8.おもしろ半分では無責任 プレゼンテーション資料

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事前アンケートの結果 調査日:平成23年 ○ 月 ○ 日 対 象: ○○○○○○ 中学校 ○ 年 ○ 組 ○ 名.
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インターネットは,たくさんのコンピュータや携帯電話をあみの目のようにつなげ,おたがいに通信ができるようなっているものです。
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8.おもしろ半分では無責任 プレゼンテーション資料 「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 プレゼンテーション資料 著作権は独立行政法人情報処理推進機構(IPA)及び経済産業省に帰属します。

8.おもしろ半分では無責任 カオルさんは自分のウェブページをもっとおもしろくして、多くの人に見てもらいたいのですが………。 画面番号1-1 「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号1-1 カオルさんは自分のウェブページをもっとおもしろくして、多くの人に見てもらいたいのですが………。

「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号2-1 そこであることを思いつきました。

8.おもしろ半分では無責任 クラスのひとのことをあれこれとおもしろおかしく書きました。 □□ここで、考えてみましょう□□ 「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号3-1 クラスのひとのことをあれこれとおもしろおかしく書きました。 □□ここで、考えてみましょう□□  ●カオルさんは、どういう気持ちで学校のことをいろいろ書いてみようと思ったのか? ●なぜそれが「面白い」と思ったのか?

8.おもしろ半分では無責任 しかし、それを見た本人はみなの前でカオルさんを非難しました。 自分のことを書かれた友達の気持ちを想像してみよう。 「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号4-1 しかし、それを見た本人はみなの前でカオルさんを非難しました。 自分のことを書かれた友達の気持ちを想像してみよう。 もしあなたがこういうことをホームページで書かれたら、どういう気持ちを持つだろうか?

8.おもしろ半分では無責任 カオルさんは先生からも注意されました。 ●カオルさんは先生から注意されてどんな気持ちだっただろうか? 「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号5-1 カオルさんは先生からも注意されました。 ●カオルさんは先生から注意されてどんな気持ちだっただろうか? ●カオルさんは「学校のことでおもしろいこと」をかくとしたら、何を書いたら良かったのか?

「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号6-1

「ネット社会の歩き方」レッスンキット  プレゼンテーション資料集 8.おもしろ半分では無責任 画面番号7-1