<S4> 「2 人の自分」に，気づくには？ フル回転の直感君 と 錆びつく熟慮様 ■ K(14)： 序章 & 1 章:　直感は自動 but 熟慮には注意の支払い １　直感君と熟慮様？  K(14, １ 章) ２　なぜ熟慮様を意識的に磨く？  K(14, 序章 + 1 章) ３ 不快に耐える自制力は？  機会費用と埋没費用

前回の復習 バイアスを繰り返す理由 ３種類の「２人の自己」とは？ 本講義の中心課題は？ 前回の復習　バイアスを繰り返す理由 ３種類の「２人の自己」とは？ 本講義の中心課題は？ システム1と2，経済学と行動経済学の主体，経験と記憶する自己 ヒューリスティクスの本質(p.31)とは？　例は？ 難しい問題は，簡単な問題に置き換えて回答  バイアス 最初に結論ありきで，物語を正当化  自信過剰 スティーブ問題は，どんなヒューリスティックで，なぜ起こる？ 代表性ヒューリスティック　 事前確率の無視 ベイズ推定以外： 大病院と小病院，ギャンブラーの誤謬，飛行訓練

本日の読解力Check まるで２人のキャラクターのように説明される判断システムのそ れぞれの特徴は？　pp.56-8 （物語化  直観的理解） システム１： 自動的に，直感として働く「速い思考」 システム２: 注意を払えば，熟慮を使える「遅い思考」 各々が働く一般的な例は？ どちらが好き？ なぜ？ p.43, 45 章題の「注意と努力」が重要な理由は？　 2章, ｐ.428 知的作業の汎用資源：　努力　 注意と自制　 システム2 ∴ 意欲・意識がなければ努力できない　 プログラム・習慣化

１ 直感君 と 熟慮様?： 第１章 本講義での略称： as if ２人のキャラクター pp.56-8 １　直感君 と 熟慮様?： 第１章 本講義での略称： as if ２人のキャラクター pp.56-8 自動的に直感として働く「速い思考」のシステム１： 直感君 自制できれば熟慮が働く「遅い思考」のシステム２： 熟慮様 直感： オフにはできない反射的・自動的判断  ヒューリスティックス　or　専門的スキル if 訓練 熟慮： 直感を抑え，注意を払えれば，オンにできる判断 　注意を払うには費用: 認知費用　 希少財（≒定額の予算 p.46）

日常判断におけるバイアス・失敗の主因？ 反射的に働く直感による系統的なエラー： バイアス 近道の解決法として，ヒューリスティックスを活用　 <S2>練習　 直感を自制し，熟慮に任せる注意が働かない　<S5> 合理性　 注意を払う費用・努力　 それ以上の便益の自覚が必要条件 熟慮しても，注意力や訓練が不十分　 <S5> アルゴリズム 各自で注意力の上限が存在  注意力の配分にも限度 例： 約半数が見えないバスケコートのゴリラ　 p.47

Q1 システム １ と システム ２ の作動例 直感君 or 熟慮様 のいずれの仕事？ その特徴は？ P.43, 45 ２＋２ を暗算する ２＋２ を暗算する　 17 × 24 を暗算する　（ただし算盤学習者やインド人ではない） 空いた道路で，車を運転する 狭いスペースに，駐車する　（ただしプロの駐車係ではない）　 簡単な文章を理解する 社交的な場で，自分の振る舞いが適切か，監視する 特徴： オフにできない自動運転 vs. オンにするには注意力が必要

システム １ と システム ２ の 巧妙な役割分担 直感君 と 熟慮様 の相互作用 自動的な直感・印象・感覚・意志　 快適モードの熟慮： 確信 快適モード(p.48): 熟慮様は厳密にはオフではなく，低努力の省エネモード 直感君には難しい問題　 熟慮様をオン（通常モード） 熟慮様は，自己を監視（するよう直感をプログラム）できる p.49 ∴ 大半は直感君のとおり but 難問や最終決定権は熟慮様 ∴ 熟慮様の任務： セルフコントロール：　直感君の衝動の自制  図2(p.51)の直感君と熟慮君の衝突，図3(p.53)の印象と確信

