インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう 高校２年 情報Ｃ. 企画の流れ 企画 誰に何を聞く か？ 取材 写真も１枚用 意する 編集 段組みを使っ て雑誌っぽく 見出し作成 記事を一言で 表すものを.

プロジェクトとは.
動画を使った 学校紹介をつくろう！ 情報Ｃ課題　⑫.
アナログとディジタル実習 パラパラ動画を作ろう！
１５秒のプレゼンテーション ＣＭを研究しよう！
巾着トートバッグ お弁当入れにｇｏｏｄ！ 巾着の部分を 袋の中にたらすと 普通のトートバッグに なります。
イメージＣＭを作ろう！ 選択情報　課題⑦.
プレゼンテーションソフトを使ってみよう！ ＭｉｃｒｏＳｏｆｔ（マイクロソフト）社製
発表資料 １分間のプレゼンで伝えられる情報量 聞いて理解できる情報量：３００～６００字 読んで理解できる情報量：１０００～１５００字
Ａ 主人公は14歳の女の子。「私って誰？」そんなことを考え始めた人にぴったりの哲学のファンタジー。世界各国の言語に訳されており、英語版もお薦めです。 Ｂ 17歳の男子が主人公。ちょっと刺激的な表現もありますので「自分は大人だ」と思った時に読んで欲しいです。センター入試の国語にも出題されたこともあります。多感な時期の心に染み込む、表現に溢れています。
typeＧ ① 自己理解 ワークシート Ｐ Ｄ １位 Ｗ Ｓ Ｃ Ａ １位 Ｅ Ｆ 『自分で考えた』結果 『Ｒ‐ＣＡＰ』の結果（興味･関心）
ビューティースーパーアドコンテンツ プレミアム編集タイアップ case1 case2 case3 case4 case5 case6
Assumption high-school
Assumption high-school
ヘアケアシャンプーの 製品特徴分析 　　　　　　　　　 　上原千佳　　 　　　　　　　　　 　本谷裕美子.
インタビューして 新聞・雑誌風の記事を作ろう
２点Ａ(２，４)、Ｂ(－３，１)の距離を求めてみよう。
マイブームを プレゼンテーションしよう！ 高校1年　社会と情報④.
5.ブログの有効活用 プレゼンテーション資料 「ネット社会の歩き方」レッスンキット プレゼンテーション資料集
女性下着広告の 購買意思決定への影響 　山本　和菜.
問題解決実習 学校施設の改善を提案しよう！
Webディレクター志望のポートフォ リオとは？
プレゼン資料（進行者用・研修者用） 校内研修会 学級の人間関係づくり② ～　ＳＳＴとアサーショントレーニング　～
ネット・ケータイの賢い使い方を 中学生にプレゼンしよう！
Ｗｅｂページを制作しよう！ 応用編 高校１年⑩「社会と情報」.
１年「情報Ａ」 コミュニケーションの 方法についてまとめよう
街コンに参加したいと思う広告に関する研究
問題解決実習 学校施設の改善を提案しよう！
ブログ・ＳＮＳの活用を考えよう ２０１２年　情報Ｃ　⑥　.
ＣＭから見る 　　　　　　顧客ターゲット （コマーシャルメッセージ） 諸橋ゼミ3年　長谷川宗真.
Ｋ－ＰＯＰＣＤ販売に効果的な広告の作成.
ポジショニング戦略.
イメージポスターを作ろう！ 高校2年　情報選択②.
『総合的な学習』の時間 基礎講座６　　発表のしかた kusunoki.
未来に近づく方法を イメージしてみよう 自分の「好き」について知ろう 未来の自分をイメージしてみよう 夢をかなえた５０人の仕事巡り
強化「情報」 ワークショップ 教科「情報」 ワークショップ 冬の教員研修会２００４ ２００４年１２月１８日（土） 会場：大阪学院大学.
アナログとディジタル実習 パラパラ動画を作ろう！
社会統計学Ｉｃ・統計科学Ｉ 第六回 ~仮説検証~
食堂とのタイアップ企画!! 問題解決実習 食堂の改善案を提案しよう！ 2012年　情報Ｃ⑪.
青山学院大学大学院理工学研究科経営工学専攻博士前期課程１年
効果的な ポスターの分析 経営学部経営学科 木村　光佑.
本時のねらい 「相似の意味と性質を理解し、相似な図形の辺の長さや角度を求めることができる。」
「三角形の面積の変化の様子を一次関数としてとらえることができる。」
変えるべきか ～ 確率 ～.
探究科スライド 教材No.９.
アニメーションの制作 高校１年　社会と情報⑬.
イメージポスターを作ろう！ 情報Ｃ　課題.
日頃の活動「ビビットシート」 「地域のニーズ把握」や「事業や活動の意味」を見出していくベースは、日々の活動にあり！
◆販促企画アイデア出しサービス確認シート
画像登録用フォーマット ・お好きな様式を選択してください。 ・事業所名を「事業所名入力欄」に入力してください。
日頃の活動「ビビットシート」 「地域のニーズ把握」や「事業や活動の意味」を見出していくベースは、日々の活動にあり！
経営学部 商学科 国際ビジネスコース 岡本隼人
相談支援従事者初任者研修のカリキュラムの改正について
探究科スライド 教材No.10（K2）.
女性活用の「組織」「自分」へのメリットを理解する
児童・生徒の発表内容を パワーポイントに表示しよう ―アクティブラーニングのために
シリーズ：著者の回答　 質問 （韓国 K社、L.Y氏 開発・設計 ）
情報科オリエンテーション 　社会と情報　課題①.
５年　算数 「面積（平行四辺形）」.
発表会用テンプレート このテンプレートの枚数で発表をすれば、ほぼ15分で終了するであろう。
本時のねらい 「合同な三角形の作図を通して三角形の合同条件を導き、それを理解する。」
今日は広告のポスターを調べます。.
動画を使って学校紹介クイズ をつくろう！ 情報Ｃ課題　⑫.
Assumption high-school
探究科スライド 教材No.10.
レポート課題 あなたの研究の問いに関連のある研究 （他の人の書いた既に出版されている研究）を要約しコメントしてください。
typeＳ ① 自己理解 ワークシート Ｐ Ｄ １位 Ｗ Ｓ Ｃ Ａ １位 Ｅ Ｆ 『自分で考えた』結果 『Ｒ‐ＣＡＰ』の結果（興味･関心）
SPOK 長崎県立大学　　　　2年　　　　松本優美.
レポート＆筆記試験について.
物流業界 説明・面接会 物流業界セミナー・就活セミナー