文法の発表 周春秀 劉慧梅 岑泳珊 蘆詩韻.

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新版標準日本語 初級下 劉志昱 博士 復習篇. 文型復習 简体句作定语修饰名词 ~は 終止形+名詞 です 这是照片。 これは 写真です。 小刘拍的。 劉さんは 取りました。 这是小刘拍的照片。 これは 劉さんが取った 写真です。
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第八課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます 劉志昱 博士. 知識ポイント ~(工具)で ~(工具)で Aは Bに Cを あげます Aは Bに Cを あげます Aは Bに/から Cを もらいます Aは Bに/から Cを もらいます Aに 会います Aに 会います よ もう①もう食べました ②もう一度.
第六课 铃木的业余爱好是什么? 学习辅导书 词义辨析  “ どう ” 与 “ どんな ”  “ を ” 与 “ が ”  汉语的 “ 趣味 ” 与日语的 “ 趣 味 ” 译文 测试题 关联知识  日语的动词  动词的词形变化 学习之前 业余爱好 会话 1 : 铃木的爱好是什么?
ようだ の+ようだ この、その、あの、どの + ようだ 按形容动词的活用规则 进行变化 ようだ=ようです (1)表示比喻,把一种事物比作另一种事物。 あの人は元気で、青年のようです。 まるで石のように固いパンを食べさせられる。 (2)表示举例,列举可用作说明问题的具体事物。多用 “ ような ” コーラのような冷たい飲み物がほしいです。
第 9 課. が 接续助词。表示转折, “ 但是 ” 的意思。两个句子 由「が」连接成一个句子。 (1) 日本料理はおいしいですが、高いです。 (2) この本はもう読みましたが、あの本はまだです。 (3) 李さんにはプレゼントをあげましたが、陳さんにはあ げませんでした。
第三十九課第三十九課. 文型 ニュースをきいて、びっくりしました。 地震でビルが倒れました。 体の調子が悪いので,病院へ行きます。
第八課 北京オリンピック.  復習  文法の説明  練習 4. 宿題 検討しましょう あの店はおいしいです。 あの店は有名です。 昔、あの店は____。
1. いくら~ても ( でも ) 「疑问词(いくら)~ても」表示无论怎么样的情况,结果都如此。此句 型前接动词「て形」。イ形容词接续时为「く + ても」,ナ形容词、名 词接续时为「でも」,表示逆态假定。相当于汉语的 “ 无论怎么~都~ ” 、 “ 即使~也~ ” 、 “ 尽管~也~ ” 。 V ます形.
第1課 リニアモーターカーは 日本の新幹線より速いで す 日本の新幹線より速いで す. 学习内容  今日は昨日より暑いです。 京都は大阪より静かです。 京都は大阪より静かです。  北京と京都では、どちらが広いですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。 中国語と日本語と、どちらが簡単ですか。
第 23 課 花見の 人々は 楽しそうです 二 回 目. 1.助動詞そうだ:様態を表す 接続: § 形容詞語幹+そうだ ☆ない → なさそうだ ☆よい → よさそうだ § 形容動詞語幹+そうだ § 動詞Ⅰ連用形+そうだ.
第25課 陳 志文. V <形容詞> <形容動詞> 普通形過去+ら、~ N 本句型用於表示假定條件. 和「もし」一起使 用時條件的假定性更強烈 雨が降ったら、出かけません。 わたしのうちは小さいです。大きいうちが ほしいです。お金がたくさんあったら、大 きいうちを買います。 明日雨が降らなかったら、釣りに行きます。
第 8 課 中国のインターネット 事情. 一、単語 1 、いつも いつも行きます いつも厳しいです 2 、ときどき 時々飲みます ときどき行きます 3 、よく よく食べます よく来ます 4 、たくさん たくさん食べます たくさん買います 5 、たまに たまに食べます たまに行きます.
