な印象を人に与える。 実行力・順応性・決断力にすぐれている。

内向的性格のいいところ 関心が内側に向かっているため、関わり合い の範囲は限られた人になる傾向があります。 しかし、うち解けると、心を開くので、深いつき 合いになる場合があります。 他にはない個性を発揮する。粘り図よく、根 気がある。

まとめ ○テストをする前と、した後で、違いはあり ましたか? ○今日の結果がすべてではない。                                           ユング

これからの課題 「他者としっかり向き合うこと」 「他者を理解しようとすること」 ★みなさんにこれから考えてもらいたいこと 「他者としっかり向き合うこと」 「他者を理解しようとすること」 「自分のことと相手のことを両方しっかり    理解するために対話していくこと」