④ 特別授業型 「クラス対抗討論 会」 福井県立若狭高等学校 生徒会担当 水口 武彦 1. ・教育目標 「異質のものに対する理解と寛容の精神」を養い、教養豊かな社会人の育成を目指 す。 平成１９年度 創立１１０周年を迎える。 全日制は理数科・商業科・情報処理科・普通科・の４学科 生徒数 ９５４名 定時制は、普通科.

学習目標 1 ．セルフマネジメントモデル，学習援助型教育とは何か を理解する． 2 ．セルフマネジメント支援のために必要な構成要素につ いて理解する． 3 ．セルフマネジメントにおいて看護職に求められる能力 と責任について理解する． SAMPLE.
ストレス・トラウマの反応について 岩手県教育委員会いわて子どものこころのサポートチーム. はじめに この授業ではストレス・トラウマ反応につ いて理解し、心とからだの回復力を高める こと（セルフケア）と対処法について学習 します。 「心とからだの健康観察」を使い、セルフ チェックしながら、学習を深めます。
アメリカ観光研修 担当：森下俊一郎 2015年度 観光産業学科 アメリカ観光研修 担当：森下俊一郎 0.
設置者・管理者の責務② ～職員の育成指導等～ 平成 26 年度 青森県障害者虐待防止・権利擁護研修 公益社団法人 日本社会福祉士会 平成 26 年度障害者虐待防止・権利擁護指導者養成研修から.
今日はいい天気.
５　情報モラル教育 ４．道徳や各教科等における 　情報モラル.
２０１５年度 業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 教育支援センター　技術支援課　鈴木 裕一.
パーソナルコーチングのクライアント募集（先着２０名特別価格）
　テーマ別解説 中学校における 情報モラル指導の実際 千葉県八千代市立八千代中学校 校長 坂本 仁.
子どもが主役となる明るく元気な学級づくり
情報モラル.
大分県教育庁佐伯教育事務所 学校改革担当指導主事 有田千香
７．幼稚園教育要領と領域「環境」 瀧川　光治.
学校家庭クラブ活動と ホームプロジェクト.
予習② 学習プログラム開発の基礎 ねらい ： 学習プログラム開発の基礎知識と 作成する際のポイントを理解する。
　　　　　 特別支援学校 高等部学習指導要領 聴覚障害教育について.
自殺未遂者・遺族ケア に関する研究について
自律学習と動機づけ 教育心理学の観点から 2011／2／19 上淵　寿 （東京学芸大学）.
教育学の授業について 具体的事例から自ら課題を.
教育学の授業について 具体的事例から自ら課題を.
化学工学会インターンシップ成果報告 平成24年度 氏名 四宮 一平 所属 徳島大学大学院 学科 学年 先端技術科学教育部
平成26年度 鶴ヶ島市立新町小学校グランドデザイン めざす学校像 一人ひとりが輝き、確かな学力が獲得できる学校
平成２６・２７年度 立川市教育委員会研究協力校 研究主題 「自他を尊重する人権感覚を育む教育活動」 ～自尊感情や自己肯定感、思いやりの心を 育てるための教育活動の工夫～ 立川第六中学校では、平成２６．２７年度　立川市教育委員会研究協力校として、研究主題「自他を尊重する人権感覚を育む教育活動」～自尊感情や自己肯定感、思いやりの心を育てるための教育活動の工夫～として、この１年間取り組んできました。
今までたくさんの健康本を読んで実践してきましたが、 結局、どれも三日坊主に終わってしまいました。
平成２１年度 特別支援学校新教育課程中央説明会 （病弱教育部会）.
保健学習の進め方・指導案の書き方 さいたま市立三橋小学校　　　豊島　　登.
