基础日语Ⅰ 　第１０课　 案 内

学习目标 邀请朋友做事；为朋友做向导、介绍

学习要点 ユニット1 １、Vましょう＜建議＞ ２、Vましょうか＜建議＞ ３、N1に（は）N2があります／います＜存在＞ ５、～んです＜説明＞ ６、Nが見えます

学习要点 ユニット２ １、Nになる／AIくなる／AIIになる＜変化的結果＞ ２、でも＜示例＞ ３、Vませんか＜建議＞ ４、そこ ５、～でしょう＜推測＞ ６、までに＜期限＞ ７、で＜範囲＞ ８、Nにする＜選択、決定＞

学习要点 ユニット３ １、である＜判断＞ ２、に＜客体的処所＞ ３、～のである＜説明＞

授業の流れ 言葉の使い方 新しい文法 文型と表現 練習

ユニット１ 言葉の使い方 １．天安門 ２．分かる 　动词「わかる」用于表示对人或事物的了解，其补足语一般用「が」表示（在否定句中多为「は」），相当语汉语的“明白～，了解～懂～”等意。例如： 店員はだいたい日本語がわかります。 この漢字の意味がわかりますか。 わたしはフランス語はわかりません。

３．ある有，在，拥有 　人気があります。いすがあります。 ４．見える　看得见，看得到 　故宮が見えるんですか。窓から富士山が見える。 ５．楽しみ 楽しみがあります。楽しみです。 冬休みを楽しみにしています。 ６．いる ７．観光　観光局　観光客　観光業 ８．丈夫　体が～だ。　～なかばん

ユニット１　新しい文法 １．Vましょう＜建议＞ 「Vましょう」表示建议的敬体形式，用于建议对方与自己一起做某事。相当于汉语的“～吧，～怎么样”等。例如： （１）きょうは天安門に行きましょう。 （２）そうね、そうしましょう。 （３）ここで写真を一枚撮りましょう。 （４）この単語の意味は辞書で調べましょう。

２．Vましょうか＜建议＞ 「 Vましょうか」 （１）お父さん、お母さん、タクシーで行きましょうか。 （２）ネットゲームをしましょうか。 （３）あそこの喫茶店でコーヒーを飲みましょうか。

文型練習 例 天安門に行く →天安門に行きましょう。 （１）ここで写真を撮る （２）相互学習をする （３）餃子を作る （４）バスで行く 例 帰る →A:帰りましょうか。 B：ええ、そうしましょう。 （１）先生に聞く （２）８時に行く （３）お茶を飲む （４）図書館で資料を調べる

３．Ｎ１に（は）Ｎ２があります／います＜存在＞ 解説 这个句式表示存在，一般称为“存在句”。 相当于汉语的“在N1有N2”之意。 例文 （１）あそこに毛沢東の肖像画があります。 （２）天安門の北に景山公園があります。 （３）下に観光客がおおぜいいますね。 （４）正門の前に王さんがいます。

使用存在句时如果要强调、突出存在的处所，就在格助词「に」的后面接上助词「は」。 例文 （１）天安門の正面には天安門広場があります。 （２）故宮の向こうには、景山公園があります。 （３）教室には学生がおおぜいいます。

文型練習 → ⑴教室 /王さん ⑵寮/ 陳さんと劉さん ⑶研究室 /胡先生 ⑷庭 /男の子と女の子 ◆机の上/本→A:机の上に何がありますか。 　　　B:机の上に本があります。 ⑴いすの上/　新聞　　　　　　　　⑵テレビの上　/めがね ⑶箱の中　/くだもの　　　　　　　⑷ベッドの下/　かばん ◆部屋/李さん→　部屋にだれ（どなた）がいますか。 　　　　　　　　　　→　部屋に李さんがいます。 ⑴教室　/王さん　　　　　　　　⑵寮/　陳さんと劉さん ⑶研究室　/胡先生 ⑷庭　/男の子と女の子 →

翻訳練習 教室里有很多学生。 訳：教室に学生がたくさんいます。 学校正门的对面有一家日本餐馆，饭菜很好吃。 　訳：教室に学生がたくさんいます。 学校正门的对面有一家日本餐馆，饭菜很好吃。 　訳：学校の正門の向こうに日本料理店があります。とてもおいしいです。 在那儿有毛泽东的肖像画。 　訳：あそこに毛沢東の肖像画があります。 下面有很多观光客。 　訳：下に観光客がおおぜいいます。

