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その投稿で将来変えてもいいですか？ ー 事例から知る，不適切な投稿による炎上 ー
ー 事例から知る，不適切な投稿による炎上 ー これから，「その投稿で将来変えてもいいですか？事例から知る，不適切な投稿による炎上」についての研修を始めます。 お手元のワークシートを使いながら進めていきます。また，先生方同士で話し合いながら進めていきますのでよろしくお願いします。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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先生の学年やクラスに， こんな子はいませんか？
先生の学年やクラスに， こんな子はいませんか？ 突然ですが，先生方の学年やクラスに，こんな子はいませんか？ Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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いたずらばっかりする子 何度注意しても，いたずらばっかりする子， Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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目立ちたがり屋の子 目立ちたがり屋の子， Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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なんでも大げさに言ってしまう子 なんでも大げさに言ってしまう子， Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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先生方は，こういった児童生徒と，これまでどのように接してこられたでしょうか？
【数名に聞いてみる】 ありがとうございます。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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心情を考えよう かまってほしい 注目してほしい 認めてほしい 気付いてほしい
そうですね。あの子は，かまってほしいんだな，とか，注目してほしいんだろうな，とか， 認めてもらいたいんだなとか， 何かに気付いてほしいサインなのかな，などと解釈をして接してこられた経験，あるかと思います。 認めてほしい 気付いてほしい Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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ＳＮＳの世界にもこんな人がいます・・・ 実は，ＳＮＳの世界にもこんな人がいます… こんな事例をご存知でしょうか。 Ｂ－１
宮城県総合教育センター
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＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加
事例を知ろう ※報道資料を参考に総務省で作成 ＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ○ 高知県のコンビニエンスストアの店員がアイス クリームケースの中に入っている写真がインター ネット上(Facebook)に公開。コンビニエンススト アはその店員を解雇し，当該店舗とのFC契約を解 除し，当該店舗の休業を決定(H )。 ※以後，類似の事案が スーパーやレストラン 等でも発生。 ＜地下鉄の線路上で撮影した写真＞ ○ 神戸市交通局は市営地下鉄大倉山駅とみられる 線路に少年らが立ち入り，ピースサインをした画 像がインターネット上(Twitter)に公開されたこと を発表(H )。同日，同交通局は兵庫県警に 通報。 ※同時期に大阪市 営地下鉄でも類似 の事案が発生。 店員がアイスクリームケースの中に入った画像を投稿 ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加 ＜餃子店での客による不適切行為写真＞ ○ 石川県の餃子店にて，来店した客が公序良俗に 反する不適切な行為を行った上，当該画像を撮影 しインターネット上(Facebook)に公開。〈H25.9.3 餃子店がその事案を公表〉 ○ 上記を受けて，餃子店側は客に対し業務妨害と 公然わいせつ罪で告訴(H )し，その後その 客は逮捕(H )。 ＜土下座の強要・土下座写真＞ ○ 北海道で女性が衣料品店で購入した商品を不良 品と訴え，従業員に土下座させた上，その様子を 撮影した写真をインターネット上(Twitter)に公開 (H25.9.3)。 ○ さらに，自宅に来て謝罪するよう約束させたと して，その女性は共用の疑いで逮捕(H )。 コンビニエンスストアの店員が，アイスクリームケースの中に入った画像を投稿し，炎上， Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加
