1. いくら~ても ( でも ) 「疑问词(いくら)~ても」表示无论怎么样的情况,结果都如此。此句 型前接动词「て形」。イ形容词接续时为「く + ても」,ナ形容词、名 词接续时为「でも」,表示逆态假定。相当于汉语的 “ 无论怎么~都~ ” 、 “ 即使~也~ ” 、 “ 尽管~也~ ” 。 V ます形.

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新版標準日本語 初級下 劉志昱 博士 復習篇. 文型復習 简体句作定语修饰名词 ~は 終止形+名詞 です 这是照片。 これは 写真です。 小刘拍的。 劉さんは 取りました。 这是小刘拍的照片。 これは 劉さんが取った 写真です。
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第八課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます 劉志昱 博士. 知識ポイント ~(工具)で ~(工具)で Aは Bに Cを あげます Aは Bに Cを あげます Aは Bに/から Cを もらいます Aは Bに/から Cを もらいます Aに 会います Aに 会います よ もう①もう食べました ②もう一度.
第六课 铃木的业余爱好是什么? 学习辅导书 词义辨析  “ どう ” 与 “ どんな ”  “ を ” 与 “ が ”  汉语的 “ 趣味 ” 与日语的 “ 趣 味 ” 译文 测试题 关联知识  日语的动词  动词的词形变化 学习之前 业余爱好 会话 1 : 铃木的爱好是什么?
第 9 課. が 接续助词。表示转折, “ 但是 ” 的意思。两个句子 由「が」连接成一个句子。 (1) 日本料理はおいしいですが、高いです。 (2) この本はもう読みましたが、あの本はまだです。 (3) 李さんにはプレゼントをあげましたが、陳さんにはあ げませんでした。
第二十四課 課後練習. 3 例: 道を おしえます おじいさん → 私は おじいさんに 道を 教えて あげま した。 1) 自転車を 貸します テレサちゃん → 2) 手紙を 読みます おばあさん → 3) スペイン料理を 作ります 友達 → 4) 飛行機の 雑誌を みせます 太郎 君 → 練 習.
第三十九課第三十九課. 文型 ニュースをきいて、びっくりしました。 地震でビルが倒れました。 体の調子が悪いので,病院へ行きます。
含义: A授予者与接受者的关系。 B彼此的尊卑关系。 用法:  1、あげる、差し上げる、やる  2、もらう、いただく  3、くれる、くださる.
第1課 リニアモーターカーは 日本の新幹線より速いで す 日本の新幹線より速いで す. 学习内容  今日は昨日より暑いです。 京都は大阪より静かです。 京都は大阪より静かです。  北京と京都では、どちらが広いですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。
第 23 課 花見の 人々は 楽しそうです 二 回 目. 1.助動詞そうだ:様態を表す 接続: § 形容詞語幹+そうだ ☆ない → なさそうだ ☆よい → よさそうだ § 形容動詞語幹+そうだ § 動詞Ⅰ連用形+そうだ.
第25課 陳 志文. V <形容詞> <形容動詞> 普通形過去+ら、~ N 本句型用於表示假定條件. 和「もし」一起使 用時條件的假定性更強烈 雨が降ったら、出かけません。 わたしのうちは小さいです。大きいうちが ほしいです。お金がたくさんあったら、大 きいうちを買います。 明日雨が降らなかったら、釣りに行きます。
第 8 課 中国のインターネット 事情. 一、単語 1 、いつも いつも行きます いつも厳しいです 2 、ときどき 時々飲みます ときどき行きます 3 、よく よく食べます よく来ます 4 、たくさん たくさん食べます たくさん買います 5 、たまに たまに食べます たまに行きます.
第九課 四川料理は 辛いで す 标准日本语初级上. 语法要点 形容詞 形容詞作谓语的肯定形式 形容詞的否定形式 形容詞的过去时(肯、否) 形容詞接名词 あまり+形容詞否定形式 表示程度的副词.
文体 下線部分を「だ. である体」に直してくださ い。 1. 専門は科学です。 2. さらに悪くなるでしょう。 3. このテーマは難しいです。 4. 何も言いませんでした。 5. 大学で研究しています。 6. ダイオキシンが原因なのです。 7. 実験を始めましょう。 8. サンプルがありませんでした。
文法の発表 周春秀 劉慧梅 岑泳珊 蘆詩韻.
第28課 陳 志文.
医療面接(生活指導)に使える解決志向アプローチ(SFA)
動詞第三変化+から 動詞第四変化+ので cf:中止形「て」
全方位超值N4班 除了语法以外,课程融入了初级写作与口语的知识,结束课程后,让每位同学都能达到真正意义上的N4 198 RMB 5/4起   毎週月、木曜日 N5精讲班
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标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は とても 小さくなりました.
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みんなの日本語 初級Ⅰ本冊 ー第7課への適用例ー.
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第 九 課 2019/4/6.
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第32課 今度の日曜日に遊園地へ行くつもりです
コンピュータにログイン 第1章 コンピュータにログイン 啓林館 情報A最新版 (p.6-13)
第十五課 料理.
第二十三課 休みの日、散歩したり、 買い物に行ったりします
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1. いくら~ても ( でも ) 「疑问词(いくら)~ても」表示无论怎么样的情况,结果都如此。此句 型前接动词「て形」。イ形容词接续时为「く + ても」,ナ形容词、名 词接续时为「でも」,表示逆态假定。相当于汉语的 “ 无论怎么~都~ ” 、 “ 即使~也~ ” 、 “ 尽管~也~ ” 。 V ます形 ― 書い+ても 読ん+でも A い ― 暑く+ても AN ― 便利+でも N― 学生+でも 例えば: 1 )好きなものは高くても買います。 / 喜欢的东西即使贵也要 买。 2 ) 雨がひどくても、時間通りに出発 ( しゅっぱつ ) しなければ なりません。 / 即使下大雨,也必须按时出发。 3 )いくらきれいな人でも、品位が高くなければ恋人(こいびと ) に したくない。 / 再怎么漂亮的人,如果品味不高的话,我也不会和她谈朋友的。