大分県立宇佐支援学校 グランドデザイン (平成２８年度版）
第２４回東北地区小学校特別活動研究協議会 秋田大会
まず、率直に言うと、具体的にどうしたらいいのかというノウハウの密度が高いです。
鳴門教育大学 大学院 総合学習開発講座 准教授 藤村 裕一
大学生におけるSNSの利用と社会的心理・対人関係との 関連について
地域研修、校内研修実施カリキュラムの設計
　　　④　特別授業型 　　　　「クラス対抗討論会」 福井県立若狭高等学校 生徒会担当　水口　武彦　.
無名のアンドーくんを救え！ ～アンドーくんお友達1万人計画～ 提案用紙 下記募集テーマに沿った企画をお考えください。
「学びへの挑戦！楽しく分かりやすい授業への改善と工夫」
教育とは 未来に向けて方向を示し 挑戦する勇気を育み、 めげそうになった心を励まし 支えていくこと
砂取小授業研究会に参加して
ユビキタス社会における 学校と携帯電話の関係をさぐる
茨城県つくば市立茎崎第一小学校 校長 大塚 隆幸
シンポジウム「１８歳選挙権。その先に」 ～選挙ってそういうことだったのか！～ （徳島県） 事業の概要 事業の特徴 事業の効果、今後の展開など
北朝鮮人権侵害問題啓発週間 ・北朝鮮人権侵害問題啓発週間とは ・北朝鮮による日本人拉致問題について 「拉致問題パネル展」についてのお知らせ
まずはじめに、入社20年目の43歳男性の面接指導の具体例を見ていきます。
アスッペンくん 奈良市立飛鳥中学校.
中部学院大学 人間福祉学部・人間福祉学研究科（大学院） 主催
情報交換会　オリエンテーション ワークシステム・サポートプログラム.
○○小学校 情報モラル校内研修会.
・日本の伝統文化を伝える ・生活の中から自然を感じとる
鳴門教育大学 大学院 総合学習開発講座 准教授 藤村 裕一
学びを促進する“インフォームドアセスメント” －学力評価の方向づけ機能に着目して－
健康的な職業生活 （保健　最後の授業）.
主催 山梨県 介護魅力発信プロジェクト実行委員会
専門学校コンソーシアムTokyo 御中 “レジリエンス“プログラム教員研修会 はじめに 開催要項 【主催会社】 代表取締役 平澤 公康
竜巻防災教育プログラム 『単元構成』 ステップ１ ・・・ 事前学習１ ステップ２ ・・・ 事前学習２ ステップ３ ・・・実践訓練・事後学習
茨城県つくば市立茎崎第一小学校 校長 大塚 隆幸
多文化共生社会への取り組み： 多文化共生教育の現状 ２
テストが終わって 6月30日 全校集会.
NITS研修教材を活用した演習を通して、これまでの授業を３場面で振り返り、明日からの授業改善の手がかりをつかむ。
優良顧客維持 　北口順也.
火山防災教育プログラム 『単元構成』 ステップ１ ・・・ 事前学習１ ステップ２ ・・・ 事前学習２（地図学習） ステップ３ ・・・体験学習
県立特別支援学校羽生ふじ高等学園～生徒の成長物語～
学習成果ごとの評価方法 授業中の評価 ペーパーテスト 言語情報 運動技能 知的技能 認知的方略 態度 ・一問一答の発問
平成29年度 名古屋市立日比野中学校グランドデザイン
豊後大野市立百枝小学校 情報推進化リーダー 日浦 賢一
Ⅳ.生活支援コーディネーターが行うべきアセスメントと支援の視点
【目標達成の 現仕組みを機能させ、PDCA の品質を磨く】 コンサル型研修で、業種を問わず実績を上げた実例
健康教育導入について 宮崎県薬剤師会　健康教育推進委員会　　鈴木　啓子.
石橋 枝吏乃プロフィール キャリアコンサルタント／研修講師 （株）プラチナ・コンシェルジュ Ishibashi Erino
クラブ会長 役割と責務.
プレゼン資料（進行者用・研修者用） 　 校内研修会 教師自身の望ましい自己表現.