NIはN2にあります/います<所在> 表示已知的、特定的人或物所在的处所，一般称为“所在句”。 相当于汉语的“N1在N2”之意。 例： （１）故宮は天安門の北にあります。 （２）わたしたちは今、北京の中心にいます。 （３）高橋：すみません、王さんはいますか。 　　　鈴木：いません。 （４）高橋：すみません、お手洗いはどこにありますか。 　　　李：一階にはありません。２階です。

<所在> ◆表示类同时，将 「は」改为「も」 即可。 ◆与「あります」 的否定形式 「ありません」对应的简体形式是形容词「ない」。

文型練習 例：本→A:本はどこにありますか。 　　　　　 B：本は机の上にあります。 ⑴新聞 ⑵眼鏡 ⑶くだもの ⑷かばん

翻訳練習 小王在教室里。 訳：王さんは教室にいます。 书在桌子上。 訳：本は机の上にあります。 水果在冰箱里。 訳：くだものは冷蔵庫にあります。 A 高桥在家吗？B 不在，她在学校。 訳：A:高橋さん、いますか。 　　B: いえ、学校にいます。

敬体存在句 N1はN2にあります N1はN2に ありません N1にN2が（も）あります N1にはN2があります N1にはN2はありません 表示物体存在的句型即为存在句，是日语中一个非常重要的语法现象。 几种相关实用的句型： N1はN2にあります N1はN2に ありません N1にN2が（も）あります N1にはN2があります N1にはN2はありません N1にN2がいくつありますか

～んです＜说明＞ 解説 用于说明情况、解释原因、强调语气。 接続 　　动词、形容词等用词的连体形后面 「Nな」＋んです

例文 （１）王：天安門の正面には天安門広場があります。 父：人民大会堂もここにあるんですか。 王：はい、人民大会堂は天安門の西側にあります。 　　父：人民大会堂もここにあるんですか。 　　王：はい、人民大会堂は天安門の西側にあります。 （２）王：東京の冬はあまり寒くないですね。北京の冬は寒いんですよ。 　　鈴木：ああ、そうですか。 （３）王：高橋さん、今ちょっといいですか。 　　　高橋：すみません。これから授業なんです。あとでいいですか。 （４）今晩テレビを見ません。明日テストがあるんです。

文型練習 例 日本料理を作る →日本料理を作るんです。 ⑴ネットカフェに行く ⑵高橋さんは鈴木さんの知り合いだ ⑶日本語は難しい ⑷またSANYのコンピュータを買った

翻訳練習 因为我头疼。 　訳：頭が痛いんです。 —为什么请假？ —因为感冒了。 　訳：ーどうしてやすみますか。 　　　　ー風邪なんです。

表現 １．そうね、そうしましょう 表示赞同对方的提议或建议等。意思是“好，就照你说的办吧。” ２．さ、行きましょう 这里的「さ」 表示催促的语气，不必翻译出来。「行きましょう」 不能译为“去”，整个句子的意思是“（那我们）走吧”。 ３．はい、チーズ 拍照时为了让拍摄对象面带微笑而发出的口令，相当于汉语常说的“茄子”。

ユニット１ 会話 （高桥美穂的父母来中国旅游，王宇翔为他们买了北京交通游览图） 王：きょうは天安門、故宮、景山公園、王府井に行きましょう。 ユニット１　会話 （高桥美穂的父母来中国旅游，王宇翔为他们买了北京交通游览图） 王：きょうは天安門、故宮、景山公園、王府井に行きましょう。 父：わかりました。よろしくお願いします。 王：はい。こちらこそ。よろしくお願いします。 高橋：お父さん、お母さん、タクシーで行きましょうか。 母：そうね、そうしましょう。 （乘出租车来到天安门前） 王：さあ、天安門に着きました。あそこに毛沢東の肖像画があります。 母：わあ！ 王：天安門の正面には天安門広場があります。

