教職教養＋保健体育 問題　　７

教育課程 Q１,学問体系を背景にして教材を論理的な順序によって系統的に構成したもの A,教科カリキュラム Q２,独立した教科間に関連をつけ、教育効果を上げようとするもの A,相関カリキュラム Q３,いくつかの教科を基礎にして共通な要素に基づいて統合し、新しい教科・領域を 　　再編成したもの A,融合カリキュラム Q４,融合カリキュラムをさらに進め、教科の境界を解体して、大きな領域を構成するもの A,広領域カリキュラム Q5,カリキュラム全体の中心となる教科や活動領域を設定し、その周辺に各教科を 　　配置して、全体を有機的に統合しようとするもの A,コアカリキュラム Q6,教科そのものを廃止し、子供の興味・関心・要求を元に生活の場での実践的経験が生かされる内容によって構成されるもの A,経験カリキュラム Q7,昭和３３年道徳教育の充実強化のため小中学校に特設されたのは A,道徳の時間 Q8,平成１０年中高の特別活動の何を廃止したか A,クラブ活動

Q9,教育内容として何を選択するか、「範囲」や「領域」を示す用語 A,スコープ Q10,選択された教育内容をどのように配列するかという「順序」や「系統」を示す用語 A,シークエンス 学習指導要領 Q1,昭和２２年、中学校に何が置かれたか A,職業科 Q2,昭和２６年、中学校で体育が何となったか A,保健体育 Q3,昭和３３年、小・中学校に特設されたものは A,「道徳」の時間 Q4,小・中学校の教育課程は、「教科」「道徳」「学校行事等」ともう一つは何か A,特別教育活動 Q5,昭和４３年、授業時数を何と示すようになったか A,標準時数 Q6,昭和４３年に新設されたものは A,クラブ活動

Q7,昭和５２年、各学校の創意を生かすために新設されたものは A,ゆとりの時間 Q8,平成元年、小学校の低学年で新設されたものは A,生活科 Q9,平成元年、中学校の「技術・家庭科」に加えられたものは A,情報基礎 Q10,平成１０年に始まったものは A,完全学校週５日制 道徳、外国語活動 Q1,道徳教育は、教育基本法及び何に定められた教育の根本精神に基づいているか A,学校教育法 道徳の内容 Q2,①主として何に関すること A,自分自身 Q3,②主として何とのかかわりに関すること A,他の人 Q4,③主として何とのかかわりに関すること A,自然や崇高なもの

Q5,④主として何とのかかわりに関すること A,集団や社会 Q6,道徳の時間に関して行われない評価方法は A,数値による評価 Q7,外国語活動において、原則として取り扱わなくてはいけない外国語は A,英語 Q8,外国語は、どのような能力の素地を養う目的があるか A,コミュニケーション能力 Q9,外国語を通じて、言語や文化について、どのようにして理解を深めるか A,体験的 Q10,異なる文化を持つ人々との交流等を体験し、何に対する理解深めるか A,文化等 特別活動、総合的な学習の時間、指導要録 Q1,学校に在学する児童等の指導要録を作成するのは誰か A,校長 Q2,学校教育法施行規則で定められている、２０年間保存することが義務付けられているもの A,学籍に関する記録

Q3,学校教育法施行規則で定められている、５年間保存が義務付けられているもの A,指導に関する記録 Q4,総合的な学習の時間の評価方法として注目されているものは A,ポートフォリオ評価 Q5,児童等が転学した場合、転学先の校長に送付しなければならないもの A,抄本又は写し Q6,総合的な学習の時間の目標で、自己の何について考えることができるようにするか A,生き方 Q7,平成２０年の改訂で中学校の総合的な学習の時間は、３学年の合計が何単位時間への 　　縮減となったか A,１９０単位時間 Q8,平成２０年の特別活動の改訂で各活動と何の目標が新たに規定されたか A,学校行事 Q9,学校教育法施行令第３１条を規定する児童等の学習および健康の状況を記録した書類 　　　の原本は A,指導要録 Q10,学校行事の目標で、望ましい人間形成を作成し、集団への所属感や何を深め実践的な 　　　態度を育てるべきか A,連帯感

