知っておこう 青年期のこころとからだ.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
ネット中毒・携帯依存症 自分の世界にのめり込む若者たち. ネット中毒・携帯電話依存症とは・・・? ネット中毒 【インターネットに接 続し、チャットや BBS へ書き込み、オンライ ンゲーム等を長時間に わたりやり続けるなど、 現実世界の生活に支障 をきたすまでになって きている状態のこ と。】最近急増してい.
Advertisements

2015年10月20日 ◇小学校 ◇◇◇◇. ・◇◇市の「私物パソコン利用書」 ・画像をテレビ画面に飛ばす.
自分の進路を見つめよう (変わる高校入試) 2004.9.9. 進路を考える 自分の適性:将来の 夢 どんな職業につきたい か どんな学校に進学すればよいか 就職 高等学校専門学校 大学:大学院 就職 豊かな人生を 自分の力できり開く.
進路説明会 伏見中学校 平成 25 年 10 月. 進路アンケート 県の PTA 連合会から依頼 実施日 平成 24 年9月 14 日に実施 対象 全生徒 回答数 563 人( 92 %)
~「びっくり反応」について知りましょう~. そのとき、どこにいた? 何をしていたのかな? だれかそばにいたの? けがはなかったかな? びっくりしたよね・・・・。 いたいところがあったら、大人にいってくださ い。 なおしてあげます。 となりにいる友達、大人にお話をしましょう。
学童期のこころの健康 *実際のテーマは、 学年に合わせて 考えましょ う 日本精神科看護技術協会 ○○ 県支部 (所属施設) ○○○○○○○○○ (氏名) ○○ ○○ 資料レベル:子ども対象 配布・映写として使用の際は削除してください。 こころの健康出前講座プロジェクト提供資料 1.
34-2 今 日 の ポ イ ン ト今 日 の ポ イ ン ト 現代社会とストレスと糖尿 病 1.1. ストレスによる 血糖コントロールへの影響 2.2. QOL障害によるストレ ス 3.3. 糖尿病とうつ 4.4. ひとことアドバイス 5.5.
ストレス・トラウマの反応について 岩手県教育委員会いわて子どものこころのサポートチーム. はじめに この授業ではストレス・トラウマ反応につ いて理解し、心とからだの回復力を高める こと(セルフケア)と対処法について学習 します。 「心とからだの健康観察」を使い、セルフ チェックしながら、学習を深めます。
統合失調症ABC 監修 : 国際医療福祉大学 教授 上島 国利 すまいるナビゲーター ブックレットシリーズ No.1
ストレスマネジメント・認知(考え)編 こころのサポート授業 イラスト:かわいいフリーイラスト素材集いらすとや
われらクリーン調査隊 きみたちが 今日から調査隊だ!.
論文紹介 青年期における恋愛相手の選択基準とアイデンティティ発達との関係
~ネパールの事例を通して~ 2003年9月10日 国津小学校 元青年海外協力隊員 野田 珠輝
小学校3年 指導資料例データ.
ストレッサー (出来事) ストレス反応 (心と体の変化) ストレス対処 (試験・試合・発表・ケンカ 叱責などの日常の出来事)
ケータイ的関係 875  齋藤 愛 876 佐竹 祐美.
資料4-2 事例 Aさん 50代 男性.
二分脊椎症 ~医学生として~ Tsukuba Univ. 塩田 勉.
ストレスマネジメントと災害後の心のケア きずな(絆)のワーク ストレッサー できごと;Stressor ストレス反応     Stress Reactions 
どうやって気持ちをまもるの? ~おちついてためしてみよう~.
クイズ 「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
「見えない困り感のある人を理解しよう」 ~もしもこんなとき、どうする?~
重点目標 ことばを 大切にし  共に高まろう 受信→熟考→発信.
ケータイ的関係 879 渋谷俊明 880 渋谷友里江.
子ども飲酒を 防ぐのは、 あなたです 小中学生を飲酒の害から守るために 編集:宮崎県薬剤師会 健康教育推進委員会.