ユニット１ 会話 父：人民大会堂もここにあるんですか。 王：はい、天安門広場の西側にあります。 父：ああ、あれですか。立派ですねえ。 ユニット１　会話 父：人民大会堂もここにあるんですか。 王：はい、天安門広場の西側にあります。 父：ああ、あれですか。立派ですねえ。 王：天安門の城楼から天安門広場が全部見えます。さ、行きましょう。 父：あそこに、故宮が見えますね。 王：ええ、故宮は天安門の北にあります。そして、故宮の向こうには、景山公園が見えます。後で行きましょう。 父：景山公園から故宮が見えるんですか。 王：はい、見えますよ。 父：いいですね。楽しみです。

ユニット１ 会話 （登上城楼） 王：私たちは今、北京の中心にいます。 母：下に観光客がおおぜいいますね。 ユニット１　会話 （登上城楼） 王：私たちは今、北京の中心にいます。 母：下に観光客がおおぜいいますね。 高橋：お母さん、私たちも観光客ですよ。 （大家都笑了） 王：それじゃ、観光客のみなさん、ここで写真を一枚撮りましょう。いいですか。はい、チーズ！

内容確認練習 （１） ( ) 天安門の正面に天安門広場があります。 （２） ( ) 人民大会堂は天安門の西側にあります。 （３） ( ) どこから天安門広場が全部見えますか。 (①天安門の城楼／②人民大会堂／③景山公園) （４） ( ) 天安門の北に何がありますか。 (①故宮／②城楼／③毛沢東の肖像画) （５） ( ) 王さんと高橋さんと高橋さんの両親はどこで写真を撮りましたか。 (①天安門広場／②人民大会堂／③天安門の城楼)

C.会話練習 １．例①きのう中国飯店に行きました。②その店は有名です。 ③ギョーザがおいしいです。 A： ①きのう中国飯店に行きました。 B： ②その店は有名なんですか。 A：ええ、 ③ギョーザがおいしいんです。 （１）①ネットカフェは便利ですね ②よくネットカフェへ行きます ③チャットをします （２）①きのう高橋さんと遊びに行きました ②高橋さんはAさんの知り合いです ③高校の後輩です

（３）①きょうは日本語の宿題がたくさんあります ②大変です ③翻訳が難しいです （４）①これはわたしの新しいコンピューターです ②またSANYのコンピューターを買いました ③SANYのコンピューターはやすいです

２．例①日本語の辞書 ②鈴木さんの机の上 A：すみません、 ①日本語の辞書はどこにありますか。 B： ①日本語の辞書ですか。 ②鈴木さんの机の上にありますよ。 A：どうもありがとう。

（１）①鉛筆 ②ここ （２）①野球のボール ②窓の近くの箱の中 （３）①はさみ ②引き出しの中 （４）①赤いボールペン②あの机の上

３．例①土曜日 ②浅草 ③地下鉄 A:Bさん、 ①土曜日、どこかに行きますか。 B:はい、 ②浅草に行きます。 A：わたしも②浅草に行くんです。 B：そうですか。じゃあ、一緒に行きましょうか。 A：そうですね。じゃあ、 ③地下鉄で行きましょう。

（１）①日曜日 ②銀閣寺 ③自転車 （２）①あした ②円山公園 ③バス （３）①夏休み ②上海 ③船 （４）①来週の日曜日②天安門 ③バス

ユニット２　新出単語 （１）本場 本場の中華料理 （２）なる （３）でも （４）混む 一時からその店は～でしょう （５）～でしょう （６）する コーヒーにします。 （７）口に合う

（１０）楽 王さんのお陰で、仕事が～になりました。 （８）いっぱい 池の中に水がいっぱいあります。 おなかがいっぱいになりました。 （９）きつい （１０）楽　王さんのお陰で、仕事が～になりました。

ユニット２ 新しい文法 Nになる/AIくなる/AIIになる<变化的结果> 解説 「なる」表示变化的代表性动词。 接続 ユニット２　新しい文法 Nになる/AIくなる/AIIになる<变化的结果> 解説 「なる」表示变化的代表性动词。 接続 前接名词或者形容词，表示变化的结果。接名词时，要用「に」格，接形容词时，要接形容词的第一连用形。 形容词的第一连用形的变化规则是： I类形容词将词尾「い」变成「く」。例如：寒い　→　寒く II类形容词将词尾「だ」变成「に」。例如：きれいだ　→　きれいに