2. ~やすい / ~にくい 「~やすい」「~にくい」前接动词「ます形」, 表示其动作容易或难以实行。其活用形与「イ形」 形容词相同。 例えば:1)このパソコンは操作(そうさ)が簡単で、使 いやすいです。 / 这台电脑操作很简单,所以很好用。 2)この本は字が大きいから、読みやすいです。 / 这本 书字体大,容易读。 3 ) この単語は長いから、覚(しょう)えにくい と思います。 / 这个单词长,不好记。

3. ~かた ( 方 ) 动词『ます形」+かた 表示动作的方法、做法 例えば: 1 )この料理の作り方を教えてくださ い。 / 请教我这道菜的烧法。 2 )あなたの考え方はちょっとおかしい と思います。 / 我觉得你的想法有点怪。

4. ~だす (出す) 动词「ます形」+だす 表示动作的开始。多用于突然间或在没有先兆的情况下就开始发生 的动作。 例えば:1)雨が急に降り出した。傘を持(も)たないで来たので、 困 ) (こん)った。 / 突然下起雨来了。真后悔没带伞。 2 )その子は母の顔(かお)を見ると急に泣(な)き出しました。 / 那孩子一看到妈妈就突然哭了起来。

5. ~すぎる 此句型前接动词的「ます形」、イ形容词、ナ形容词词干。 表示程度过甚,相当于汉语的 “ 过分~ ” , “ 太~ ” 等意思。 例えば:1)私は食べ過ぎてお腹(はら)が痛くなりました。 / 我吃得太多,肚子难受。 2)お酒を飲み過ぎてはいけません。 / 饮酒不能过度。

