システム演習Ｃ報告 ゼミ長（Ｅ．Ｔ） Satoshi Ueda
総合演習 教材Ｗｅｂ版「ヨット入門」を改善する ＜改善点＞ Ｑ＆Ａを各章ごとに付属する 「ライフジャケットは必ず着なきゃいけないの？？？」 Ｑ＆Ａを各章ごとに付属する 「ライフジャケットは必ず着なきゃいけないの？？？」 「そうだよ。ヨットマンでも漁師でも海に出るときはきなきゃいけないんだ」
計画 被験者10名を改善前と改善後の２グループに分け、事後テストにより比較する ・グループ間をｔ検定を用いて分析する 被験者10名を改善前と改善後の２グループに分け、事後テストにより比較する ・グループ間をｔ検定を用いて分析する ・被験者はヨットを知らない人１０名を確保
結果 帰無仮説 「改善による事後テストに おいて差は無い」 t値0.061 自由度 8 において帰無仮説は 棄却されなかった 「改善による事後テストに おいて差は無い」 t値0.061 自由度 8 において帰無仮説は 棄却されなかった よって 改善による差は無い
考察 被験者の人数が少ないため、個人による差が影響した もっと被験者を増やすことで正確な分析が可能と思われる もしかしたら今回の改善そのものが、意味が無かったものだったのかもそれない・・・ 今回の実験では有意差が見られなかったのが残念である
終わりに 今回被験者として協力いただいた 井ノ上君、浦山さん、上小路さん、小関さん、 佐藤君、柴田君、高橋君、楢原君、山本君、伊藤君 今回被験者として協力いただいた 井ノ上君、浦山さん、上小路さん、小関さん、 佐藤君、柴田君、高橋君、楢原君、山本君、伊藤君 ありがとうございました。
教育ＳＥの基礎をネットワーク管理者研修で学ぶ（上級） Ｌｉｎｕｘのメールサーバ構築の最終段階、メールのやり取りがうまくいかず、クリアならず （自分にはメールが出せるが受け取れない状態） Ｌｉｎｕｘマシン割り当てられ次第早期終了 （予定）
論文講読 漢字学習支援システムの開発 漢字の構造理解と筋運動感覚の獲得 発表内容と講読会の模様はシステム演習Ｃポートフォリオにあり 日本教育工学会論文誌／日本教育工学雑誌21(1), 25-35, 1997 野崎浩成 市川伸一 名古屋市立大学自然科学研究教育センター 東京大学大学院教育学研究科 発表内容と講読会の模様はシステム演習Ｃポートフォリオにあり 興味をもたれた（おれのプレゼンに）２年の方はご覧ください
卒業研究計画をたてる いまだテーマすら決まらず 方向としてはヨットと教育工学を結びつける ヨットバカ 未定
その他の活動 ＳＩＧＥＤＵ，ＳＰＥＲ温泉旅行参加 ＩＣＴＥセミナー参加 ＮＨＫ企画書作り参加 とてもよい活動でした