例文 そろそろ１２時になりますね。 肌がきれいになりますよ。 おなかがいっぱいになりました。 北京はもうさむくなりました。

文型練習 例1 夏 → 夏になりました。 例2 暑い → 暑くなりました。 例3 町/にぎやか → 町はにぎやかになりました。 （１）３時 （2）お昼 （3）忙しい （４）暖かい （５）あの店/有名 （６）公園/きれい

翻訳練習 变得有精神了。 元気になりました。 价格变得便宜了。 値段が安くなりました。 10年后，山田成了一名医生 。 １０年後、山田さんはお医者さんになりました。 月亮变圆了。 月が丸くなりました。

でも＜示例＞ 接在名词或「に」、「と」等格助词后面，用于提建议时举出一个例子供对方考虑，语气比较委婉。一般不必译出。 例文 　 接在名词或「に」、「と」等格助词后面，用于提建议时举出一个例子供对方考虑，语气比较委婉。一般不必译出。 例文 北京ダックでも食べませんか。 お茶でも飲みましょうか。 公園にでも行きましょうか。

翻訳練習 一起去自习吧。 自習にでも行きませんか。 去公园什么的地方去玩吧。 公園にでも遊びに行きませんか。 要喝点咖啡什么的吗。 コーヒーでも飲みませんか。

Vませんか＜建议＞ 解説 ●这是说话人建议、邀请对方（一起）做某事时用的一种表达方式，语气比「Vましょうか」委婉。 　●相当于汉语的“不（一起）～吗,～吗”等。

例文 北京ダックでも食べませんか。 一緒に北海公園に行きませんか。 ここで写真を撮りませんか。

文型練習 例１ 北京ダックを食べる → 北京ダックでも食べませんか。 例２ 公園に行く → 公園にでも行きませんか。 （1） ジュースを飲む （2）ネットゲームをする （3） 音楽を聞く （4）喫茶店に入る

翻訳練習 一起去食堂吗。 食堂へ行きませんか。 教我好吗。 教えてくださいませんか。 喝点茶吗。 お茶でも飲みませんか。 去那儿好吗。 そこへ行きませんか。

そこ 解説 「そこ」是指示代名词，除了前面学过的表示处所的用法之外，还可以表示在谈话中前面所提到的处所、场面等，一般为谈话双方中仅一方了解的信息。 ●相当于汉语的“那里，那儿，那一点”等。 注意 　这时不能使用「あそこ」。

例文 この近くに有名なお店があるんです。そこへ行きませんか。 大学の近くにインターネットカフェがあります。わたしはいつもそこでチャットをします。 駅の近くに喫茶店があります。私はときどきそこでアルバイトをします。

～でしょう<推测> 解説 接続 「でしょう」是「です」的推测的形式，表示说话人的推测未来的事情，也可以推测过去发生的事情。 相当于汉语的“～吧”之意。 接続 接在名词或用词的简体（II类形容词为词干）后面。

例文 （１）１時ごろからは混むでしょう。 （２）高橋：どの店がいいですか。 王：そうですねえ。あの店がいいでしょう。 　　　王：そうですねえ。あの店がいいでしょう。 （３）鈴木：あの人はこの大学の先生ですか。 　　　趙：学生でしょう。 （４）遠藤さんも国へ帰らなかったでしょう。

までに＜期限＞ 解説 注意 复合格助词「までに」接在时间名词的后面，表示在该时间之前完成某一动作、行为。 相当于汉语的“（在）～之前”之意。 「まで」和「までに」都可以接时间名词之后、「まで」表示动作、状态持续到的时点，意在该时点前动作、状态一直持续，相当于“（一直）到…”;「までに」表示动作，变化完成的时限，意为在该时限前的某个时点完成动作或发生变化，相当于“在……之前”

例文 （１）１２時半までに行きましょう。 （２）本は１０日までに返します。 （３）寮には１１時までに帰ります 。 （４）午後５時まで勉強します。 （５）午後５時までここにいます。 （６）午後５時までに電話します。 （７）午後５時までに終わります｛終わる：结束｝。

文型練習 例1 午後８時/教室で勉強する → 午後８時教室まで勉強します。 例2 午前７時/教室に行く → 午前８時までに教室に行きます。 （1） 9月6日/日本にいる （2） 金曜日/レポートを出す （3） あした/学校は休みだ （4） ３０歳/結婚する

