だい六か – クリスマスとお正月 ぶんぽう. て form review ► Group 1 Verbs ► Have two or more ひらがな in the verb stem AND ► The final sound of the verb stem is from the い row.

て -form - Making て -form from ます -form -. With て -form, You can say... ～てもいいですか？ (= May I do…) ～てください。 (= Please do…) ～ています。 (= am/is/are doing…) Connecting.
Essay writing rules for Japanese!!. ＊ First ・ There are two directions you can write. ・よこがき / 横書き (same as we write English) ・たてがき / 縦書き (from right to.
VE 01 え form What is え form? え？ You can do that many things with え form?
（お）う・ （よ）う Plain Form of ましょう. Group 1 Verbs Change the “ い ”line sound or “ う ”line sound to the “ お ” line sound and then add う． 買います買おう 行きます行こう 話します話そう.
Note for How to Write an English Paper (2014 Second Semester)
英語勉強会（詫間English） /26 三木裕太.
英語特別講座　疑問文　＃1　　　 英語特別講座　2011 疑問文.
TRIVIA QUIZ Choose a group name! Write this on your answer sheet
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SPECIAL ASSIGNMENT What is the leadership and how can you be a good leader? I am going to give you the clues in the lecture, but please find the answer.
Chopsticks etiquette and how to use them
間接疑問文 I know him. I know (that) he is a doctor. ↓ why he is a doctor.
Dont’ Ask Me That Question!
Chapter 11 Queues 行列.
Recognise, ask about and talk about purpose
と.
AP/5 ２０１３年２月7日.
Food, Places, and People.
Chris Burgess (1号館1308研究室、内線164)
じょし Particles.
What did you do, mate? Plain-Past
～知ってる？ 間接疑問文.
G: Objectives Can I read all the hiragana? Can I understand Japanese in a movie? Agenda A: Renshu N: らりるれろ、わをん A: Flashcards, えいが G: Can I test.
Only One Flower in the World
英語特別講座　代名詞・前置詞・形容詞・助動詞　＃1　　　
日本人の英語文章の中で「ENJOY」はどういうふうに使われているのか
Let’s discuss in English! What are your opinions? Let’s discuss it!
Intend or plan to do something: つもり です。
How do you talk about Positions/ Locations?
Chapter 6 Jade 翡翠（ヒスイ）.
なんがつにいきますか？ What month do you/will you go?
にほんご JPN101 Sep. 23, 2009 (Wednesday).
十年生の 日本語 Year 10 Writing Portfolio
Reasonので + Consequence clause
Licensing information
Did he/she just say that? Get your head out of the gutter! Oh wait….
know / knows(s) / ___________
VTA 02 What do you do on a weekend? しゅうまつ、何をしますか。
International Comprehension through Africa
フードピラミッド(Food Pyramid)
Topics on Japan これらは、過去のインターンが作成したパワポの写真です。毎回、同じような題材が多いため、皆さんの出身地等、ここにない題材も取り上げるようにしてください。
~ Rice ! ~ 米つぶ 世界地図 稲穂 Pic of rice and the map of 生産地
Which season do you like?
1 Point! 2 Points! 3 Points! 4 Points! 5 Points!!
Jeopardy – Cooking Review
Causative Verbs Extensively borrowed from Rubin, J “Gone Fishin’”, Power Japanese (1992: Kodansha:Tokyo) Created by K McMahon.
英語４技能指導のための 帯活動素材・３ 写真描写アクティビティ.
World　（　　　　　　） Currencies 世界の通貨　　　.
Present continuous Ayari Suzuki.
My　Favorite　Movie.
けいご 敬語 Polite speech.
疑問詞 １年生で学習した疑問詞.
受け身の疑問文 Practice ～ed・・・？.
日本語１１３　５月２９日（木） 〜でしょう てんきよほう.
好きなものリレー英会話 一番好きなものとその理由を１5秒で素早く答える訓練をします。ただ、好きなものを述べるだけでなく、すぐにbecauseを使って理由を述べることが重要です。 CAN-DO: 自分の好きなものを理由をつけて即興で述べることができる。
クイズやゲーム形式で紹介した実例です。いずれも過去のインターン作です。
いくらですか？.
写真描写アクティビティ 写真に関しての３つの質問をし、写真を見ながら想像力を働かせて答えるアクティビティです。やりとりをする力、描写する力、想像力を育てます。 CAN-DO: 写真に関する質問に、想像力を用いながら、理由とともに答えることができる。
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2019/4/22 Warm-up ※Warm-up 1～3には、小学校外国語活動「アルファベットを探そう」（H26年度、神埼小学校におけるSTの授業実践）で、５年生が撮影した写真を使用しています（授業者より使用許諾済）。
ロールプレイアクティビティ ある状況設定の中で、登場人物になりきり会話をします。 CAN-DO: 状況に応じた適切な質問をすることができる。
The difference between adjectives and adverbs
Created by L. Whittingham
英語音声学（７） 音連結.
せつぞくし 接続詞 Conjunctions.
あいさつ.
Comparison (cont’ed) peonominal の The particle で
英語４技能指導のための 帯活動素材・２ 図形再現アクティビティ.
Facts: Bibliography (MLA)