Q9,範例学習を提唱したのは A,ハインペルとワーゲンシャイン Q10,チーム・ティーチングを考案したのは A,ケッペル 学習指導の原理、生徒指導の意義、生徒理解 Q1,短時間に多くの体系的な知識を伝達するために有効な指導形態は A,講義法 Q2,互いの考えを交換して対立する主張を述べながら学習の効果を挙げる指導形態は A,討議法 Q3,知識や技能の習得を直接、経験や生活体験を通して勧める指導形態は A,実験、観察、実習法 Q4,学習内容の理解を児童生徒の劇的表現活動によって深化させる指導形態は A,劇化法 Q5,①生徒指導は、個別的かつ○○的な教育を基礎とするものである A,発達 Q6,②生徒指導は、一人一人の生徒の人格の価値を尊重し、○○を図りながら、同時に社会的 　　　な資質や行動を高めようとするものである A,個性の伸長

教育プラン、教授一学習理論 Q1,キルパトリック考案、経験主義の学習原理に基づくもの A,プロジェクト・メソット Q2,ウォッシュバーンが小・中で実施したもの A,ウィネト・カプラン Q3,モリソン・プランを考案したのは A,モリソン Q4,ドルトン・プランは誰が実施したか A,パーカースト Q5,ペーターゼンがイエナ大学付属実験学校で実施したのは A,イエナ・プラン Q6,ティーチングマシーンを用いた個別学習のプログラム学習を開発したのは A,スキナー Q7,問題解決学習を考案したのは A,デューイ Q8,発見学習を提唱したのは A,ブルーナー

Q7,③生徒指導は、生徒の○○に即しながら、具体的、実践的な活動として進められるべきで 　　ある A,現在の生活 Q8,④生徒指導は、○○の生徒を対象とするものである A,すべて Q9,⑤生徒指導は、○○な活動である A,統合的な Q10,個人が自分の潜在的可能性を最大限に達成・現実化しようとすること A,自己実現 学校・学級経営、学校の安全対策、特別支援教育の目的 Q1,校長のもとに、全教職員が参加して行われる A,学校経営 Q2,学級を単位として行われる学校経営の一領域 A,学級経営 Q3,学年を単位として行われる学校経営の一領域 A,学年経営 Q4,人、物、金、組織の運営の学校経済に関する条件、要因をまとめてなんというか A,４M

Q5,経営課程の流れを時系列的に示したものを何というか A,マネジメント・サイクル Q6,学校教育目標の達成のために、学校の実績に即して、全教職員が校務を分担して処理す 　　ることを何というか A,校務分掌 Q7,校務分掌組織の各部門のリーダーとして誰が位置づけられるか A,主任 Q8,H16、１月に子供の安全を守るために文部科学省が呼びかけたアピール A,学校安全緊急アピール Q9,通級指導は何年の４月１日から実施されているか A,１９９３年 Q10,学級費・学級会計簿の管理、学級通信の発行、家庭環境についての記録等 A,学級事務 特別支援学校の教育課程～環境教育 Q1,特別支援学校の教育課程には道徳は含まれているか A,含まれている Q2,聴力損失を示す単位は A,デシベル

Q3,知的発達の遅れを伴はない自閉症のことを A,高機能自閉症 Q4,年齢、発達に不釣合いな注意力又は衝動性、多動性を特徴とする行動の障害 A,ADHD Q5,知的発達に遅れはないが、特定のものの習得と使用に著しい困難を示すことを A,LD Q6,大正１１年、京都の岡崎公会堂で開催された全国水平社の創立大会において発表された 　　宣言は A,水平社宣言 Q7,ADHDを日本語に訳せ A,注意欠陥多動性障害 Q8,LDを日本語に訳せ A,学習障害 Q9,生涯のいつでも自由に学習機会を選択して学ぶことができ、その成果が適切に評価される 　　社会のことを何というか A,生涯学習社会 Q10,地球共通の生涯学習、情報活動の拠点として、その機能を最大限に活用する方策 A,インテリジェント化

西洋教育史 Q1,問答法を用いたのは誰か A,ソクラテス Q2,公立初等学校の設置を主張したのは誰か A,マルチン・ルター Q3,コメニウスによって提唱されたものは A,大教授学 Q4,ロックが唱えたものは何か A,精神白紙説 Q5,世界最初の幼稚園を設立したのは誰か A,フレーベル Q6,アメリカの教育改革は何を契機に始まったか A,スプートニック・ショック Q7,学校という制度自体を否定し、学校の廃絶ないし、縮小を主張したことを何というか A,脱学校論 Q8,「民主主義と教育」「学校と社会」の著者は誰か A,デューイ