で＜范围＞ 解説 格助词「で」接在表示范围的名词后面时用于限定范围。 相当于汉语的“在～（中）、在～（里）”等。

例文 ここは日本でも有名ですよ。 このクラスでは山田さんと鈴木さんが日本人です。 北京の公園では北海公園と景山公園が好き｛好き：喜欢｝です。

Nにする＜选择、决定＞ 解説 　●「にする」接在名词后面，表示所选择或决定的事物。 　●相当于汉语的“要～，定～”等意，有时可不直接译出 。

例文 （１）何にしますか。（给对方看菜单） （２）お酒は何にしますか。 （３）高橋：（在咖啡馆）わたしはコーヒーにします。 　　　鈴木：わたしもそれにします。

表現 １．わあ、いいですね。ぜひ ２．こちらへどうぞ ３．いただきます ４．お口に合いますか。

ユニット2 会話 （小王带大家在市内逛着逛着，想到应该让他们品尝一下正宗的中国菜） ユニット2　会話 （小王带大家在市内逛着逛着，想到应该让他们品尝一下正宗的中国菜） 王：そろそろ１２時になりますね。北京ダックでも食べませんか。 父：いいですね。 王：この近くに有名なお店があるんです。そこへ行きませんか。 母：わあ、いいですね。ぜひ。 王：１時ごろからは混むでしょう。１２時半までに行きましょう。

ユニット2 会話 （四人来到烤鸭店） 高橋：ああ、ここは日本でも有名ですよ。テレビ番組で紹介したんです。 ユニット2　会話 （四人来到烤鸭店） 高橋：ああ、ここは日本でも有名ですよ。テレビ番組で紹介したんです。 王：こちらへどうぞ。（给大家看菜单）何にしますか。 父：まず、北京ダックですね。それと…（指着菜单）これは何ですか。 王：それは、トンポーロウです。肌がきれいになりますよ。 母：いいですね。じゃあ、それもお願いします。 王：お酒は何にしますか。 父：ビールにします。

ユニット2 会話 （菜上来以后） 母：いただきます。 王：どうですか。お口に合いますか。 父：ええ、とてもおいしいです。 （饭后） ユニット2　会話 （菜上来以后） 母：いただきます。 王：どうですか。お口に合いますか。 父：ええ、とてもおいしいです。 （饭后） 母：ああ。おいしかった。おなかがいっぱいになりました。 高橋：私はスカートがきつくなりました。 父：お母さん、肌がきれいになったよ。 （大家都笑了）

内容確認練習 ⑴（ ）王さんたちは北京ダックを食べました。その店は日本でも有名なお店です。 ⑵（ ）北京ダックの店は天安門の近くにあります。 ⑴（ ）王さんたちは北京ダックを食べました。その店は日本でも有名なお店です。 ⑵（ ）北京ダックの店は天安門の近くにあります。 ⑶（ ）王さんたちは北京ダックのお店に（①１時/②１時ごろ/③１２時半/④１２時半前）に着きました。 ⑷（　　　）北京ダックの店で、北京ダックは食べましたが、トンポーロウは食べませんでした。 ⑸（ ）美穂さんはたくさん食べました。 

会話練習 １．例 ①お昼 ②食堂 ③１２時 ④１１時半 A： ①お昼は②食堂へ行きませんか。 B:いいですね。何時に行きますか。 A: ②食堂は③１２時ごろから混むでしょう。 ④１１時半までに行きましょう。 B:そうですね。そうしましょう。

（１） ①午後 ②閲覧室 ③２時 ④２時１５分前 （２） ①あした ②インターネットカフェ ③９時 ④８時４０分 （３） ①日曜日 ②故宮 ③１０時 ④９時 （４） ①夕飯のあと ②コンピューター室 ③６時半 ④６時

２．例①コーヒー ②ケーキ ③チョコレートケーキ A:何にしますか。 B:そうですね。 ①コーヒーと…それから、これは何の②ケーキですか、 A:それは③チョコレートケーキです、 B:いいですね。じゃあ、私は、 ③チョコレートケーキにします。

（１） ①ジュース ②サンドイッチ ③たまごのサンドイッチ （２） ①紅茶 ②ケーキ ③チーズケーキ （３） ①ラーメン ②サラダ ③野菜サラダ （４） ①チャーハン ②スープ ③たまごのスープ

ユニット３　　新出単語 １．～的 接在汉语名词的后面，构成II类形容词词干，表示具有某种性质、状态等。 私的な問題。 科学的な知識。 ２．世界遺産 四川省にある世界遺産：九寨溝 · 黄龍風景区 · 青城山と都江堰 · 四川省のジャイアントパンダ保護区 · 峨眉山と楽山大仏.

