國立高雄大學東亞語文學系 「中級日語會話Ⅰ」 第4堂

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第 4 課 写真をとっ てもいいですか?. 目的 許可に関する表現が聴き取れる。 聴く前に ( 1 )聴解に使う音声的知識について学 ぶ。 ー 外来語( 2 ) ( 2 )絵を見て許可を求めたり許可をし たりする。
第 23 課 花見の 人々は 楽しそうです 二 回 目. 1.助動詞そうだ:様態を表す 接続: § 形容詞語幹+そうだ ☆ない → なさそうだ ☆よい → よさそうだ § 形容動詞語幹+そうだ § 動詞Ⅰ連用形+そうだ.
日語文法研究 (大学院) 5月7日(木)~ 担当 神作晋一. 第7章 ヴォイス1 ―― 受け 身 ねらい: ある事態をどのように捉えて伝え るかは、話し手の視点に依存しま す。 日本語の受け身文の特徴を理解し、 スルとサレルが表す話し手の事態 の捉え方の違いを考えます。
初級日本語 L51 初級日本語 L52. 受動表現 - まとめ 能動文  先生 が 学生 を 叱った。  虎 が らくだ を 襲った。 受身文 宿題を忘れて、学生 が 先生 に 叱られた。 宿題を忘れて、学生 が 先生 に 叱られた。 草原で、 らくだ が 虎 に 襲われ た。 草原で、 らくだ.
日本語教授法 & 日本語教育とは  外国語としての日本語、 第二言語としての日本語 についての教育の総称である。
第 15 課 伝聞( 2 ) 単語( 2 ). 【服装】ふくそう 例:筆者(ひっしゃ)の服装について考 えてください。
國立高雄大學東亞語文學系 「 初 級日語會話Ⅰ」 第 12 堂 2011 年 12 月 1 日 教師 石丸雅邦.
国の支出(歳出) 88兆5,480億円 平成 21 年度当初予算 医療、介護、老後 の暮らし 道路、住宅 、公共施設 教育 防衛 国から県や市町村 への交付金 国の借金の 返済など 社会保障関係費 24兆8,344億 円 28.0% 公共事業関係費 7兆701億円 8.0% 文教・科学振興費 5兆3,104億円.
中級日本語文型 第16課 練習と人生   吉林華橋外国語学院 日本語学部 製作.
第28課 陳 志文.
國立高雄大學東亞語文學系 「中級日語會話Ⅰ」 第2堂
POWER POINT ~自己紹介~ 芸術専門学群 芸術学専攻  岡田 希貞.
國立高雄大學東亞語文學系 「日語習作Ⅰ」 第12堂
子ども達への科学実験教室の運営方法論 -環境NGO「サイエンスEネット」の活動事例をとおして- 川村 康文
中学生のための 租 税 教 室 南九州税理士会 はじまりはじまり!.
母語話者は「対象の変化」と捉えて自動詞の割合が高くなる 学習者は「動作主の行為」と捉えて他動詞の割合が高くなる
第7課 陳 志文.
動詞 スライドショウを実行し、左クリック(一回)しながら読んでください。
國立高雄大學東亞語文學系 「初級日語會話Ⅰ」 第7堂 自己紹介
第7課 台風.
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「関東大震災と王希天事件」 第六章 1~2 田井中 咲希.
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國立高雄大學東亞語文學系 「中級日語會話Ⅰ」 第5堂
國立高雄大學東亞語文學系 「日語翻譯Ⅱ(中翻日)」 第3堂
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敬語を含む文体を敬体と言い、含まない文体を常体という
第37課 海を埋め立てて 造られました.
カーク・マスデン 熊本学園大学 国際経済学科 2011年7月8日
存在表現 所在を表す用法 田中さんは事務所にいます。 ハサミはここにあります。 存在を表す用法 事務所に田中さんがいます。
現金輸送車強奪事件について.
補助動詞 補助動詞とは助詞「て」「で」を通して他の語の後につけて一定の文法的な意味を付加する働きをする動詞のことである。
第十三课.
例: 彼女は働きすぎて病気になった。 この辺りは、昔は静かなところだったのですが、ずいぶんにぎやかになったものですね。
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好きな本 ☞班級: 應日二甲 ☞學號: 4A0E0097 ☞姓名: 柳心詒.
日語会話.
日本語高級会話 担当:永井江理子(ながいえりこ).
日本語教育のための文法研究             名古屋大学 杉村泰.
2011年6月24日(金) 於 名桜大学言語学習センター 国際学群 伊藤孝行
國立高雄大學東亞語文學系 「日語應用文寫作」 第9堂
くらしのにほんご とよなか Ⅰ.自己紹介B       おおさかでんき        しゃいん 「わたしも 大阪電気の 社員です。」 次へ.
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上海市私立大学若手教師研修プログラム(上海市民办高校强师工程)
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第九課 シンポジウム 学習目標: ○過去のことを簡単に述べること 学習要点: ○動詞過去形の敬体 ○動詞過去形の簡体 2018/11/8
日本の租税について記述のある初めての文献はつぎのうちどれ。
大阪の先進事例(大安協) 東大阪市島之内地区「デジタル防犯マップ」
授課教師:國立臺灣大學 臺灣文學研究所 山口 守 教授
防災班 担当教官:糸井川 栄一 稲積 大 石田 一茂   坂本 倫子 中村 理恵子 奥田 弥生 坂本 邦晴 鳥山 和人 渡辺 徹平.
1.パソコンの使い方がわかった。 2.正田先生は熱い人だった!! 3.朝が早くて・・・・・
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おいしそうです。.
安全対策セミナー 平成28年4月21日 在ベルギー日本国大使館.
呂 雷寧 RO, Rainei (上海財経大学 外語学院・ 常勤講師)
4年生 おたがいの感情について考え、 第1セッション よい人間関係を作ろう! 感情を表す言葉, 感情語はたくさんある 感情語をつかまえよう!
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日本の租税について記述のある初めての文献はつぎのうちどれ。
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國立高雄大學東亞語文學系 「中級日語會話Ⅰ」 第4堂 2011年10月4日 教師 石丸雅邦

