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Published byこうご ままだ Modified 約 8 年前
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この資料は 2011 年 2 月 5 日に京都大学総合博物館で開催した 「宇宙箱舟ワークショップ(小学校高学年対象)」で使用されたものです。 http://www.museum.kyoto-u.ac.jp/modules/event/content0144.html 宇宙箱舟ワークショップ HP http://www.kwasan.kyoto-u.ac.jp/usss/hakobune/
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座り方 参加者 司会 トイレ テーブルについたら、同じテーブルの人たちと 自己紹介してください! テーブルについたら、同じテーブルの人たちと 自己紹介してください!
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パンダ ゾウ トラ クマ 平成 23 年 2 月 5 日(土) 京都大学総合博物館 宇宙箱舟ワークショップ 2 階セミナー室
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みなさんが住んでいるこの地球 この先どうなる?
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太陽系の将来 誕生 (45 億年前 ) 現在 50 億年後 太陽は現在生まれてから 45 億年 ちょうど寿命の半ばほど あと 5 〜 60 億年するとだんだん 赤くふくれあがる(赤色巨星) この時地球を飲み込む。 太陽程度の質量ほ星は、最期を 迎えると外層が宇宙空間に流れ 出て「惑星状星雲」を形成し、 中心に白色矮星が残る
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生物多様性(せいぶつたようせい)って 知っていますか?
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新しい星に引っ越しするには、人間だけでな く、 人間が生きてゆくのに必要な他の生き物を 連れてゆかなくてはいけません 宇宙移住時代の「ノアの箱舟」を 作ってみましょう
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宇宙に行くのは大変! 国際宇宙ステーション)へ、最大 6 トンの物資を運ぶ「こうのとり」 製造と打ち上げに 250 億円! 1kg あたりにすると …? ロケットはほとんどが燃料! (はやぶさのイオンエンジンは 違います)
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宇宙箱舟に載せてゆく生き物を 10 種類選んで載せて下さい 宇宙箱舟に載せてゆく生き物を 10 種類選んで載せて下さい 肉食動物、草食動物、虫、植物、菌類 から最低1種類は入っているように まずは... ただし
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そこで「 はやぶさ10 」 に、 先に「とある星」をしらべに行ってもらい ました。 JAXA 提供
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はやぶさ10のカプセルに入っていた わく星「ひもかわ」の土を調べたとこ ろ...
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なんと! 「いまから行く星は、ほと んど地球にそっくり。でも 動物がなぜかいない星のよ うです。」
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なにか「たりない」気がしません か? お友だちと2人で1つ、動物をふやしま しょう つぎ ② 番目... <2D動物園からさがしてください>
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箱舟にはすでに6種類 の生き物がまぎれこん でいました。 (ゴキブリ、カイコ、ミミズ、ネズミ、ヘビ、 カエル) おや!?
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宇宙箱舟がしゅっぱつします. 「それではよい旅を!」
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大変です. アクシデントです! なにかが宇宙箱舟に のりこんできました!!
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大変! イトカワウィルスっ て、名まえに 「 ウ 」がつく動物 だけが消えてしまう ウィルスだって。 ちなみに人間はだいじょうぶなの だ
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気をとりなおして 旅をつづけましょう
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大変です. またアクシデントです! なにかが宇宙箱舟に のりこんできました!!
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きゃー大変! 名まえが2文字の動物 だけ食べちゃうんだっ て。 ちなみに人間はだいじょうぶなの だ
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いろいろアクシデン トはありましたが、 ようやく目的の星 「ひもかわ」が見え てきました。
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ぶじにたどりついたこの星でみん なで生きていかなければなりませ ん
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もしかしたら、見 たこともないよう な生きものがかく れているかも知れ ません。
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いま船にのってる動物の中で、どれか すきな動物の気もちになって新しい星 で楽しくくらすために、研究者にしつ もんをしよう
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最後 に... 船にのった8人のお友だちみん なで、宇宙と動物、植物につい ておもしろいしつもんを考えよ う!
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宇宙科学研 究・・・まだだ れも知らない宇 宙のひみつを調 べます 水町さん 生態学研 究・・・動物、 植物のつながり を考える 磯部さん いそべみずまち 二人がこまってしまうようなしつもんを しよう
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みんなで「はやぶさ」帰還カプセルを観に行きましょ う!
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大変です.計算まちがいで, 食糧がなくなってしまいま した. まだ旅は 1 ヶ月あるのに. アクシデントカード1
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進行表(小学生 バージョ ン ) 時間 10:30―10:50 趣旨説明 + 班の中で自己紹介 10:50―11:00 声かけ1: 11:00―11:10 声かけ2 11:10―11:20 声かけ3 11:20―11:30 声かけ4 11:30―11:45 まとめ 11:45―12:00 「はやぶさ展」見学
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昨日,晩ご飯なにたべた? 声かけ.
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どうする? 声かけ. 食物連鎖がここからスタート 捕食関係に気を配って欲しい TF: 小動物を最初に選んだ子どもたちの表情に注意。他の小動物を促す?
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この星での生活に、「ゴキ ブリ」は必要でしょうか? 食物連鎖の環に入っているのか、いないのか 分からない動物の立場をどうとらえて説明す るか。 最後にもう一つ
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