メディア社会学 2010/10/1９（火）
１．６ 自明性への疑いの眼差し
１．６ 自明性への疑いの眼差し 現代社会の様々な自明とされる事柄（制度や仕組み）を改めて疑う 子供の目で社会ととらえ直す。 １．６ 自明性への疑いの眼差し 現代社会の様々な自明とされる事柄（制度や仕組み）を改めて疑う 子供の目で社会ととらえ直す。 外国人の眼、あるいは過去の人の眼で、今の時代をみると、別の様相、異様なものに映る。 →比較による、自己相対化
自明とされた制度や規範、習慣等を相対化。あるいは制度、規範等の意味、理由を探る。 例）現象学的社会学、イリッチなどの病院や学校を相対化する歴史研究
イリッチの経歴①（ウィキペディアより） 「イヴァン・イリイチ」イヴァン・イリイチ（Ivan Illich, 1926年9月4日 - 2002年12月2日）は、オーストリアのウィーン生まれのユダヤ系知識人。社会評論家。文明批評家。イバン・イリッチとも表記される。 南米での解放の神学などの運動に共感を抱き、のちカトリックから離れる。 プエルトリコのカトリック大学の副学長を経て、メキシコのクエルナバカで、世界文化情報センター（CIDOC、ケドック）を主催。このセンターは、1976年に閉鎖。
イリッチの経歴② 学校、交通、医療といった社会的サービスの根幹に、道具的な権力、専門家の権力を見て、それから離れて地に足を下ろした生き方を模索。過剰な効率性を追い求めるがあまり、人間の自立、自律を喪失させる現代文明を批判し、学校教育においては、真に学びを取り戻すために、学校という制度の撤廃を提言。「脱学校論」として知られる。これは、当時のフリースクール運動の中で、指導的な理論のひとつになった。
イリッチの経歴③ また、彼は家庭の主婦の家事労働など、報酬を受けない再生産労働を「シャドウワーク」（影法師の仕事?鶴見和子の訳）と命名、女性の家庭内労働の捉え方で新しい視点を提示したことでも知られている。 著書 『脱学校の社会』 『シャドウワーク』 『脱病院化社会』
イリッチの写真 http://d. hatena. ne. jp/asin/4938710560http://www. isis. ne イリッチの写真 http://d.hatena.ne.jp/asin/4938710560http://www.isis.ne.jp/mnn/senya/senya0436.html
『脱学校の社会』① 通念「学校・・・賢くする施設」 イリッチの逆説「学校・・・バカ製造器」 なぜこういうことがいえるのか？ 好きなアーティストは？ 『源氏物語』、ビートルズの学校化
『脱学校の社会』② 制度のもつ落とし穴 自ら学ぶ力vs制度
『脱病院社会』 常識「病院は健康を維持するための施設」 イリッチ「病院は病気を作る施設」 これも制度の落とし穴 病院・・・医療関係者の生活のための施設 自己治癒力、自然治癒力vs薬漬け、検査漬け 医原病
『シャドウ・ワーク』① （旧来の）常識「（専業主婦のいる家庭の場合）男が女性を食べさせている」 （２０年前の「わたおに」での台詞） イリッチ「（専業主婦であっても）家計に貢献している」
『シャドウ・ワーク』② フェミニストからの肯定と否定 沖縄経済との関係（玉野井芳郎）