ケミカルライトを作ろう!  ケミカルライトはコンサート会場や夜のイベントで使われるペンライト,釣りや緊急時の非常灯など,幅広く利用されています.これらは一定の時間,化学反応によって発光しますが,全く熱を出しません.どうしてあのようなきれいな光を放つのでしょうか?化学発光を利用したケミカルライト作りにチャレンジしてみましょう.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
物理化学 福井工業大学 工学部 環境生命化学科 原 道寛. 物理化学: 1 章原子の内部 (メニュー) 1-1. 光の性質と原子のスペクトル 1-2. ボーアの水素原子モデル 1-3. 電子の二重性:波動力学 1-4. 水素原子の構造 1-5. 多電子原子の構造 1-6.
Advertisements

1 先修科目 42 化学Ⅱ 高校で化学Ⅰ、Ⅱを履修した人が対象。 指定学科は医学部医学科。 定員 100 名を越えた場合は、指定学科 以外の学生は登録できない。 例外は 4 年次学生。 化学Ⅱは、月曜日の 2 限目、木曜日の 4 限目にも開講している。
・北野 圭介 ・阿手 貴皓 ・杉森 哲也 ・市村 祐樹 ・得野 翔太. はじめに 金沢高等学校科学部の過去の研究 ・高校化学実験におけるホルムアルデヒド汚染と その 除去(東他 2000)。 明らかになったこと HCHO樹脂や銀鏡反応等で高濃度のHCHO の発生 する。還元剤としてブドウ糖を代用するとよい。
色がかわる! 「Belousov-Zhabotinsky反応 」
花火って何? 花火とは火薬を用いた光(色)と音の エンターテイメント 参考)大曲花火競技会.
1.ボイルの法則・シャルルの法則 2.ボイル・シャルルの法則 3.気体の状態方程式・実在気体
◎ 本章  化学ポテンシャルという概念の導入   ・部分モル量という種類の性質の一つ   ・混合物の物性を記述するために,化学ポテンシャルがどのように使われるか   基本原理        平衡では,ある化学種の化学ポテンシャルはどの相でも同じ ◎ 化学  互いに反応できるものも含めて,混合物を扱う.
医薬品素材学 I 3 熱力学 3-1 エネルギー 3-2 熱化学 3-3 エントロピー 3-4 ギブズエネルギー 平成28年5月13日.
「初夏の水分補給」です。 一日にどれくらい水分をとれば良いのでしょうか?
銀染色 (Gitter / 渡辺の鍍銀法).
光化学 6章 6.1.3 FUT 原 道寛 名列__ 氏名_______.
謎の気体X・Y・Z!! 目指せ理科マスター!! 緊急指令>>謎の気体の正体を暴け!! 07/06/20 作成: 
過マンガン酸カリウムと過酸化水素の反応 1.過マンガン酸イオンの反応式 MnO4-+8H++5e- → Mn2++4H2O -① (赤紫色) (無色) 2.過酸化水素の反応式 H2O2 → O2+2H++2e- -② (酸素発生) 3.①×2+②×5 2MnO4-+6H++5H2O2 → 2Mn2++8H2O+5O2.
α α 励起エネルギー α α p3/2 p3/2 α α 12C 13B 12Be 8He α α α
硝酸と銅の実験 操作1~3はスライドを見て、空欄を埋めてください。 【準備】
活性化エネルギー.
カーネーションの茎頂培養.
身のまわりで電波が使われているものは? 例   テレビ,ラジオ,携帯電話,電子レンジ・・・・・・・たくさん.
きのこ 高畠京子 武田美緒 中野由唯 中林尚也 中家渚.
福井工業大学 工学部 環境生命化学科 原 道寛 名列____ 氏名________
ベルリン青染色 Berlin blue stain (Prussian blue stain)
Real Time PCR Ver.1.00.
洗浄・消毒剤の種類 薬品名 主剤 末端濃度 BOD COD 次亜塩素酸ナトリウム 次亜塩素酸ナトリウム 100〜1000 ppm
サフラニンとメチレンブルーの 酸化還元反応を利用
生物の実験 9.酵素のはたらき.
光化学 6章 6.1.4 Ver. 1.0 FUT 原 道寛.
研究の背景 緒言 オゾンの効果 ①除菌 ②脱臭 ③脱色 食品衛生 室内空間を快適にする 水を透明にする 利用した製品は多数ある.
3.いろいろな気体.
ドルフィンのまほう学校 人 文 字 ①.
オルソポジトロニウムの 寿命測定によるQEDの実験的検証
生体分子を構成している元素 有機分子   C, H, O, N, P, S(C, H, O, N で99%) 単原子イオン 
HE染色.
セラミックス 第4回目 5月 7日(水)  担当教員:永山 勝久.
ボルタ電池 (-)Zn|H2SO4aq|Cu(+)
問題13(耐久性)    コンクリートに劣化現象に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。
◎ 本章  化学ポテンシャルという概念の導入   ・部分モル量という種類の性質の一つ   ・混合物の物性を記述するために,化学ポテンシャルがどのように使われるか   基本原理        平衡では,ある化学種の化学ポテンシャルはどの相でも同じ ◎ 化学  互いに反応できるものも含めて,混合物を扱う.
