Stage 3 This is Shiga! 英語で まちの自まんの コマーシャルを作って、発表しよう！

Stage 3 This is Shiga!① 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加しよう。 ・滋賀県や身近な地域のいい 　　　 ・滋賀県や身近な地域のいい ところに気づこう。 　　　 ・キャッフィーによる滋賀県の 　　　　 しょうかいを聞き取ったり、 　　 クイズに答えたりしよう。 Stage 3 This is Shiga!① 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：　・活動にすすんで参加しよう。 　　　　　　　　　　　　・滋賀県や身近な地域のいいところに気付こう。 聞くこと：　キャッフィの滋賀県紹介を聞き取ったり、クイズに答えたりしよう。

Hello, everyone. Let’s Start! （ここから自動切り替え） Hello, everyone. I’m Caffy. Let’s go eat!

I like rice. Omi-mai is good. I like rice. Omi-mai is good.

Do you know this mountain? This is Mt. Ibuki. Ibuki soba is good! Hello, I’m Hotarun. Do you know this mountain? This is Mt. Ibuki. Ibuki soba is good! ホタルン Hello, I’m Hotarun. Do you know this mountain? This is Mt. Ibuki. Ibuki soba is good.

Hello! I’m Akakon-kun. Do you know me? I’m from Omi-hachiman.

What’s this? It’s akakonnyaku. Let’s eat! What’s this? Do you know?

I want to drink tea. Japanese tea is good in Shiga.

We love Shiga! We have a lot of good food in Shiga. We love Shiga.

Let’s Listen! ㋐ pizza ピザ What’s this? （ここから手動） Let’s listen! It’s a pizza. pizza　　ピザ

㋑ hamburger steak ハンバーグ What’s this? What’s this? It’s a hamburger steak. hamburger steak　ハンバーグ

What’s this? ㋒ What’s this? It’s a salad. salad　サラダ

What’s this? ㋓ What’s this? It’s an omelet. omelet　オムレツ

What’s this? ㋔ What’s this? It’s rice. rice ごはん（お米　近江米）

What’s this? ㋕ What’s this? It’s aka konnyaku. aka-konnyaku 赤こんにゃく

What’s this? ㋖ What’s this? It’s hinona zuke. hinona-zuke 日野菜漬け

What’s this? ㋗ What’s this? It’s funazushi. funazushi ふなずし

decchi-youkan でっちようかん What’s this? ㋘ What’s this? It’ decchi youkan. decchi-youkan でっちようかん

What’s this? ㋙ What’s this? It’s ebi mame. ebi-mame えびまめ

What’s this? ㋚ What’s this? It’s ice cream. ice cream　アイスクリーム

㋔ ㋗ （１）Practice 練習だよ！ ぼくの好きな食べ物を当ててね。 Practice. Please listen. 　　　ぼくの好きな食べ物を当ててね。 ㋔ ㋗ Practice. Please listen. I like rice and ebi-mame.

㋐ ㋗ ㋘ 予想 答え （２）Challenge 挑戦しよう！ キャッフィーが食べたいものを当てよう。 　　①キャッフィーが食べたいもの予想して、 　　　㋐～㋚の記号で答えよう。 　　②英語を聞いて、聞き取った答えを 　　　㋐～㋚の記号で書こう。 予想   答え Challenge. Please listen. I want to eat pizza. I want to eat funazushi. I want to eat decchi yokan. ㋐ ㋗ ㋘

Let’s Play! Step 1 Step 3 Step 2 Step 4 アイデアを出そう 言いたいことを整理しよう 自信がつくまで、練習しよう Step 4 発表しよう Let’s Play! 【手順】 ①コマーシャルを作る手順を知る。 ②グループごとの分担を確認する。 ③まず、個人でＣＭのアイディアを出す。 ④言いたいことを整理し、グループで発表内容を決める。 ⑤決めた発表内容をグループ内で役割分担し、それぞれ英語で言えるようにする。

STEP 1 アイディアを出そう STEP 2 紹介するものをしぼろう 花火 かき氷 びわ湖 Step 1 アイディアを出そう （下のアイディアマップの使い方を説明する） 地域名を真ん中（少し大きい楕円）に書く。そこから連想されるものを書いていく。枝と楕円を増やしてもよい。 Step 2 紹介するものをしぼろう （表の書き方を説明する） 滋賀県 ミシガン

Stage 3 This is Shiga!① 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加できた。 ・滋賀県や身近な地域のいい 　　　 ・滋賀県や身近な地域のいい ところに気づけた。 　　　 ・キャッフィーによる滋賀県の 　　　　 しょうかいを聞き取ったり、 　　 クイズに答えられた。 Stage 3 This is Shiga!① 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：　・活動にすすんで参加した。 　　　　　　　　　　　　・滋賀県や身近な地域のいいところに気付けた。 聞くこと：　キャッフィの滋賀県紹介を聞き取ったり、クイズに答えたりできた。