３．～さ 前接形容词词干，构成名词。表示性质、程度等。度……之“大、多” 山の高さ 万里の長城の雄大さ 反響の大きさ ４．それぞれ 家族が～自分のパソコンを持っている。 ５．防ぐ 災害を～。敵の攻撃を～。 ６．秦の始皇帝 則天武后 劉備玄徳 諸葛孔明

７．続ける 仕事を～。学校を～。 ８．ようやく ～雨がやんだ。 遅くなったが、走って～間に合った。 ９．訪れる 友達を～。 春が～。 １０．楽しむ クラシック音楽を～。 毎日の生活を～。

ユニット3　新しい文法 である＜判断＞ 解説 「である」与「です」「だ」一样都是判断词，接在名词后面构成名词谓语句的谓语。「である」主要用于书面语（「です」「だ」则多用于口语）。 它也有活用变化，其活用方式与动词「ある」相同，本课出现的是非过去时的肯定形式。

例文 万里の長城は世界的に有名な建築物である。 長さは、東の山海関から西の嘉峪関まで、約8852KMである。 ここは有名な観光地である。

文型練習 例1万里の長城は有名な建築物です。→万里の長城は有名な建築物である。 例2日本には城壁はありません。 →日本には城壁はない。 万里の長城の長さは約８８５２ｋｍです。 遠藤先生は日本に帰りました。 東西大学のシンポジウムを聞きに行ったのです。 日本語には漢字と平仮名と片仮名がありますが、中国語には漢字しかありません。

に＜客体的处所＞ 解説 例文 格助词に可以表示客体存在的处所 国の周りに高い城壁を作った。 あの方はこの町に家を買った。 胡先生は2階に研究室を持っている「もっている：拥有」。

翻訳練習 住在成都。 成都に住んでいます。 在北京买了一个房子。 北京に家を買った。 在那儿建一个图书馆。 そこに図書館を作りました。

～のである＜说明＞ 解説 「のである」与「のです」一样，接在用词的连体形以及「名词＋な」后面，用于对前文提到的内容进行具体说明。「のである」主要用于书面语 例文 それぞれの国の国王は、国の周りに高い城壁を作った。それで外敵を防いだのである。 天安門広場は中国の象徴（象徴：象征）なのである。 私は来週、東京へ行く。東西大学のシンポジウムで発表するのである。

ユニット3 読解文 万里の長城 （选自旅游指南） ユニット3 読解文 万里の長城 （选自旅游指南） 万里の長城は世界的に有名な建築物である。1987年に世界遺産になった。長さは、東の山海関から西の嘉峪関間で、約８８５２ｋｍである。 　　長城はかつて軍事設備だった。春秋戦国時代。国内にはたくさんの小国があった。それぞれの国の国王は、国の周りに城壁を作った。それで外敵を防いだのである。

　紀元前２２１年、秦の始皇帝は国を統一ぃた。そして、各国の城壁をつないだ。秦王朝の後も、各王朝の皇帝たちは長城の建造工事を続けた。１５世紀に長城はようやく今日の長城になった。 　　万里の長城は中国国内外からおおぜいの観光客が訪れる。観光客たちはここで壮大な今の景色を楽しむ。そして。過去の歴史をそぞする。

课文理解练习 划线连接两个内容相关的句子。 １９８７年 例 a. 国内にはたくさんの小国があった 春秋戦国時代 （1）　　　　　　　　　b.秦の始皇帝は国を統一した 紀元前２２１年（2） c.ようやく今日の長城になった １５世紀に （3） d.万里の長城は世界遺産になった 秦王朝の後 （4） e.各王朝の皇帝たちは長城の建造工事をつづけ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　た