事例を知ろう ※報道資料を参考に総務省で作成 ＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ○ 高知県のコンビニエンスストアの店員がアイス クリームケースの中に入っている写真がインター ネット上(Facebook)に公開。コンビニエンススト アはその店員を解雇し，当該店舗とのFC契約を解 除し，当該店舗の休業を決定(H )。 ※以後，類似の事案が スーパーやレストラン 等でも発生。 ＜地下鉄の線路上で撮影した写真＞ ○ 神戸市交通局は市営地下鉄大倉山駅とみられる 線路に少年らが立ち入り，ピースサインをした画 像がインターネット上(Twitter)に公開されたこと を発表(H )。同日，同交通局は兵庫県警に 通報。 ※同時期に大阪市 営地下鉄でも類似 の事案が発生。 店員がアイスクリームケースの中に入った画像を投稿 少年らが地下鉄の線路に入りピースサインした画像を投稿 ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加 ＜餃子店での客による不適切行為写真＞ ○ 石川県の餃子店にて，来店した客が公序良俗に 反する不適切な行為を行った上，当該画像を撮影 しインターネット上(Facebook)に公開。〈H25.9.3 餃子店がその事案を公表〉 ○ 上記を受けて，餃子店側は客に対し業務妨害と 公然わいせつ罪で告訴(H )し，その後その 客は逮捕(H )。 ＜土下座の強要・土下座写真＞ ○ 北海道で女性が衣料品店で購入した商品を不良 品と訴え，従業員に土下座させた上，その様子を 撮影した写真をインターネット上(Twitter)に公開 (H25.9.3)。 ○ さらに，自宅に来て謝罪するよう約束させたと して，その女性は共用の疑いで逮捕(H )。 複数の少年が，地下鉄の線路に立ち入りピースサインした画像を投稿し，炎上， Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加
事例を知ろう ※報道資料を参考に総務省で作成 ＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ○ 高知県のコンビニエンスストアの店員がアイス クリームケースの中に入っている写真がインター ネット上(Facebook)に公開。コンビニエンススト アはその店員を解雇し，当該店舗とのFC契約を解 除し，当該店舗の休業を決定(H )。 ※以後，類似の事案が スーパーやレストラン 等でも発生。 ＜地下鉄の線路上で撮影した写真＞ ○ 神戸市交通局は市営地下鉄大倉山駅とみられる 線路に少年らが立ち入り，ピースサインをした画 像がインターネット上(Twitter)に公開されたこと を発表(H )。同日，同交通局は兵庫県警に 通報。 ※同時期に大阪市 営地下鉄でも類似 の事案が発生。 店員がアイスクリームケースの中に入った画像を投稿 少年らが地下鉄の線路に入りピースサインした画像を投稿 ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加 ＜餃子店での客による不適切行為写真＞ ○ 石川県の餃子店にて，来店した客が公序良俗に 反する不適切な行為を行った上，当該画像を撮影 しインターネット上(Facebook)に公開。〈H25.9.3 餃子店がその事案を公表〉 ○ 上記を受けて，餃子店側は客に対し業務妨害と 公然わいせつ罪で告訴(H )し，その後その 客は逮捕(H )。 ＜土下座の強要・土下座写真＞ ○ 北海道で女性が衣料品店で購入した商品を不良 品と訴え，従業員に土下座させた上，その様子を 撮影した写真をインターネット上(Twitter)に公開 (H25.9.3)。 ○ さらに，自宅に来て謝罪するよう約束させたと して，その女性は共用の疑いで逮捕(H )。 餃子専門店で来客が， 公序良俗に反する写真を投稿し，炎上， 餃子店で来客が 公序良俗に反する行為を投稿 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加
事例を知ろう ※報道資料を参考に総務省で作成 ＜冷蔵庫に入っているコンビニ店員の写真＞ ○ 高知県のコンビニエンスストアの店員がアイス クリームケースの中に入っている写真がインター ネット上(Facebook)に公開。コンビニエンススト アはその店員を解雇し，当該店舗とのFC契約を解 除し，当該店舗の休業を決定(H )。 ※以後，類似の事案が スーパーやレストラン 等でも発生。 ＜地下鉄の線路上で撮影した写真＞ ○ 神戸市交通局は市営地下鉄大倉山駅とみられる 線路に少年らが立ち入り，ピースサインをした画 像がインターネット上(Twitter)に公開されたこと を発表(H )。同日，同交通局は兵庫県警に 通報。 ※同時期に大阪市 営地下鉄でも類似 の事案が発生。 店員がアイスクリームケースの中に入った画像を投稿 少年らが地下鉄の線路に入りピースサインした画像を投稿 ２０１３年ＳＮＳを通じた不適切写真の投稿による炎上事件が増加 ＜餃子店での客による不適切行為写真＞ ○ 石川県の餃子店にて，来店した客が公序良俗に 反する不適切な行為を行った上，当該画像を撮影 しインターネット上(Facebook)に公開。〈H25.9.3 餃子店がその事案を公表〉 ○ 上記を受けて，餃子店側は客に対し業務妨害と 公然わいせつ罪で告訴(H )し，その後その 客は逮捕(H )。 ＜土下座の強要・土下座写真＞ ○ 北海道で女性が衣料品店で購入した商品を不良 品と訴え，従業員に土下座させた上，その様子を 撮影した写真をインターネット上(Twitter)に公開 (H25.9.3)。 ○ さらに，自宅に来て謝罪するよう約束させたと して，その女性は共用の疑いで逮捕(H )。 衣料品店で商品を購入した女性客が，不良品だと訴え 店員を土下座させた画像を投稿し，炎上。 他に，何か事例をご存知でしょうか。少し時間を取りますので近くの人と話し合ってみて下さい。 【様子を見て，数名に知っていることを発表してもらう】 ありがとうございました。 餃子店で来客が 公序良俗に反する行為を投稿 客が従業員を土下座させた 画像を投稿 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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「炎上」 常識を外れた画像に対する炎上も多く見られる。 ソーシャルメディアでの不適切な投稿によって発生するトラブルのこと。
投稿者の投稿内容に反応し，多数の閲覧者が コメントを集中的に寄せる状態をさす。 「炎上」という言葉を押さえておきましょう。 炎上とは，投稿者の投稿内容に反応し、多数の閲覧者がコメントを集中的に寄せる状態です。 常識を外れた画像に対する炎上も多く見られます。ワークシート１番のかっこに記入しておきましょう。 常識を外れた画像に対する炎上も多く見られる。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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炎上してしまった・・・ 投稿した本人は，そのつもりはなかったのかもしれません。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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どうしてこのような投稿をするのでしょう？
話合いの時間です 自由に意見交流をしましょう！ でも，どうしてこういった写真や書き込みを投稿したりするのでしょうか。 ワークシートの（１）に考えたことを書き，近くの先生と話し合ってみましょう。 【２～３分程度時間を取り，数人を指名して意見を聞く】 なるほど，ありがとうございました。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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『どうしてこんなことをするのだろう？！』
心情を考えよう 『どうしてこんなことをするのだろう？！』 ＳＮＳでも同じ心理， かまってほしい 注目してほしい 実は，ＳＮＳでも，冒頭の子どもたちと同じ心理が働いていると考えられます。 ワークシートの右上，（２）の内容に移ります。 認めてほしい 気付いてほしい Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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ほめられた！ 認められた！ 心情を考えよう もっと面白いことしちゃおうかな。 快楽物質 ドーパミン
快楽物質 ドーパミン 「いいね」をもらったり，ＲＴ（リツイート）されたことがわかると，人間の脳内には快楽物質の「ドーパミン」が分泌されます。 繰り返すうちに，もっと注目されることを投稿しようとし，人と違ったことや，もっと大きな反応を期待し，知らず知らずのうちにエスカレートしていくのです。 もっと面白いことしちゃおうかな。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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自己顕示欲・承認欲求 「誰かに認めてほしい」 心情を考えよう 自己顕示欲 自分のことを知ってほしい，注目してほしい という欲求。 承認欲求
自分のことを知ってほしい，注目してほしい という欲求。 承認欲求 人に自分を認めてもらいたいという欲求。 また，人は誰でも，誰かに認めてほしいという思いを持っています。 ＳＮＳは「いいね」や「ＲＴ（リツイート）」をもらうことで自己顕示欲や承認欲求を簡単に満たしてくれます。ですから，わざわざ見ず知らずの不特定多数の人に向かって自分をアピールするのです。 「誰かに認めてほしい」 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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しかし，その欲求を満たすためにＳＮＳに投稿するとどうなるのか，見てみましょう。
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本 人 ・・・ 解 雇 事業主 ・・・ 営業停止・倒産 投稿した本人が解雇となるのはもちろんですが，
