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ねらい 方程式の意味や、方程式の解、解くことの意味について理解する。
３章 方 程 式 方程式とその解 ねらい 方程式の意味や、方程式の解、解くことの意味について理解する。
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毎日貯金 ５００円硬貨に両替
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あれから５年・・・
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数えるには時間がかかる。 数えずに５００円硬貨のおよその枚数を求めるにはどうすればいいだろうか?
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ｘ枚 求めるもの ５００円玉の総数 ５００円硬貨１枚の重さ ７ｇ 全体の重さ １２ｋｇ 金庫の重さ ５ｋｇ 全体の重さ 金庫の重さ 式[ ]
５００円硬貨全部の重さ 金庫の重さ （５００円硬貨全部の重さ）＋（金庫の重さ）＝（全体の重さ） 式[ ]
![ｘ枚 求めるもの ５００円玉の総数 ５００円硬貨１枚の重さ ７ｇ 全体の重さ １２ｋｇ 金庫の重さ ５ｋｇ 全体の重さ 金庫の重さ 式[ ]](http://slidesplayer.net/slide/14764830/90/images/5/%EF%BD%98%E6%9E%9A+%E6%B1%82%E3%82%81%E3%82%8B%E3%82%82%E3%81%AE+%EF%BC%95%EF%BC%90%EF%BC%90%E5%86%86%E7%8E%89%E3%81%AE%E7%B7%8F%E6%95%B0+%EF%BC%95%EF%BC%90%EF%BC%90%E5%86%86%E7%A1%AC%E8%B2%A8%EF%BC%91%E6%9E%9A%E3%81%AE%E9%87%8D%E3%81%95+%EF%BC%97%EF%BD%87+%E5%85%A8%E4%BD%93%E3%81%AE%E9%87%8D%E3%81%95+%EF%BC%91%EF%BC%92%EF%BD%8B%EF%BD%87+%E9%87%91%E5%BA%AB%E3%81%AE%E9%87%8D%E3%81%95+%EF%BC%95%EF%BD%8B%EF%BD%87+%E5%85%A8%E4%BD%93%E3%81%AE%E9%87%8D%E3%81%95+%E9%87%91%E5%BA%AB%E3%81%AE%E9%87%8D%E3%81%95+%E5%BC%8F%5B+%5D.jpg "５００円硬貨全部の重さ. 金庫の重さ. （５００円硬貨全部の重さ）＋（金庫の重さ）＝（全体の重さ） 式[ ]")
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１０００ 方程式の解 等式で表すと・・・ 方程式 文字ｘに当てはまる数は 解を求めることを方程式を解く 解のたしかめ方
（５００円硬貨全部の重さ）＋（金庫の重さ）＝（全体の重さ） ７ｘ ＋ ５０００ ＝１２０００ 方程式 文字ｘに当てはまる数は 方程式の解 解を求めることを方程式を解く １０００ 解のたしかめ方 ｘに解である１０００を代入すると、 左辺＝７×１０００＋５０００＝１２０００＝右辺となり、 左辺と右辺が等しいので１０００はこの式の解
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問２ 次の方程式のうち、３が解であるものをいいなさい。
問２ 次の方程式のうち、３が解であるものをいいなさい。 左辺 右辺 ３－８=－５ ５ 解ではない ４×３－７＝５ ５ ３が解 ３＋２＝５ ３×３－４＝５ (１) ｘ－８＝５ (２) ４ｘ－７＝５ (３) ｘ＋２＝３ｘ－４ 左辺＝右辺になればよい
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![課題 １ 課題提出時にはグラフを添付すること. この反応が１次であることを示すためには、 ln ([N 2 O 5 ] 0 / [N 2 O 5 ]) vs. t のプロットが原点を通る直線となることを示せばよい。 与えられたデータから、 t [s] 0 200 400 600 1000 ln ([N.](/39/11031327/big_thumb.jpg "課題 １ 課題提出時にはグラフを添付すること. この反応が１次であることを示すためには、 ln ([N 2 O 5 ] 0 / [N 2 O 5 ]) vs. t のプロットが原点を通る直線となることを示せばよい。 与えられたデータから、 t [s] 0 200 400 600 1000 ln ([N.>")
