１ 月 １６日 金曜日 ぶんぽうのふくしゅう (Grammar review) かいわの れんしゅう (Conv. practice) １ 月 １６日 金曜日 ぶんぽうのふくしゅう (Grammar review) かいわの れんしゅう (Conv. practice) よむれんしゅう (Reading practice)
今日すること かんじクイズ (Kanji quiz) かいわのれんしゅう-conv. practice よむ れんしゅう—Reading practice If we don’t have enough time, then work on the reading exercise at home We’ll check the answers on Monday! リスニングのれんしゅう-Listening practice
おしらせ Announcements チャプター６のしけん(Chapter 6 test) Writing—Mon. Jan. 19 (up to 15 min) Convo schedule -Sec 1 (8th): 2:50- -Sec 2 (9th): 3:35- Review the typing assignment (writing) Other sections—Tue. Jan. 20 (50 min) Study guide is available on the web
おしらせ Announcement Nakama 1b –Textbook and workbook with CDs Go to the bookstore and buy the set.
Adj review!!
Te-forms of adj
おもしろい おもしろくて
あたらしい あたらしくて
いい よくて
きれい きれいで
にぎやか にぎやかで
にほんごの じゅぎょうは？ にほんごの しゅくだいは？
日本語のじゅぎょうは、(adj 1)て、(adj 2) です！ １）＿＿＿＿のじゅぎょう ２）ローズハルマンこうか大学 ３）私のともだち ４）ニューヨーク/テラホート/私のまち ５）私のへや たのしい、おもしろい、いい、すごい、やさしい 大きい、小さい、あたらしい ゆうめい、きれい、しずか、にぎやか つまらない、むずかしい、たいへん、
A: ふゆやすみに、何をしましたか。 B: ＿＿＿ました。 A: どうでしたか。 B: (adj) e. g A: ふゆやすみに、何をしましたか。 B: ＿＿＿ました。 A: どうでしたか。 B: (adj) e.g., たのしくて、よかったです。 e.g., むずかしくて、たいへんでした。 e.g., たいへんで、むずかしかったです。
III．Conversation ２ A:ふゆやすみに どんな えいがを みましたか。 （えいが、テレビばんぐみ、ゲーム、本・・） B: えっと、＿＿＿をみました。 A: どうでしたか。 B: ＿＿＿て、＿＿＿＿。 A: (Comment) たのしい、おもしろい、いい、すごい つまらない、むずかしい
Long conversation! Review this conversation activity for the preparation of the Conversation section on the chapter test!!
1. Talk about your holiday/weekend, etc. Tasks: A: ① Asks how the ______ (holiday/weekend) was. B: ②Provides an opinion, using the past form of adj. ③Then mentions what B did. A: ④provides feedback ⑤Then mentions what A did. B: ⑥ Asks how it was. A: ⑦ Provides an opinion.
いっしょに＿＿＿ませんか パーティをする パーティにいく
いっしょに＿＿＿ませんか かいものをする かいものにいく
リスニングのれんしゅう！