いじめ問題 具体的な解決策を考える 異文化コミュニケーション論２回 神崎昇平. もくじ はじめに “ いじめ ” の発生件数 子どもの自殺数 現在の対策 考察 提言① 提言② 提言③ ( 研究者の意見 )

～心とからだ編～ 高校生向け 「親の学び」プログラム ステップ（中高生期）編 プログラムＮＯ，８ 「クイズ王になろう ～もっと知って子どものこと～」
発達障害が疑われる不登校の実態 －福島県における調査 福島大学総合教育研究センター 中野 明德. 発達障害が疑われる不登校児童生徒の出現率 （福島県､ 2007 ） 福島県の 291 の学 校を調査（小学 校 198 、中学校 69 ､高校 24 ） これらの数字は 学校が確認した ものであり、実.
はじめに 近年、飲酒が関与する重大な交通事故が発生しており、未成 年の時からのアルコールについての正しい教育がより重要と なってきている。 タバコは学校において健康被害等の防煙教育が徹底されてき ているが、アルコールは喫煙と異なり健康を促す側面もあり全 否定できないため防酒教育導入の難しさがある。しかし、一方.
全国ＣＲＴ標準化委員会 全国ＣＲＴ公表データ 2012 年 12 月 31 日現 在 計 山口県 ２ ４ ２ １ １ ２ ００００１２ 長崎県－－ ５ ２ ２ ０ ００ ９ 静岡県－－
1 このプレゼン資料について ● 校内（園内）研修での使用を目的に作成しました。 ● 「個別の教育支援計画」を理解し、作成する上で大切 な事柄を整理し、図やテキストで示しました。 ● 各スライドでは、ポイントとなる事柄を吹き出しや枠 囲みで示し、強調しています。 ● 各スライドのノートには、スライドの内容とポイント.
計 山口県 ２ ４ ２ １ １ ２ ００００００１２ 長崎県－－ ５ ２ ２ ０ ０００１１０ 静岡県－－ １ ３ ２ ３ ６０００００１５ 和歌山県－－－－ １ ３ ２０００００ ６ 大分県－－－－－－
名前：りくよう 番号 : 学習目標 現在日本の子供たちの考える力と学習意欲の状況 学力調査 を分析する その結果と原因を分析する 文法を活用.
ワークシー ト 資料参考：
家庭での問題・事件 開成・早稲田高等学院事件. 家庭とは何か－山地悠紀夫とは １ 掲示板の書き込み「生まれてこなかった 方がいい人生などない」 ← 山地悠紀夫 – １６歳で母を殺害、少年院を経てパチンコ店 に勤務 – ２２歳で姉妹を殺害 – 裁判では犯罪事実を認めたが、一切の反省を 見せず、死刑を求め、控訴せず執行希望.
いじめを考える いじめは人間の本性か. アレントの理論 「人間の条件」 労働・仕事・活動 公的生活が成立することが人間の条件 – 自由な討論 – 多様性の承認 – 平等 私的生活は奪われること – コミュニケーションによって、相互に 情報の共有 – 差異性を認めた上で、自由に議論.
いじめを考える いじめは人間の本性か. 導入として考える ( 前回省略 ) 今の教育・教育制度は、ストレスを生む 要素を本質的にもっているのか、そうで ないのか。 学校は唯一の義務教育システムであるべ きか、別の形態があるのか。
いじめを考える いじめは人間の本性か. 人間関係の哲学 どのような人間関係をめざすのか（基礎 理論） – 未知の関係からの集団形成 – 平等と不平等の形成原理 ⇩ ハンナ・アレントの理論.
家庭で取り組むネット社会のＡ ＢＣ 画像は、財団法人全国防犯協会連合会「少年がインターネットを安心して利用するために」 より引 用.
平成 26 年 6 月 19 日 特定非営利活動法人 IT サポートさが 浴本信子 ・インターネットでのトラブルによる相談事例 ・ネットパトロールから見える子どもたちの現状.
子供安全見守り講座 埼玉県ネットアドバイ ザー 埼玉県のマスコット 「コバトン」 彩の国 さいた ま.
ケータイ・ネット安全教室 被害者・加害者にならないために
シンポジウム 子どもの豊かな育ちを 支援する地域力
シンポジウム 子どもの豊かな育ちを 支援する地域力
危機対応マニュアル 羽島市立羽島中学校 学校施設等の爆破予告 ＜未然防止のためのポイント＞
　テーマ別解説 中学校における 情報モラル指導の実際 千葉県八千代市立八千代中学校 校長 坂本 仁.