酸化と還元.
中学校理科・社会・総合的な学習の時間  環境問題について .
緩衝液-buffer solution-.
すざく衛星による、2005年9月の太陽活動に起因する太陽風と地球大気の荷電交換反応の観測
Real Time PCR Ver.2.00 R Q TaqManプローブ法.
9 水環境(4)水質汚濁指標 環境基本法(水質汚濁防止法) ・人の健康の保護に関する環境基準 (健康26項目) 
有機バイオ材料化学 5. カルボニルの反応 5-1 アルデヒド・ケトンのその他の反応 5-2 カルボン酸やその誘導体の反応
光化学 6章 6.1.4 FUT 原 道寛 名列__ 氏名_______.
9 水環境(4)水質汚濁指標 ・人の健康の保護に関する環境基準 (健康26項目) 環境基本法 地下水を含む全公共用水域について適用
IR スペクトルとは 分子に波数 4000 – 400 cm-1 の赤外線をあて,その吸収の様子を調べる分析法
トリガー用プラスチックシンチレータ、観測用シンチレータ、光学系、IITとCCDカメラからなる装置である。(図1) プラスチックシンチレータ
海洋生命・分子工学基礎実験 タンパク質の取扱い (3)
平成30年度 教職員サマーセミナー  【教師も楽しむ理科実験】 酸性・アルカリ性.
平成30年7月7日 平成30年度 宇都宮大学教員免許状更新講習  【中学校理科の実験講習】 ボルタ電池、備長炭電池.
2008年ノーベル化学賞について.
カルビンーベンソン回路 CO23分子が回路を一回りすると 1分子のC3ができ、9分子のATPと 6分子の(NADH+H+)消費される.
販売名1乾燥BCGワクチン(経皮用・1人用) 製品回収
有機バイオ材料化学 5. カルボニルの反応 5-1 アルデヒド・ケトン.
超低コスト型色素増感太陽電池 非白金対極を使用 色素増感太陽電池 Dye-sensitized solar cells (DSSCs)
化学実験 「レモン汁を使った  中和滴定」 中和滴定のやり方を マスターしよう!!.
使用する器具・試薬 mol/Lシュウ酸水溶液,0.200mol/L水酸化ナトリウム水溶液, 指示薬:フェノールフタレイン溶液
実験21.カルボン酸とエステル 実験方法.
化学1 第12回講義        玉置信之 反応速度、酸・塩基、酸化還元.
●食物の消化と吸収 デンプン ブドウ糖 (だ液中の消化酵素…アミラーゼ) (すい液中の消化酵素) (小腸の壁の消化酵素)
ナノサイズの孔の作り方・使い方 岡山理科大学 理学部 化学科 高原 周一.
福井工業大学 原 道寛 学籍番号____ 氏名________
海洋生命・分子工学基礎実験 タンパク質の取扱い (4)
中和滴定の実験器具.
 3.栄養分をつくるしくみ 光合成.
実験22.ベンゼン 実験方法・手順.
5×5×5㎝3純ヨウ化セシウムシンチレーションカウンターの基礎特性に関する研究
温度で色が変わるイクラを作ろう 埼玉大学教育学部理科教育講座 芦田 実
5.知識の定着・技能の習熟での 児童生徒による活用
有機バイオ材料化学 3. アルコールの反応.
Presentation transcript:

ケミカルライトを作ろう!  ケミカルライトはコンサート会場や夜のイベントで使われるペンライト,釣りや緊急時の非常灯など,幅広く利用されています.これらは一定の時間,化学反応によって発光しますが,全く熱を出しません.どうしてあのようなきれいな光を放つのでしょうか?化学発光を利用したケミカルライト作りにチャレンジしてみましょう. 〈用意するもの〉 ビーカー,試験管,駒込ピペット,フタル酸ジメチル,30%過酸化水素水,サリチル酸ナトリウム,tert-ブタノール,シュウ酸エステル(シュウ酸ビス[2,4,5-トリクロロ-6-(ペンチルオキシカルボニル)フェニル] エステル),ペリレン,ナフタセン,アントラセン,ローダミンB シュウ酸エステル ペリレン フタル酸ジメチル A液 〈方法〉  1. A液の調整  ビーカーにシュウ酸エステル23mg(耳かき1杯程度)とペリレン3.5mgをとり,フタル酸ジメチル2.5mlを加えて溶かす.  ★ペリレンの他,アントラセン,ナフタセン,ローダミンBでも試してみましょう! 2. B液の調整  1. とは別のビーカーにフタル酸ジメチル4ml,tert-ブ  タノール1ml,30%過酸化水素水を2,3滴入れる.  更にサリチル酸ナトリウム5mgを加えて溶かす. 3. 混合  試験管にA液とB液を2.5mlずつ加え,軽く振る.  フタル酸ジメチル tert-ブタノール 30%過酸化水素水 サリチル酸ナトリウム   B液 〈参考〉 化学発光とは,化学反応によって生じたエネルギーによって励起された発光分子(ex.ペリレン)が基底状態に戻る際に、余分なエネルギーをりん光として放出する現象です.ここではペリレンなどの励起状態を作り出すための化学反応として,過酸化水素によるシュウ酸エステルの酸化反応を利用しています. A液 B液