6. ~ながら~ 此句型前接动词「ます形」,表示一个主体同时 做两个动作, 意为 “ 一边~一边~ ” 。 例えば:1)僕は一人で散歩しながら、問題を考 えるのが好きです / 我喜欢独自一人边散步边思考问 题。 2)私は辞書を引きながら、日本語の新聞を 読みます。 / 我一边查字典,一边阅读日文 的报纸。

7. ~しかない 表示 “ 仅有~ ”“ 只能~ ” ( 1 )数量词 + しか~ない 表示数量上的限定、限度、限制。 ( 2 )人物、物品、事情等名词 + しか~ない 名词 + 格助词(に、へ、で、と・・・) + しか~ない 例えば: 1 )そこにはバナナは三本しかありません。 / 那儿仅有三根香蕉。 2)私は毎日テレビを30分しか見ません。 / 我每天只看半小时电视。

8. ~おかげで 「 ~おかげで」前接「N+の」或动词普通形,表示原 因和理由。意为 “ 多亏~ ”“ 幸亏~ ” 多用于结果好的场合,用于结果不好的句子中,具有讽 刺含义。 例えば:1)父のおかげで、水泳(すいえい)が上手に なりました。 / 全靠父亲,我的游泳水平提高了。 2 )あなたの話を信じたおかげで、失敗(しっぱい) しました。 / 因为信了你的话而失败了。

9. 授受动词 ( 1 )「~は~に~んをあげる / さしあげ る / やる」 此句型表示一方给另一方东西,用于第一人称给第二 人称,第二人称第三人称,第三人称给第三人称的场合。助 词「は」提示主语,表示授予者;助词「に」表示对象即接 受者。「を」是宾语,表示给予的东西。如接受者的年龄、 地位比授予者高,用「さしあげる」,反之,则用「やる」。 此句型前接动词「て形」。表示一方为另一方做事。 例えば: 1)弟は犬(いぬ)に肉(にく)をやりました。 / 弟弟给狗吃肉。 2)李さんは友達に日本語の辞書(じしょ) をあげました。 / 小李给了朋友日语字典。

(2)「~は~に~んをくれる / くださる」 此句型表示他人把东西给讲话人或讲话一方的人。助 词「は」表示授予者,助词「に」表示接受者,即「私 / 私 たち」(往往被省略)。如授予者的年龄、地位高于授予 者,则用「ください」。 此句型前接动词「て形」。表示他方为我方做事。 例えば: 1)母は私にスカーフをくれました。 / 妈妈送我围巾。 2 )先生は私に手紙をくださいました。 / 老师给我写了信。 3 )お客さんは、新しい情報(じょうほう)を教えてくださいま した。 / 客户给我们提供了新的信息。

( 3 )「~は~に / から~Nをもらう」 此句型表示一方从另一方接受或得到东西。「は」表示接受者, 「に」「から」表示授予者。如接受者的年龄、地位比授予者低,则 用「いただく」。 此句型前接动词「て形」。表示从别人处得到帮助,接受恩惠的 人为主语。 例えば:1)私は田中さんから地図(ちず)をもらいました。 / 我从田中那里得到了地图。 2)王さんは先生に『日中辞典』をいただきました。 / 小王从老师那里得到一本《日中辞典》。 3)日本を旅行したとき、木村さんに案内してもらいました。 / 去日本旅行时,请木村先生做了向导。

10. ~ため ( に ) ( 1 )表目的, “ 为了~ ” 此句型前接「N+の」或「 V 辞書形」,前后主语必须一致。 例えば:1)留学するために、日本語を勉強しています。 / 为了留学正在学习日语。 2)国に帰ったら、家族のために働くつもりです。 / 回国后我打算为家人工作。 ( 2 )此句型前接「 N +の」、动词、イ形容词、ナ形容词的普通型 表示原因、理由,其结果以消极、否定为多。 例えば:1)事故のめたに、電車が遅れました。 / 因为事故,所以电车晚点了。 2)彼女に話したために、みんなに知られてしまいました。 / 由于告诉了她,而被公之于世了。