本 人 ・・・ 解 雇 事業主 ・・・ 営業停止・倒産 投稿した本人が解雇となるのはもちろんですが， 彼らを雇っていた事業主自体が営業停止や倒産に追い込まれています。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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これだけでは済まない！ 本 人 ・・・ 解 雇 事業主 ・・・ 営業停止・倒産
本 人 ・・・ 解 雇 事業主 ・・・ 営業停止・倒産 これだけでは済まない！ しかし，これだけではありません。さあ，これ以外にどんなことが待っていたと思いますか？ 【数秒考えさせ，１～２名指名し，聞いてみる】 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真 ・親の職業，勤務先，過去 ・転校するも，受け入れ先なし
不適切な画像が，ネットの世界で炎上すると， ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金
投稿者がどこの誰なのか，探して，インターネット上にさらす人が出てきます。 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・転校するも，受け入れ先なし
また，投稿者本人だけでなく，家族の写真，自宅の写真，学校の写真， ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・親の職業，勤務先，過去
親の職業，勤務先，過去のことなど，様々なことがインターネット上にさらされてしまうのです。 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・親の職業，勤務先，過去
さらに， ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・親の職業，勤務先，過去
転校しようと思っても，不適切な画像の投稿が原因で受け入れてもらえなかったという事例もあるのです。 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・親の職業，勤務先，過去
最近では，ＳＮＳの世界での素行をチェックしてから採用を決める企業も増えているそうです。何気なくしてしまった過去の投稿のために，就職もできなくなる場合があります。 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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不適切な投稿の末路 事例を知ろう ・投稿者の実名，住所，学校名 ・顔写真，自宅の写真，学校の写真 ・親の職業，勤務先，過去
そして，多額の賠償金を請求されることもあります。自分の人生や家族の人生をも狂わせてしまう可能性があるのです。 ・転校するも，受け入れ先なし ・就職内定取り消し ・多額の賠償金 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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どんな関わりや理解が必要でしょうか 話合いの時間です 自由に意見交流をしましょう！
それでは，児童生徒が，ＳＮＳを介した加害者や被害者にならないようにするためには， 学校として，教員として，どんな関わりができるか，どんな理解が必要なのか，考えたことをワークシートの２番に記入して，近くの先生と話し合ってみましょう。 【記入する時間を数分とり，できるだけ多くの先生方に発表して共有する】 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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お手元の「授業用ワークシート」は，今日研修した内容を基に，このワークシートのみで，児童生徒への指導を行えます。ご活用ください。
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今回の研修を 振り返ってみましょう。 ・学んだこと ・感想 ・活用できそうなこと など
今回の研修を 振り返ってみましょう。 ・学んだこと ・感想 ・活用できそうなこと など では最後に，この研修を受けて学んだことや感想，今後実際に活用できそうなことなど，３～４人の先生方に発表していただきます。まず，近くの先生と話し合ってください。 【１分程度話し合ってもらう】 【３～４人指名し，確認する】 いろいろな意見が出ましたね。今回の研修で学んだことや先生方の意見を参考にして，児童生徒と関わっていきましょう。 Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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今日使用した研修用の資料や授業用ワークシートは宮城県総合教育センターのWebページからダウンロードできます。
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クリックするとWebページに移動します また，他の事例も豊富に掲載されています。授業でも活用してみてください。
以上で研修を終わります。お疲れ様でした。 クリックするとWebページに移動します Ｂ－１ 宮城県総合教育センター
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