今までたくさんの健康本を読んで実践してきましたが、 結局、どれも三日坊主に終わってしまいました。
こころの健康出前講座プロジェクト提供資料
校内研修会 自己への気付きを基にした 児童生徒理解の方法
保健学習の進め方・指導案の書き方 さいたま市立三橋小学校   豊島  登.
神栖市家庭教育学級運営委員研修会 「思春期講座」
こころが苦しいときに どうしたらいい?.
主人公だけでなく、 周りの人間の問題点も考えながら ドラマを視聴してください。
1.心身の発達と健康な結婚生活 2.結婚生活と家族の健康
中学生・高校生のきみたちへ 思春期って何だろう? 性って何だろう? 公益社団法人 日本産婦人科医会.
ストレスケア:ストレスを感じてからではなく、予防のためできるだけ早い時期からストレスケアを実施してください。
「三月三日」 08210066.
神戸大学医学部附属病院 リエゾン精神専門看護師 古城門 靖子
- 事例から知る,個人情報の公開による被害 -
教育相談論 (教職科目) 第5講 2010年10月23日(土) 担当:岡田佳子 1.
ストレスマネジメント・認知(考え)編 こころのサポート授業 イラスト:かわいいフリーイラスト素材集いらすとや
ストレスマネジメント・認知(考え)編 こころのサポート授業 イラスト:かわいいフリーイラスト素材集いらすとや
都立江北高校授業案資料 ネット依存とルール.
インターネット上のコミュニケーションの 特徴について 正確な情報伝達が可能 気持ちが伝わりづらいという欠点も まとめ
都立江北高校授業案資料 文字によるコミュニケーション.
年度始めの校長先生のお話スライド.
情報の信頼性・信憑性 震災の情報から考える
ほんとうに本人なの? 情報セキュリティ(不正アクセス) ■指導のねらい
こころのサポート授業 トラウマ編(31項目版)
健康的な職業生活 (保健 最後の授業).
ストレスマネジメント・認知(考え)編 こころのサポート授業 イラスト:かわいいフリーイラスト素材集いらすとや
思春期とは? 性的成熟開始時点から安定するまでの期間 高校生→思春期の後半
受験お疲れ様の 会のご案内 コベッツハツイシ 初石教室 電話(通話料無料)
進路を考える 2005.9.8.
「選挙の大切さについて」 資料モデル 1 選挙制度の意義や目的について、選挙の歴史や制度の特徴 などを踏まえてわかりやすく説明する。
子育て支援だより 大人の期待 子どもの出来ること 嫩幼稚園 ①子どもの成長の過程を知ること 平成28年8月23日
インターネットの 長時間利用について 考えよう!
心ぱいそせいと を勉強しよう 日本臨床救急医学会 学校へのBLS教育導入検討委員会 NPO法人 大阪ライフサポート協会 しん
楽しいときってどんなとき? 皆さんの楽しくって、時間が早く過ぎていくと感じるときはどんなときか、思い浮かべてください。
インターネットを利用する時の ルールを考えよう
4人班を作りましょう! 4人班を作りましょう。.
たくさんのことを学んだよ! 2年生職場体験学習 平成17年9月27~29日.
こころのサポート授業 トラウマ編(19項目版)
  情報に関する技術       情報モラル授業   .
未病はなぜよくならないのか? 医療者の問題 ① 未病をみることができない ② 健診に携わる医師や総合内科医の不足 ③ 患者さんとの意思疎通力の不足 患者さんの問題 ① 未病の概念をしらない ② 「薬」に対する絶大な信仰心.
プレゼン資料(進行者用・研修者用)   校内研修会 教師自身の望ましい自己表現.
ー 事例から知る,SNS上で起こり得る誤解 ー
浜松医科大学附属病院・磐田市立総合病院 チャイルド・ライフ・スペシャリスト 山田 絵莉子
デフュージングの流れ デフュージング説明資料 (ver2、H23.3/18一部変更) 気軽に 感じたことを 話してみる 事案の確認
こころのサポート授業 トラウマ編(31項目版)
新潟国際情報大学 大学見学 担当:情報システム学科 小宮山智志 2006年10月20日
Presentation transcript:

