3.家庭で考えよう 「スマホのルール」. あるドラマを見ながら、スマホのルール について考えていきます。 本日の予定 スマートフォンはスマホは便利な道具で ある一方、危険なこともあります。

～心とからだ編～ 高校生向け 「親の学び」プログラム ステップ（中高生期）編 プログラムＮＯ，８ 「クイズ王になろう ～もっと知って子どものこと～」
平成 15 年度エネルギー教育調査普及事業 研究活動報告 名古屋工業大学エネルギー教育研究会 高校生のエネルギー・環境についての 意識に関するアンケート調査 高校生のエネルギー・環境についての意識に関するアンケート調査.
情報発信 について ブログ について みなさんに聞きます。 ブログ を知っていますか？ みなさんに聞きます。 ブログ をしたことが ありますか？
High School Students in JAPAN 日本の高校生 日本の高校生. 日本の高校生のイメージは？ 生活をちょっと見てみましょう！
平成 18 年度 文部科学省 特殊教育研究協力校 研究事業 「個別の指導計画」における 評価の在り方についての研究 ～授業評価を通して～ 研究部長 三浦 憲一.
日本地理 第一講 ガイダンス（課程介紹） 2010 年 9 月 13 日 開課班級：夜四技日語二甲 任課教師：山藤夏郎.
アナログとディジタル実習 パラパラ動画を作ろう！
日本の英語教育 c　奥田波奈.
ワークショップとグループワークの進め方 ワークショップと グループワークの 進め方.
Ustream 2010年8月.
主体的なコミュニケーション.
ナーシング・キャリアカフェ 日 時 ：２０１３年4月20日（土） 開催時間 ：１4：００～１６：００（受付時間：13：30）
タブレット端末の画面を電子黒板へ投影し、考えを発表
生活設計・マネープランゲーム 進行資料 50分用.
ABlish 平成26年度 文部科学省概算要求概算要に合わせた、大学向け製品構成
JAPAN 事前説明会 ！ 6月22日(水) 12:30-13:00 トビタテ 留学 日本代表プログラム 官民協働海外留学支援制度 JAPAN トビタテ ！ 留学 日本代表プログラム 事前説明会 　「トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム」は、意欲と能力ある全ての日本の若者が、海外留学に自ら一歩を踏み出す機運を醸成することを目的とした、国の留学支援制度です。
地域円卓会議普及セミナー 事例報告① 大口町職員協働研修
平成２９年度 大阪の子どもを守るネット対策事業（文部科学省委託事業）
アナログとディジタル実習 パラパラ動画を作ろう！
あなたとアーティストに かかわる銀行の役割
動画投稿サイト ～YouTube～ 現在インターネット上には無数の動画が投稿され視聴されています。
ワークシート 高校生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
都立江北高校授業案資料 ネット依存とルール.
住民組織活動を通じたソーシャル・キャピタルの醸成・活用にかかる 研修の進め方
ようこそ　明るいネットワーク社会へ これから第6回グループ検討会の発表を始めます。 ご指導よろしくお願いします。 2018/11/9 1.
都立江北高校授業案資料 文字によるコミュニケーション.
小学校校務支援システム 県立総合教育センター　　　.
ケータイ　について. ケータイ　について ケータイ　メール　について みなさんに聞きます。 ケータイで 通話 したことがありますか。
探究科スライド 教材No.９.
不登校データ ・不登校人数（小学校・中学校・高等学校） ・不登校になったきっかけと考えられる状況 ・いじめられた児童生徒の相談の状況の推移
[あなたの研究対象] に関する クイズ [あなたの名前] [日付].
1 目的 子供の学ぶ姿とそれを支える教師の 手立てを関連付けて分析することを 通して、主体的・対話的で深い学び の視点からの授業改善に向けて明日 からできることを考察する.
実施報告書 2017/12/27 広島支店法人営業部 営業第２課/営業第４課.
環境教育プランニング さていよいよ皆さんが 企画をつくります
環境教育プランニング さていよいよ皆さんが 企画をつくります
英検対策講座のお知らせ 英検専用テキスト を使用 解説映像授業 で合格をサポート 英検対策パスポート 補講つき級別受講
私のメディア史を作ろう！ 情報Ｃ　⑭.
心のバリアフリー研修 基本プログラム例Ｃ 00:00.
【沖縄模擬選挙2018】 授業モデル② 2時限での実施
松本市学校司書研修 教育活動を支える学校図書館 ～選書とその視点～ 学校図書館の役割と限られた予算の中で
演習の回答欄：相手から聞いてイメージしたものを書きます
単元の学習地図で目指す「深い学び」 ～「知識の構造化」の視点を取り入れた学習～
NITS研修教材を活用した演習を通して、これまでの授業を３場面で振り返り、明日からの授業改善の手がかりをつかむ。
インターネットの 長時間利用について 考えよう！
校内研修・導入編 【10分】 ① ② ☞研修例＝研修の導入として10分程度，情報セキュリティに関する基本的な
ー事例から知る，ＳＮＳ上のグループ外しー
本日のスケジュール 14:45～15:30 講義 15:30～16:15 企画書レビューシート記入 16:15～16:30 休憩
セッション８ 地域研修、校内研修実施ワークショップ 情報モラル指導者養成研修検討委員会.
大好きなアーティストから考える あなたと銀行の かかわり 授業２ 直接金融と間接金融の しくみ.
（表紙なので表示しなくても良い。）.
演習 グループワーク②－２ 住民啓発事業の企画案の検討
インターネットを利用する時の ルールを考えよう
ワークシート 中学生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
松山大学学生意識調査 ～一般基礎演習と経済基礎演習は必要なのか～
教育情報共有化促進モデル事業報告 中学校数学 平成16年1月31日 岐阜県 学習システム研究会「楽しく学ぶ数学部会」
自治体名を記入してください。 【自治体名】の 教育の情報化について 自治体名と部門名 を 記入してください。 ○○教育委員会 ○○
授業映像中の児童・生徒の姿から どのような力を 活用・発揮しているかを捉え、 それを支えた 学びの過程について分析する 目的 １
研究開発編第４部 研究開発 / 発表者 発田憲 R.G.B.教育デザイン有限会社 代表 学校心理士 /上級教育カウンセラー
私のメディア史を作ろう！ 社会と情報　⑯.
動画を使って学校紹介クイズ をつくろう！ 情報Ｃ課題　⑫.
私立の小中学校等に通う児童生徒への補助金について
職員室で リスクマネジメント編 【１シート20分】 ワークシート① ☞研修例＝各自記入５分＋グループ協議７分＋全体共有７分
現在対応 将来展望 変動的 操作スキル プログラミング 情報モラル 探究スキル 普遍的 図１３−１　情報活用能力の構成要素　（p.176）
基礎情報の収集･･･前年度の出欠席状況、配慮の必要性、長期欠席経験者への対応
[あなたの研究対象] についてのクイズ [あなたの名前] 27 ноября 2019 г.27 ноября 2019 г.
ディベートをしよう！.
○○自慢プロジェクト 今から、法学部1回生の秋田が、私の自慢について発表します。 法学部法学科　 　秋田和花奈.
文化について.
エネルギーと地球温暖化と わたしたちの生活の関係