復習 相手:日本人の友人 お願い:中国語を教える 理由:中国へ旅行に行く

受身(うけみ) Ⅰ 聞きます→ 聞か(あ段)+れます Ⅱ 食べます→食べ+られ+ます Ⅲ します→されます きます→こられます 直接受身 Ⅰ 聞きます→ 聞か(あ段)+れます Ⅱ 食べます→食べ+られ+ます Ⅲ します→されます     きます→こられます 直接受身 先生は 私を 褒(ほ)めました。 →私は 先生に 褒(ほ)め られ ました。 大島さんは 私に 応援を 頼(たの)みました。 →私は 大島さんに 応援を 頼まれ ました。

間接受身=有情受身 持主受身:被害~他動詞 友人は 私のコンピューターを 壊しました。 →私のコンピューターは 友人に 壊されました。 友人は 私のコンピューターを 壊しました。 →私のコンピューターは 友人に 壊されました。 →私は コンピューターを 友人に 壊されました。 迷惑の受身:迷惑、不幸~他動詞、自動詞 父が 死にました。→ 父に 死なれました。 ?爸爸被我殺?我被爸爸殺? 雨が 降った→ 雨に 降られた。 子供が 泣いた→ 子供に 泣かれた。

非情受身 ~不舉名動作者 東大寺が 建ちました。(自動詞) 東大寺を 建てました。(他動詞) →在日語,無主詞句子的主詞是原則上「私は」 東大寺が 建ちました。(自動詞) 東大寺を 建てました。(他動詞) →在日語,無主詞句子的主詞是原則上「私は」 →蓋東大寺的人是聖武天皇?「大工さん」? 「東大寺を 建てたのは 誰?」 東大寺が 建てられました。:不用舉主詞 世界のいろいろな国で AKB47の曲を 聴いています。 →世界のいろいろな国で AKB47の曲が 聴かれています。 受歐洲語言的特色。明治時代後出現的說法

しまいました 食べました:不一定吃完 食べてみました:吃一口而已 食べ終わりました:強調結束 食べてしまいました:成就感 ここのメニューを全部 食べてしまいました

しまいました:遺憾 結婚してしまいました:後悔 乗り過ごしてしまいました:残念 遅刻してしまいました:失敗 コンサートが中止になってしまいました:失望

在日本去警察 交番(こうばん)/派出所(はしゅつしょ)…police box,KOBAN:日本創立的制度→大陸,美國,新加坡。 警察署(けいさつしょ):各國都有的正式警察駐在單位

1874年在東京設置「交番所」(交番舎) 1881年改稱為「派出所」 1888年在全国設置「派出所」,同時設置外勤警察官居住施設「駐在所」。 1994年採用「交番」為 「派出所」的正式名称。

荷物(にもつ)を なくして しまいました。 泥棒(どろぼう)が 入(はい)って しまいました。 事故(じこ)に 遭(あ)って しまいました。 痴漢(ちかん)に 遭(あ)って しまいました。 カバンを とられて しまいました。 財布(さいふ)を すられて しまいました。 襲(おそ)われて しまいました 殴(なぐ)られて しまいました  補充単語: 恐喝(きょうかつ) 、かつあげ        ひったくり 強盗(ごうとう) 詐欺(さぎ)、オレオレ スリ…扒手

情形:去派出所講發生問題 警察問:在哪裡,什麼時候,發生較詳細的情形 警察結尾的話:「事件(じけん)として処理(しょり)します。」 +「気(き)を 落(おと)とさないで  ください」、 「がっかり しないで ください」 「安心(あんしん)してください」、 「お気(き)の毒(どく)でした」等