宿題 ユニット 3 ユニット 2 ユニット1 教学目的(学习目标). 1 预测、推测事物。 2 阐述理由。 3 提出建议。 4 问路、指路。
問1 図のようにコインが並んでいます。コイン を3枚だけ動かして、三角形を逆にしてく ださい。. 回答・解 説 ① ② ③ ①、②、③のコインを図のように動かし ます。
第9課 四川料理は 辛い です。. 四川料理は 辛いです。 基本课文 语法句型 重点单词 会话练习.
第九課 四川料理は 辛いで す 标准日本语初级上. 语法要点 形容詞 形容詞作谓语的肯定形式 形容詞的否定形式 形容詞的过去时(肯、否) 形容詞接名词 あまり+形容詞否定形式 表示程度的副词.
第 9 课 四川料理は辛いです. まずは、次の会話を聞いて、その内容を理解 できますか。 名詞 りょうり た もの おんせん みず ゆかた なが くすり 料理 食べ物 温泉 水 浴衣 眺め 薬 てんき うみ やま かみ じょせい かぶき きも 天気 海 山 紙 女性 歌舞伎 気持ち.
日本人のリズム感.
第1節 問題解決の工夫 1 情報を活用しよう 2 問題解決の工夫.
第三課 へや.
第28課 陳 志文.
第49课 よろしく お伝えください.
動詞第三変化+から 動詞第四変化+ので cf:中止形「て」
全方位超值N4班 除了语法以外,课程融入了初级写作与口语的知识,结束课程后,让每位同学都能达到真正意义上的N4 198 RMB 5/4起   毎週月、木曜日 N5精讲班
第三課 病気.
第十一課 趣味.
标准日本语初级上 第十八课 携帯電話は とても 小さくなりました.
第 15 課.
体言さえ+动词・形容词・助动词等的“ば”(たら)形、…。
人々の生活をもっと豊かにしなければなりません
1.間 Selama 休みの間、ずっと家にいて好きな小説を読んでいました。 私が買い物している間、ここで待っていてください。
第3課 自転車は観光トンネルを通ってはいけません.
     いらっしゃいませ 教者 钱汶汶.
第24課 陳 志文.
存在表現 所在を表す用法 田中さんは事務所にいます。 ハサミはここにあります。 存在を表す用法 事務所に田中さんがいます。
第9課.
補助動詞 補助動詞とは助詞「て」「で」を通して他の語の後につけて一定の文法的な意味を付加する働きをする動詞のことである。
第十三课.
例: 彼女は働きすぎて病気になった。 この辺りは、昔は静かなところだったのですが、ずいぶんにぎやかになったものですね。
日本語会話② 第28課 2010.
希望の仕事につくために.
第二課 これは本です。.
復習しましょう.
第6課.
第11課 小野さんは 歌が好きです。.
図表の利用.
マリアさんはアルバイトの 面接を受けています。
第十八課 料理.
新版标日初级下册 第25課 これは明日会議で使う資料です.
多様な生き方.
第十八課 料理 新编日语第一册.
第20课 遠足.
アーカイブズの未来.
「ものだ」  「ことだ」 否定形 「ものだ」→「ものではない」 「ことだ」→「Vない形+ことだ」.
第5課 本場の味はおいしいと思います.
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第13課 湯豆腐がおいしい店があるらしいですよ。
第十七課 わたしは新しい洋服がほしいです。.
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第 九 課 2019/4/6.
田中さんは元旦に初詣に行くつもりです 平湖职业中专夏莹莹.
第32課 今度の日曜日に遊園地へ行くつもりです
第九課  家族 新编日语第一册.
第十五課 料理.
日本のお正月(しょうがつ).
初級日本語会話練習 第25課 雪   吉林華橋外国語学院 日本語学部 製作.
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文法の発表 周春秀 劉慧梅 岑泳珊 蘆詩韻