知っておこう 青年期のこころとからだ

今日の学習予定 高校生という時期について 大きく変化するこころとからだについて 自分を大切にする方法

もし、授業中にこころが苦しくなったら この授業は、大切な君たちが、 こころとからだ=「いのち」について学習する 時間です。   こころとからだ=「いのち」について学習する     時間です。 先生の話やスライドを見てしんどくなったり、苦しくなったりするかもしれません。 そんな時は、後ろにいる先生に伝えて、相談するようにしましょう。

からだを感じてみよう 今のからだと気持ちはどんな感じですか? ちょっと目を閉じてからだを感じてみましょう。 今のからだと気持ちはどんな感じ?

ストレスとは? ストレッサー ストレス反応 緊張感・・・・・・・・・・こころやからだの緊張 (例)「心臓がどきどきする」 変化を起こす出来事など ストレス反応 気持ちやからだに起こる変化 緊張感・・・・・・・・・・こころやからだの緊張               (例)「心臓がどきどきする」 怒り・イライラ・・・・・怒りやイライラの気持ちや行動               (例)「人やものに怒りをぶつけたい」 抑うつ・落ち込み・・落ち込んだ気分やマイナスの考え                  (例)「自分を責めてしまう」 日常生活不全感・・行動や生活面の不調               (例)「やる気がおきないことがある」 ポジティブ・・・・・・・・プラスの気持ち               (例)「わくわくする」

高校生は青年中期 高校生は青年中期 老年期 成人期 青年期 青年期は、おおよそ12,13才から 25,26才まで 児童期 6~11,12才 乳幼児期 0~5才

からだ こころ からだとこころの変化が大きい 青年期 第二次性徴 ☆自分の内面に目が向けられる。 男子:精通、声変わり  からだとこころの変化が大きい 青年期 からだ 第二次性徴 男子:精通、声変わり 男性らしく筋肉や骨が太く大きくなる。 女子:乳房の発達、初潮 女性らしく丸く軟らかな体つきになる。 こころ ☆自分の内面に目が向けられる。 ☆自分を客観的に見ようとする。 ☆孤独感や劣等感に悩む。

いろいろ悩みあるよね…青年期 変化の多いからだとこころ 「もう、子どもじゃないんだから」という大人、 だけどウザいことも言ってくる… 「もう、子どもじゃないんだから」という大人、    だけどウザいことも言ってくる… 友達関係、恋愛、部活、             進路、将来の夢 etc…

まだ、未成年なんだから親に報告しなさい!   うざ~ どっちやねん! 自分の好きなようにしたらいい。 まだ、未成年なんだから親に報告しなさい! 自分で責任を持って行動しなさい。 好きに させてよ~ もっと家のことを手伝って、親を助けてよ!

自分は頼られるように頑張っているけど、結構怠けものだったりするよな… 自分の内面を見る、客観的に見る でも…本当に頼られているんだろうか? 自分は頼られるように頑張っているけど、結構怠けものだったりするよな… 考えることいっぱい! あぁ !! ストレス~! オレは運動が得意! 生徒会長もやって 頼られる存在だ!

気分が落ち込んだときどうする? 好きな音楽を聴く、ライブに行く。 自分の趣味に没頭する。 身体を動かす。 人に聞いてもらう。 大声で叫ぶ! あなたの気分の切りかえ方は?

ストレス対処とは? ストレッサー ストレス対処 ストレス反応 問題焦点対処・・・・・・・・・原因を解決するための行動 (例)「対策を考える」 変化を起こす出来事など ストレス対処 変化を起こす出来事など ストレス反応 気持ちやからだに起こる変化 問題焦点対処・・・・・・・・・原因を解決するための行動                 (例)「対策を考える」 気持ち焦点対処・・・・・・・リラックスや気分転換                 (例)「プラスのメッセージを自分に送る」 相談・お話対処・・・・・・・・相談・支援を求める対処                 (例)「信頼できる人に話を聞いてもらう」 傷つけ発散・依存対処…自分を傷つけたり、やりすぎてはダメな対処                 (例)「やつあたり」「ゲームやインターネット」 気持ちを抑圧する対処…感情を無理に抑える対処                 (例)「自分の心とは反対に明るくふるまう」

青年期に起こりうるこころの病 気分の障害 起立性調節障害、睡眠障害 統合失調症 摂食障害 不安にまつわる障害

こんな症状がでたら… ふだんから自分の状態を気にかけよう からだの調子が悪い、熱っぽい、しんどい →体温を測る、病院に行く         →体温を測る、病院に行く こころもしんどくなる →リラックス、音楽、運動…                 自分なりの方法で それでもしんどいときは…  →専門家にかかるのも自分を大切にする方法

自分を大事にしよう 身体だけでなく、こころもしんどくなる時がある。 これは、特別じゃなく、誰にでも起こること。   自分を大事にしよう 身体だけでなく、こころもしんどくなる時がある。 これは、特別じゃなく、誰にでも起こること。 だけど、しんどい時は変化していく。 自分で自分をリラックスさせる方法があります。   一緒にやってみましょう。

ま と め 変化の大きいこころとからだ そんな時期だからこそ、知っておきたいこと 青年期の特徴、こころの病気… ま と め 変化の大きいこころとからだ そんな時期だからこそ、知っておきたいこと   青年期の特徴、こころの病気… こころがしんどくても自分を大事にする方法がある。 一人で抱えなくても大丈夫、誰かに話してみることも知っておこう。