２ なぜ，熟慮様を意識的に磨くのか？ 確認： アナタは，アナタの直感君と熟慮様に気づけた？ 写真を見た？ p.39 ２　なぜ，熟慮様を意識的に磨くのか？ 確認： アナタは，アナタの直感君と熟慮様に気づけた？ 写真を見た？　p.39 テキスト通り？ 17 × 24 を暗算した？　p.40 電話しながらできるのは，どっち？ なぜ？　どちらが負荷・不快？ ２人の自分を自覚できた？ 確認したアナタとは誰？ p.53

熟慮様を「意識的に」磨くべき理由 直感君は常にオン but 熟慮様を働かすには注意・努力という費用 錯視（見間違い）・認知錯覚（思い違い）の理解には熟慮様が不可欠 現代社会における熟慮様磨きが重要な理由　 自覚・意識が必要 知的作業： 熟慮様による努力と秩序を要する　 　 p.40 セルフコントロール： 熟慮様は直感君の衝動を抑制 p.52

それでも熟慮様が錆びつく理由 自我消耗に陥っていない？ <S4> p.79 熟慮様を働かすには，セルフコントロール(自制)が必要 あらゆる自発的努力は，メンタルエネルギーの共有プールを利用 But 勉強を強いる　 セルフコントロール力が消耗 「考えたくないのに，無理に考える」と，特に消耗　 <S５> すると，衝動的になり，根気を失い，論理的意思決定が難しくなる ∴ 熟慮様を十分に働かすことができない： K(14)を読解できない　 すると日々，直感によるバイアスを繰り返す　 But 熟慮できないので，過誤さえ自覚できず，自信過剰　

Q2 「小学校13年生化」現象の謎？ 出席をとらない講義に，出席する理由は何だろう？ そんな大講義で，聴解力を養成するのではなく，私語をする学生 がいるのはなぜだろう？ いつも私語をする学生の出席目的は，何だろう？ 彼らは，成功するだろうか？　それはなぜだろう？ 彼らは，まず何をすべきだろう？　 <S5> フロー体験

３ 不快に耐える自制力は？ 熟慮様を働かせる「必要条件」  十分条件ではない！ 知的作業の不快さに耐える努力： 注意も自制も費用！ ３　不快に耐える自制力は？ 熟慮様を働かせる「必要条件」　 十分条件ではない！ 知的作業の不快さに耐える努力： 注意も自制も費用！ 注意を払って，熟慮様を通常モードにオン　  不快 その熟慮を維持するように，自制する　  苦痛 この反復によってスキル↑  may be メンタル・エネルギー↑ ただし習慣化には，練習目標の自覚や意識が重要　 otherwise? ∴ 不快や苦痛に勝てれば，判断（スキルや熟考）力がアップ 直観君では誤りやすい例： <S2-3>論理，不確実性・確率  経済学

経済学の基本論理： インセンティブ と 費用 経済学の核心 ≒ <S1> インセンティブ = 便益B ー 費用C 合理的経済人（ホモ・エコノミカス）： 純便益Nの最大化  下４部 経済学の費用 = 機会費用 = その選択によって犠牲にされた純便益 ＝ 会計費用C + Cに含まれない次善の純便益N [ - Cに含まれる埋没費用S ] ＝ 次善の便益 if Cが同じ場合　∵ C + [B - C] = B 　 埋没費用（サンクコスト）S　　 合理的な意思決定の費用ではない　 ＝ その選択をしようがしまいが，もう回収不可能な固定費用

Q３ 合理的経済人： 機会費用 ≠ 会計上の費用 <S2> 練習 問17  会計費用Cが同じ典型的なケース すべて100円の自販機。１番好きなコーヒーは180円，２番目に好 きな紅茶は140円の効用，どちらを買う？ その機会費用は？ C[100] + N[140 ー 100] = 140 = 次善の便益（C=100で同じ場合） 会計費用Cが異なる一般的なケース 紅茶の自販機の価格だけが90円だった場合は？ C[100] + N[140 ー 90] = 150  機会費用↑ 授業への出席費用は，誰もがいつでも同じか？