51、~それ それから 表示次后 意思为“然后~,还有~” (1)それからどうしたの。(后来怎么样了?)  表示次后 意思为“然后~,还有~” (1)それからどうしたの。(后来怎么样了?) (2)それから1年たった。(从那时候起过了一年) それに~ 表示提升,即:在前项的情况下,又加上了后项  意思为:“在加上~” (1)熱があるし,それにせきもでる。(不仅发烧而且咳嗽.) (2)今日は忙しい,それにでかけなければならないからだめだよ。(今天很忙,还得出门,所以(今天)不行啊!)

それじゃ~  那么~ 例:それじゃまたね。((那么)再见吧.) ~それとも~ 此句型用于连接两个疑问句。意为“是~呢,还是~呢?” (1)日本に留学するか、それとも就職するか、迷ってます。(去日本留学还是就职,一时难以决定。) (2)好きなものはハンバーガーですか、それともサンドイッチですか。(你喜欢吃汉堡包还是三明治?) ~それで~ 表示承接前项的原因,叙述后项的结果   意思为“所以~” 例:それでどうした?(后来怎样了?)

~それでも~   表示即使是前项的情况,也还是出现了后项的结果。意为“尽管如此~” 例:天気は悪かった、それでも彼らは出かけた。(天气很不好,尽管如此,他们还是出门了.) ~それなのに~ 虽然前项如此,却出现后项的情况,带有不满,埋怨等的语气。 例:材料は多いです。それなのに料理が美味しくないです。(材料有很多,但做出来的料理却不怎么好吃。)

52、とか 52、とか 接续:名词+とか、~とか+助词 动词辞书形+とか、~とか+助词∕する 意思:表示从若干个同类例子中举出一到两个讲话人首先想起来的较典型的例子,然后说明它们是什么、怎么样、做了什么等。“......啦,......啦”、“或者……,或者……” (1)毎日,仕事とか、会議(とか)でとても忙しい。(每天都忙于工作啦,开会啦。) (2)彼はアメリカとか、日本(とか)へ行きたいと言っている。(他说他想去美国,日本等国家)

辨析:「や」和「とか」 1.意思基本相同,但「や」只能接在名词与名词之间,不能接在动词后面。而且最后一个名词后面不能用「や」。 例:1)仕事ばかりしないで、時々旅行するや、カラオケに行くやしたほうがいい。(×)   2)仕事ばかりしないで、時々旅行するとか、カラオケに行くとかしたほうがいい。(○) 2.在实际生活中,有时只用一个「とか」,即只举一个例子,同时暗示还有其他,而「や」至少要列举2个例子。 例:京都とかへ旅行に行きたいなあ。(や  ×) 3.「とか」可以后续助词「は、が、で、に、へ、と……」以及「する」,而「や」不可以。 4.在实际生活中在不影响句意的情况下经常省略「とか」的后面的话。

53、こと(~ことにする/~ことになる) ~ことにする 此句型前接「V辞書形」或「Vない形」。「~ことにする」表示根据自己的意志做出某种决定。意为“决定~”、“决心~”。「~ことにしている」表示动作的习惯。 (1)今日は5時間も勉強したから、今晩は早く寝ることにします。(今天已学了五个小时,所以决定晚上早点睡。) (2)毎日アニメを見ることにしています。(每天看动画。)

ことになる (1)今度の旅行は中国の北京へ行くことになりました。(这次旅行决定去中国北京。)     此句型前接「V辞書形」或「Vない形」。「~ことになった」表示某事物被决定,相当于汉语的“决定~”。「ことになる」表示决定的结果,而「ことになっている」则表示作出的决定生效。 (1)今度の旅行は中国の北京へ行くことになりました。(这次旅行决定去中国北京。) (2)学校では日本語で話すことになっています。(规定在学校要讲日语。)

54、~うちに (1)どうぞ、温かいうちにお召し上がりください。(请趁热吃吧。)     前接动词的「ない形」,イ形容词, 名词「の」或ナ形容词加「な」。表示在某状态变化之前进行某种行为。意为“在……期间”,“趁着……”。 (1)どうぞ、温かいうちにお召し上がりください。(请趁热吃吧。) (2)雨が降らないうちに、家に帰った方がいい。(趁还没下雨,赶紧回家。)