Q9,「教育の課程」の著者は誰か A,ブルーナー Q10,イギリスの伝統的な私立中学のことを何というか A,パブリックスクール 日本教育史 Q1,寛政の改革の一環として設立された最高学府の学問所は A,昌平坂学問所 Q2,福沢諭吉によって著書されたものは何か A,学問のすすめ Q3,１９０７年、義務教育を何年に延長したか A,６年 Q4,１９９２年、ゆとり教育の一環として行われたものは何か A,学校週５日制 Q5,２０００年、戦後教育の理念および制度そのものを問い直した会議 A,教育改革国民会議 Q6,井上毅と元田永孚の起草により出されたものは何か A,教育勅語

Q7,１９４１年に発足した学校 A,国民学校 Q8,池田光政によって開かれたものは何か A,閑谷学校 Q9,障害のある子供を障害のない子供から分離せずに、同一集団の中で教育することを 　　何というか A,インテグレーション Q10,インテグレーションを更に押し進め、障害のある子供を含む全ての子供に対して、個々の 　　　教育ニーズを満たすための支援を行うことを何というか A,インクルージョン 器械運動 Q1,男子の服装で着用が義務付けられているものは何か A,ランニングシャツ Q2,女子の服装で着用が義務付けられているものは何か A,レオタード Q3,ムーンサルトを日本語に訳すと何というか A,月面宙返り Q4,平均台の幅は何ｃｍか Ａ，１０ｃｍ

Ｑ５，演技時間が決められている種目は何か Ａ，ゆか Ｑ６，男子のゆかの演技は何秒以内に行わなければならないか Ａ，７０秒以内 Ｑ７，汗などで滑りやすくなった状態を防ぐために使われる粉は何か Ａ，炭酸マグネシウム Ｑ８，段違い平行棒と平行棒の練習時間は一人何秒か Ａ，５０秒 Ｑ９，２００７年９月、ロンジン・エレガンス賞を受賞した日本人は誰か Ａ，冨田洋之 Ｑ１０，中学生の団体の場合、何名の選手登録が必要か Ａ，４名 陸上競技 Ｑ１，公認陸上競技場の１週の距離は何ｍか Ａ，４００ｍ Ｑ２，立ったままの姿勢でのスタートの仕方を何というか Ａ，スタンディングスタート

Ｑ３，跳躍競技において、マーカーは一人何個までおくことができるか Ａ，２個 Ｑ４，走・跳・投の種目を組み合わせたもので、一人で全ての種目を行う競技を何というか Ａ，混成競技 Ｑ５，２日間にわたって１０種目の総合点によって競われる競技を何というか Ａ，十種競技 Ｑ６，砲丸投げの砲丸の重さは、中学男子で何㎏か Ａ，６㎏ Ｑ７，リレーのバトンパスのが、テークオーバーゾーン外で行われるとどうなるか Ａ，失格 Ｑ８，走り幅跳びでは、踏み切り板と砂場との間に体の一部がふれるとどうなるか Ａ，無効試技 Ｑ９，ハードル走で、ハードルをわざとでなければ何回でも倒してよいか Ａ，よい Ｑ１０，同時にフィニッシュし、順位が判定できない場合どのような扱いになるか Ａ，同着

心理学の歴史 Ｑ１，世界最初の心理学実験室を創立したのは誰か Ａ，ヴント Ｑ２，ゲシェタルト心理学を提唱したのは誰か Ａ，ウェルトハイマー Ｑ３，行動主義心理学を提唱したのは誰か Ａ，ワトソン Ｑ４，精神分析学を創始したのは誰か Ａ，フロイト Ｑ５，ウェクスラー式知能検査を考案したのは誰か Ａ，ウェクスラー 平均台運動 Ｑ１，平均台の幅は何ｃｍか Ａ，１０ｃｍ Ｑ２，演技は何秒以内で行わなくてはいけないか Ａ，９０秒以内 Ｑ３，平均台運動の技の種類は、宙返り、倒立、と何があるか Ａ，跳躍

Ｑ４，男子の体操競技には平均台は含まれているか Ａ，含まれていない Ｑ５，世界大会レベルの大会を行う場合、演技台は９０～何ｃｍの高さでの設置が必要か Ａ，１１０ｃｍ