Q４ 経済学者の78%が間違う機会費用？ 下記サイト or フランク(08)『日常の疑問を経済学で考える』 アレックス・タバロック 「経済学者も『機会費用』のことがよくわかっていない！？」 １番大好きな嵐のコンサートの転売不可のチケットをタダでも らったので出かけると，隣で同時刻に２番目に好きで最高5000円 支払っても良いと思っているAKBのチケットが4000円だと知った。 嵐のコンサートを見る機会費用は？ 0円: 25%, 1000円: 22%, 4000円: 26%, 5000円: 28% C[0] + N[5000 ー 4000] = 1000 　 Cが異なるケース 嵐のチケットを4000円で買っていた場合は？  Cが同じケース C[4000] + N[5000 ー 4000] = 5000  次善の便益

Q5 合理的経済人： 無視すべきサンクコスト <S2> 練習サンプル 問15&16  消費や投資，結婚や仕事 【消費】 2000円の効用（満足度）を感じる映画のチケットを持って 出かけたが，映画館の前でその1500円のチケットの紛失に気づいた， どうする？ 【投資】 すでに80億円投資したスマホ開発にまだ20億円かかる のに，収入予想は90億円に低下した，どうする？ 授業への出席費用は？ 学費，食費，住居費，交通費，バイト代のいずれ？

A5 サンクコストの錯誤 サンクコスト(埋没費用)は，無視すべき  費用ではない 再購入  なくした\1500のチケットは，埋没費用 サンクコスト(埋没費用)は，無視すべき  費用ではない 再購入  なくした\1500のチケットは，埋没費用 投資継続  投下した\80億は，埋没費用 機会費用 = バイト代，定期を除く交通費 But 現実にはサンクコストの錯誤  なぜ無視できない？ 実験  下32章・S(16, 8章) メンタル・アカウンティング 科学・経済学 　= 　論理（理論）　＋　エビデンス（実証） 実証手法の発展　 統計学・計量経済学，実験・フィールドワーク　

本日の要点 & 次回への準備 システム１（直感君）とシステム２（熟慮様）に気づく難しさ 費用（注意・努力）を払って，熟慮様（＝アナタ）を作動する必要 But もし自我消耗なら，読解・聴解・論理的熟考が難しい Then，熟慮様は錆びつき，直感君による失敗の繰り返し 推論： 今回読めない・聴けない・考えられない  次回  将来予測 私（= 熟慮様）が気づくには，熟慮様をオンにする必要  1 次回準備： K(14) 2-3章 <S5> システム２の計器・性能・消耗 熟慮様にはタスク設定機能，なのに Why 失敗？ Q3 問12

Q６ 本当に「科学」的なエビデンス？ 誤差を含む事実判断の論理  科学・統計学の発展 誤差を含む事実判断の論理　 科学・統計学の発展 １０人に街頭インタビューし， 内閣支持者は２人（８人は不支持） なので，国民は内閣を見限っているとの報道，納得する？ １００人に聞いて2０人が支持だった場合も同じ結論？ なぜ？ <S3> 代表性ヒューリスティック（標本サイズの無視），ランダム，有意水準 同等という帰無仮説は，ランダムなサンプルとしても，５％の有意水準では， 棄却できない  不支持が多いとは言えない 棄却される  不支持は誤差の範囲を超えて多い

A６ エビデンスの判断に必要な統計的訓練 フリーソフトR(or Rstudio)を使えば，１行タイプで検定完了 二項検定の例　 cf. カイ二乗検定 chisq.test(c(2,8)) binom.test(2,10,0.5)  p = 0.109… > 0.05 binom.test(20,100,0.5)  p = 0.000… < 0.05 ∴ 10人中8人では，5%有意ではない： 過少なサンプル 機器・ソフトの急速な発展とエビデンスべｰスのコミュニケーション 実際に，検定・推定はスマホでも可能な時代 But 基礎知識と反復練習の機会は減少？　 希少価値

Rの活用 と 学び方の例 サイコロを４回振った期待値を 読みやすい入門書 １ 万回繰り返したヒストグラム エビデンスによる謎解き サイコロを４回振った期待値を　　　　 読みやすい入門書　　　　　　　 １ 万回繰り返したヒストグラム　　　　　エビデンスによる謎解き　　　　　　 百円でサイコロを四回振り，すべて １なら十万円ゲットのギャンブル 　　　基礎演習　グループワーク課題