前接动词的「ている形」,表示在某期间发生了开始没有的情况。意为“……着……” (1)英語の歌だが、何度も聞いているうちに覚えた。(虽然是英文歌,但是听了几次就学会了。) (2)この本は専門用語が多く、読んでいるうちに疲れてしまう。(这本书专业词汇很多,看着看着就累了。)

55、~なくて/~ないで (1)子供が道が分からなくて、泣いています。(孩子迷路了,正在哭.) 「なくて」前接名词,イ形容词,ナ形容词和动词的「ない形」,而「ないで」只能前接动词.前接动词时,「AなくてB」表示因果或并列关系; 「AないでB」表示B以怎样的状态,方法,手段进行.相当于汉语的"没~(就) ~" ,"不~(要) ~". (1)子供が道が分からなくて、泣いています。(孩子迷路了,正在哭.) (2)傘を持たないで出かけました。(没带伞就出去了.)

56、辞书形 + な 接续:动词辞书形+な 意思:读降调,表示禁止做某件事。相当于「~てはいけない」的意思。会话体,男女都能用。为了缓和语气,可在句末加上「よ」构成「なよ」的说法。表示禁止的「な」在发音时要重一些,不过不能发长音「なあ」。“禁止”“不许” (1)あの部屋に入るな。(不要进那个房间) (2)ここに車を止めるな。(不要在此停车)

57、~おきに (1)この薬は、3時間おきに温かいお湯で飲みなさい。(请把这个每隔3小时就加温的汤药喝了。) 只能接在数量词后,表示同等间隔,即间隔该数词表示的数量。 (1)この薬は、3時間おきに温かいお湯で飲みなさい。(请把这个每隔3小时就加温的汤药喝了。) (2)この線は5分間おきに一本発車することになる。(这条线每隔5分钟就发一班车。)

58、~ずつ 接数量词或部分副词之后,表示等量的反复或等量的分配。相当于汉语的“各~”,“每~”。 (1)子供たちにりんごを二つずつあげます。(给孩子们每人两个苹果。) (2)日本語が少しずつ上手になりました。(日语一点点地进步了。)

59、传闻助动词そうだ 此句型前接动词、イ形容词的普通形,名词、ナ形容词加「だ」或者「ナイ形」。ナ形容词的普通形,常与「~の話では」、「~によると(~によれば)」相呼应。相当于汉语的“听说”、“据说”。

(1)天気予報によると、明日は大雪になるそうです。(据天气预报说,明天有大雪。) (2)友達のメールによると、来月王さんはアメリカへ行くそうです。(据朋友的电子邮件说,下个月王老师要去美国。)

60、 ようだ / みたいだ ようだ 助动词「ようだ」前接动词普通形或「N+の」。表示比喻,推量,例示或目的,要求,属于ナ形容词活用。修饰名词时用「ような」 ,修饰动词,形容词时用「よううに」 。意为“像~样的”,“像~那样地”。 (1)私はテニスのようなスポツが好きです。(我喜欢像网球那样的体育运动。) (2)前回と同じように自由に意見を発表してください。( 请大家像上次那样畅所欲言。)

(1)日本人は温泉が好きなようですね。(日本人好像很喜欢温泉。) 「ようだ」前接动词,イ形容词的普通形,「N+の」、「ナ形+な」 ,表示以本人所见所闻为依据而作出的主观推量或委婉的判断。 (1)日本人は温泉が好きなようですね。(日本人好像很喜欢温泉。) (2)このことはまだ誰も知らないようです。(这件事好像谁也不知道。)

みたいだ 此句型前接名词,ナ形容词词干以及形容词,动词等谓语的普通形,表示“比喻”,“推断”,“例示”。其用法与「ようだ」 大致相同,常用语口语。 (1)本当にうれしい。まるで夢みたいだ。(真让人高兴,简直像做梦一样。) (2)彼は本当に知らないみたいだ。(他好像真的不知道。)