いじめ防止全体指導計画 【対応１】 未然防止・早期発見 【対応２】 緊急対応・早期対応 いじめ発生 基本姿勢 雲仙市立千々石第一小学校
情報モラル.
資料５ こどもの生活に関する 実態調査について（案） 平成２８年２月２日.
It’s new beginning of English education in Japan
重症心身障害児者等 コーディネーター育成研修 ３ 支援体制整備③ 医療・福祉・教育の連携
情報社会の影の部分の実態と 求められる情報教育
ケータイ的関係 ８７５　 齋藤　愛 ８７６　佐竹　祐美.
厚生白書 職場における子育て支援 学校とその他の教育の場 ９７１２２１　波多野宏美.
犯罪者の更生と犯罪予防 上沼ゼミ４年　岩崎亜未.
障害のある人の相談に関する調整委員会の設置
神栖市家庭教育学級運営委員研修会 「思春期講座」
教育実習オリエンテーション 学校現場を知る-生徒の実態・生徒指導 平成26年9月23日
女子高校生監禁殺人事件 人間的に育つ基盤とは何か.
家庭教育論 親はだめになったのか.
家庭教育論 親はだめになったのか.
小･中学校における ｢情報モラル｣学習指導資料集 説明会
スマホ、ＳＮＳ時代の ネット対応力育成の秘訣！
いじめを考える いじめは人間の本性か.
重症心身障害児者等 支援者育成研修テキスト ５ ライフステージにおける支援① 各ライフステージにおける 相談支援に必要な視点
市・町の保健活動の業務チャート（母子保健 保健所あり）
教育を受ける権利（２） 障害者.
セッション５ 情報モラルに関する カウンセリングについて 情報モラル指導者養成研修検討委員会.
みんなが集うからおもしろい！ ～サポートセンターよねざわの実践から～
ケータイの使い道に関心を 子どもがケータイをどのように使っているかご存知ですか？
恵まれた？家庭での問題・事件 開成・早稲田高等学院事件.
マナー講座 ブログと紙の日記は 　　　　何がちがうの？ 情報科主任　岡本弘之 2006　情報科.
情報モラル学習（教職員） これだけは知っておいてほしい情報モラル.
都立江北高校授業案資料 ネット依存とルール.
なぜ、青少年はネットトラブルに陥りやすいのか
ケータイ　について. ケータイ　について ケータイ　メール　について みなさんに聞きます。 ケータイで 通話 したことがありますか。
不登校データ ・不登校人数（小学校・中学校・高等学校） ・不登校になったきっかけと考えられる状況 ・いじめられた児童生徒の相談の状況の推移
コミュニティサイト等に起因した青少年の性被害等の現状について
参考資料2 こどもの生活に関する 実態調査について（案） 平成２８年２月２日 「大阪府子ども施策審議会子どもの貧困対策部会」資料５.
東京都自殺相談ダイヤル報告 （平成25年度9月特別期間）
女子高校生監禁殺人事件 人間的に育つ基盤とは何か.
恵まれた？家庭での問題・事件 開成・早稲田高等学院事件.
ネットへの書き込みと その責任 これから第6回グループ検討会の発表を始めます。 ご指導よろしくお願いします。 1.
女子高校生監禁殺人事件 人間的に育つ基盤とは何か.
（中学校）学習指導要領前文 これからの学校は 子どもたちの育成 教育課程を通して ＝「社会に開かれた教育課程」の実現
関係機関との連携とは？ Ｂ チーム支援ガイド Ｂー５ チーム支援を促進するための研修として，「Ｂ－５ 関係機関との連携とは？」を始めます。
教室案内 春日部市立武里中学校 ＜学校までの経路＞ ＜入級までの流れ＞ 春 日 部 市 発達障害･情緒障害 通級指導教室 （武里学級）
都立江北高校授業案資料 ネットへの投こうについて考えよう.
子どもたちを携帯電話の持つ危険性から守るための対応
女子高校生監禁殺人事件 人間的に育つ基盤とは何か.
～妊娠・出産・子育て期までの切れ目ない支援～
学校裏サイト 「学校裏サイト」とは，公式な学校のサイトとは別に，卒業生や在校生によって情報交換を目的に作られた非公式なサイトのことをさします。 ほとんどが掲示板を使っていることから「裏掲示板」とも呼ばれています。 内容としては，部活動のことやテストの情報交換，卒業生同士の近況報告など，しっかりとした利用規約に基づいて運営されているものもたくさんあります。
いじめは決して許されるものではありません。 ネットいじめにあった場合は大人に相談しましょう。
基礎情報の収集･･･前年度の出欠席状況、配慮の必要性、長期欠席経験者への対応
犯罪予告について 887　日野　淳一郎 888　　森谷　知恵.