Stage 3 This is Shiga!② 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加しよう。 ・「まちのよさ」が伝わるＣＭを 　　　　・活動にすすんで参加しよう。 　　　　・「まちのよさ」が伝わるＣＭを 　　　　　作ろう。　　　 　　　　・CMで使う文を、英語で言える 　　　　　ようになろう。 Stage 3 This is Shiga!② 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：・活動にすすんで参加しよう。 　　　　　　　　　　　・「まちのよさ」が伝わるＣＭを作ろう。　 話すこと：CMで使う文を、英語で言えるようになろう。

STEP 3 言いたいことを整理しよう これは～です ～ができる ～が好きだ ～がしたい ～しよう 自分で考える　⇒　グループで相談する　⇒　グループで決める これは～です （紹介するもの） 　　　　　　　ミシガン ～ができる   　　　　　音楽が聞ける ～が好きだ 　　　　　琵琶湖が好きだ ～がしたい （見たい、食べたい、～したい） 　　　　　　　 花火が見たい ～しよう （行こう、～しよう） 　 ミシガンに乗ろう　　　　 びわ湖やミシガンを紹介したい場合を考えましょう。 まずは自分で考えます。そして、グループで相談し、決定します。 この発表内容を表にまとめるとこのようになります。 これは ～ができる ～が好きだ ～がしたい ～しよう

できあがりはこんな感じ！ ①これはミシガン船です。 This is the Michigan. ②私はびわ湖が好きです。 I like Lake Biwa. ③大きな花火が見たいです。 I want to see fireworks. ④音楽を聞くこともできます。 We can listen to music. ⑤ミシガンに乗ろう！ Let’s ride on the Michigan! さっきの表の内容を英語で言ってみましょう。 This is Michigan. I like Lake Biwa. I want to see fireworks. We can listen to music. Let’s ride on the Michigan!

This is a boat. I like Lake Biwa. I want to see the lake. 英語で練習しよう！ This is a boat. I like Lake Biwa. I want to see the lake. We can eat fish. もう少し簡単な英語で練習してみましょう。 Repeat after me. This is a boat. I like Lake Biwa. I want to see the lake. We can eat fish. Let’s go to the lake. Let’s go to the lake.

Stage 3 This is Shiga!② 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加できた。 ・「まちのよさ」が伝わるＣＭを 　　　　・活動にすすんで参加できた。 　　　　・「まちのよさ」が伝わるＣＭを 　　　　　作ろうと努力した。　　　 　　　　・CMで使う文を、英語で言える 　　　　　ようになった。 Stage 3 This is Shiga!② 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：・活動にすすんで参加した。 　　　　　　　　　　　・「まちのよさ」が伝わるＣＭを作ろうと努力した。　 話すこと：CMで使う文を、英語で言えるようになった。

Stage 3 This is Shiga!③ 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加しよう。 ・いいところがよく伝わるように 　　　　・活動にすすんで参加しよう。 　　　　・いいところがよく伝わるように 　　　　　工夫し、堂々と発表しよう。　　　 　　　　・ほかのグループの発表に、言葉や 　　　　　相づち、動作でこたえよう。 　　　　・動作や言いを工夫したり、聞いている 　　　　　人を意識したりして、発表しよう。 Stage 3 This is Shiga!③ 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：　・活動にすすんで参加しよう。 　　　　　　　　　　　　・いいところがよく伝わるように工夫し、堂々と発表しよう。 聞くこと：他のグループの発表に、言葉や相づち、動作でこたえよう。 話すこと：動作や言いを工夫し、聞いている人を意識したりして、発表しよう。

STEP 4 発表を工夫しよう ふり返りのポイント 思いが伝わる話し方ですか。 動作は？ 声の大きさは？ 話し方は？ 目線はどうですか。 チームワークはどうですか。 いちばん言いたいことが伝わっていますか。

Stage 3 This is Shiga!③ 【今日のCAN-DO】 ・活動にすすんで参加できた。 ・いいところがよく伝わるように 　　　　・活動にすすんで参加できた。 　　　　・いいところがよく伝わるように 　　　　　工夫し、堂々と発表できた。　　　 　　　　・ほかのグループの発表に、言葉や 　　　　　相づち、動作でこたえた。 　　　　・動作や言いを工夫したり、聞いている　　　 　　　　　人を意識したりして、発表した。 Stage 3 This is Shiga!③ 【今日のCAN-DO】 関心・意欲・態度：　・活動にすすんで参加できた。 　　　　　　　　　　　　・いいところがよく伝わるように工夫し、堂々と発表できた。 聞くこと：他のグループの発表に、言葉や相づち、動作でこたえた。 話すこと：動作や言いを工夫し、聞いている人を意識したりして、発表できた。