学校における学校応援団の組織づくり 学校経営方針への位置付け 職員会議で説明 企画・運営委員会等で検討 成果と課題の整理 ワンポイント 学校経営方針への位置付け 職員会議で説明 ・支援していただく内容を職員から募集。 企画・運営委員会等で検討 ・分掌上の位置付けや活動ルール（要綱）の作成。 成果と課題の整理 学校応援団、教職員、学校評議員等による学校評価。 学校支援ボランティア等に対する研修 ・活動ルールの確認。 学校支援ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱの募集 学校応援ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰの依頼 ・既存の組織（スクールガードリーダー、部活動外部指導者等）を学校応援団に組織化する。 ・ＰＴＡ、町内会、支援団体の推薦を受ける。元教員に当たる。市町村教委（公民館含む）の紹介を受ける。 ・役割の説明、拠点整備、委嘱状発行。 ・通知・ＨＰ等で呼びかける。 ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ 学校応援団 学校 ・指導計画に位置付け ・名簿の作成・管理 ・学校と応援団の調整 ・各応援団の結成 ・保険加入等 ・教育活動への支援 アドバイス 近隣の「学校応援団」の様子をＰＴＡ（元）役員と見ることから始めてみてください。 環境整備→安心安全→学習支援の順に拡げてみてはいかがでしょうか。 地元に住む学生ボランティアを発掘できるとよいですね。 人材は初めからいるものではありません。保護者、住民の得意なことを引き出してください。 「コーディネーターとはこうあるべきだ」とはあまり難しく考えすぎないでください。 ３