第八課 モノの様子 学习目标 学习活动: あのケーキはおいしそうです 能听懂关于人物、物品样态的表述 能听懂表示比喻、列举的句子

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第 4 課 写真をとっ てもいいですか?. 目的 許可に関する表現が聴き取れる。 聴く前に ( 1 )聴解に使う音声的知識について学 ぶ。 ー 外来語( 2 ) ( 2 )絵を見て許可を求めたり許可をし たりする。
Advertisements

第四課 できごと(様子)  学习目标  能听懂对事物、行为状况的描述  能听懂表示事物、行为状况的表达方式  掌握听状况描述时的技巧  学习活动 : 準備しておきます  行为的状况  表示行为状况的表达方式.
第八課 北京オリンピック.  復習  文法の説明  練習 4. 宿題 検討しましょう あの店はおいしいです。 あの店は有名です。 昔、あの店は____。
カウンセリングナースの 実践 と評価 不知火病院 カウンセリングナース 不知火病院 カウンセリングナース 国崎孝子 国崎孝子.
~「びっくり反応」について知りましょう~. そのとき、どこにいた? 何をしていたのかな? だれかそばにいたの? けがはなかったかな? びっくりしたよね・・・・。 いたいところがあったら、大人にいってくださ い。 なおしてあげます。 となりにいる友達、大人にお話をしましょう。
学童期のこころの健康 *実際のテーマは、 学年に合わせて 考えましょ う 日本精神科看護技術協会 ○○ 県支部 (所属施設) ○○○○○○○○○ (氏名) ○○ ○○ 資料レベル:子ども対象 配布・映写として使用の際は削除してください。 こころの健康出前講座プロジェクト提供資料 1.
第十四課 順序と指示  学习目标  能听懂动作发生的顺序指示等  能听懂有关动作指示与顺序的表达方式  掌握听动作发生的顺序和指示的技巧  学习活动 :  日常生活中的动作行为顺序  烹调食物的顺序  图书馆等公共场所的使用说明  日常生活 校园活动等不同场景下的说明与指示 夕刊を読んでから食事をします.
日本人のリズム感.
第28課 陳 志文.
学習院大学落語研究会 目白亭白梅の持っている噺
生活の日本語 土曜日の朝8時からです.
うわさ.
L3會話改編 柯雅閔 吳一依.
動詞第三変化+から 動詞第四変化+ので cf:中止形「て」
われらクリーン調査隊 きみたちが 今日から調査隊だ!.
第七課 日にち、時間 学习目标 学习活动: お誕生日はいつですか。 能听懂日期,星期,时刻等有关时间的说法 能听懂判断句,存在句
小学校3年 指導資料例データ.
第十七か ぐちとうわさ話.
くらしのにほんご とよなか パワーポイント授業をやってみよう。」 次へ.
第一課 清音、撥音 学习目标 学习活动: 清音(ア行-ナ行)撥音 能听辨清音和拨音 能听写清音和拨音 掌握清音、拨音多音组合的节拍
ケータイ的関係 875  齋藤 愛 876 佐竹 祐美.
電話中 A:もしもし、張です。陳さんはいらっしゃいますか。 B:あ、張さん、こにちは。お元気ですか。
1.間 Selama 休みの間、ずっと家にいて好きな小説を読んでいました。 私が買い物している間、ここで待っていてください。
19課 意見を述べる.
クイズ 「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
「相手の気持ちになって行動しよう」 ~見て 聞いて 体験して!~
敬語を含む文体を敬体と言い、含まない文体を常体という
現金輸送車強奪事件について.
第2課 能力 可能性 学习目标 学习活动:日本語は読めますが、書けません 能听懂有关功能和能力的内容 能听懂表示功能和能力表达方式
~ 回答数  ~ 回答数 206.
第36課 頭と体を使うようにしています.
第八課 位置 学习目标 学习活动: 上野動物園にパンダがいます。 能听懂物体、人物的位置 能听懂存在句 听辨日语的语音 掌握听位置关系的技巧
マリアさんはアルバイトの 面接を受けています。
自己紹介.
第四課 これは何ですか。 学习目标 学习活动: 私のペットは猫です。 能听懂物品的名称 能听懂判断句 听辨日语发音
~私たちはことばを使って何をしているか~ 学びLIVE2006/6/18 東洋大学 三宅和子
在. 在 宅 事 例 を 報 告 せ よ !! 在宅事例を報告せよ!! 新潟かかりつけ薬剤師育成会.
環境の世紀17  第13回 駒場の電気を考える.
第2回 FLIP FLOP杯 どうしてこの大会をひらくのか? 大会の目的はなにか?.
商法 かたり.
も  じ ま ほう 文字の魔法 文字の魔法、っていったいなんでしょう? 文字は、ものすごい魔法を持っているんですよ。
次ページボタン ではなく、 画面をクリックする 「PPT アニメーション機能」で ご覧下さい。
禁煙グッズに密着 ~20代向けの禁煙グッズの開発~
薬物乱用と健康 あなたはNOとはっきりいえますか・・・  .
インターネット上のコミュニケーションの 特徴について 正確な情報伝達が可能 気持ちが伝わりづらいという欠点も まとめ
都立江北高校授業案資料 文字によるコミュニケーション.
自分は何タイプ? ~内向的・外向的性格の良さを知ろう!~
コミュニケーションボード ●お名前は? ●生年月日(誕生日)は? ●どうしましたか? ●からだのどこですか?
心のバリアフリー研修 基本プログラム例C 00:00.
【班での話し合い方】 ①ふせんに書いていることを読みながら台紙にはる。 ②同じような考え同士グループ分けし、貼りなおす。
ゲームの秘密を探ろう 第1時 小学校 学年 ひみつ さぐ ぼくはミクシって いうんだ。 いっしょにゲームのことかんがえようね
第 九 課 2019/4/6.
ダスキン サービスマスターの仕事 清潔で快適な環境づくりのお手伝い! 業務向け もっと たくさんある
にんちしょうの人のことを知ろう 1人ひとりを大切に 平成30年度 認知症サポーター養成講座
09 共同生活援助事業所(介護サービス包括型)で行う個別支援計画(案)
日本語 JPN102 February 5, 2010 (Friday).
初級日本語会話練習 第25課 雪   吉林華橋外国語学院 日本語学部 製作.
「おでかけ定期券」って なんだろう?.
本当は消去できていない!? ~データを完全消去する方法~
日本の人口のよみ方を調べよう。 125640000人.
日本の人口のよみ方を調べよう。 125640000人.
なかまとなかよくする、たすけあう 2年生 第1セッション ピア・サポート あいての話を上手に聞こう! なにもいわない あそびをやめない
  情報に関する技術       情報モラル授業   .
CDP企画 ES攻略!!内定を獲る自己分析(2日目)
インターネットを介したストーカー被害の実態について
タ バ コ これは何ですか。 タバコです。 タバコは体にいいものですか。悪いものですか。 (悪いものです。)
熱中症の手当て ねっちゅうしょうのてあて すそのせんせい ぎらぎらん あつさに なれていない ⇒熱中症 ねっちゅうしょう
プレゼン資料(進行者用・研修者用)   校内研修会 教師自身の望ましい自己表現.
ー 事例から知る,SNS上で起こり得る誤解 ー
 ナレーション  ゆうちゃんは森で遊ぶことが大好き。  ある日、土のお山を作って遊んでいると、ダンゴムシくんが出てきました。  
Presentation transcript:

第八課 モノの様子 学习目标 学习活动: あのケーキはおいしそうです 能听懂关于人物、物品样态的表述 能听懂表示比喻、列举的句子 第八課 モノの様子 学习目标 能听懂关于人物、物品样态的表述 能听懂表示比喻、列举的句子 掌握听表示样态的句子时的技巧 学习活动: 关于物品样态的表述 表示比喻、列举的句子 あのケーキはおいしそうです

8-2 あのケーキはおいしそうです 聞く前に まず自分で確認しましよう。録音を聞いて質問に答えてください。 第八課 モノの様子 8-2 あのケーキはおいしそうです 聞く前に まず自分で確認しましよう。録音を聞いて質問に答えてください。 1.物の様子を表す言葉を日本語で言えますか。 次の言葉を予習しましよう。 おいしそうだ 重そうだ 便利そうだ 辛そうだ  2.AとBの欄にある言葉をしっていますか。次の例のように、AとBの言 葉をつないで見ましょう。言葉の意味が分からない時は、辞書で調べてみま しょう。 A かたいパン 雪 お嬢さん 頬 虹  B 石 人形 棉 橋 りんご

聞いて選びましょう 一、録音を聞いて、その内容と合っているものに○を、違うものに×をつけてください。 1. ( ) 2. ( ) 第八課 モノの様子 聞いて選びましょう 一、録音を聞いて、その内容と合っているものに○を、違うものに×をつけてください。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( )

聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( ) 第八課 モノの様子 聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( )

聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( ) 第八課 モノの様子 聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( )

聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( ) 第八課 モノの様子 聞いて選びましょう 二、会話を聞いて、その内容と合っている絵を選んでください。 (A) (B) ( ) (A) (B) ( )

聞いて選びましょう 三、録音を聞いて、内容と合っているものを選んでください。 1.A: 難しい B:やさしい ( ) 第八課 モノの様子 聞いて選びましょう 三、録音を聞いて、内容と合っているものを選んでください。 1.A: 難しい  B:やさしい ( ) 2.A:辛かった B:甘かった ( ) 3.A:面白い  B:つまらない ( ) 4.A:火が消えた B:火が消えていない ( ) 5.A:割れた  B:割れていない ( )

聞いて入れましょう 四、録音を聞いて、例のように入れてください。 五、会話を聞いて、例のように入れてください。 第八課 モノの様子 聞いて入れましょう 四、録音を聞いて、例のように入れてください。 例 サッカーが好きだから、                  にならたいです。 1.         は花入れです。 2.      にはビタミンCがたくさん入っているから、体にいいです。 五、会話を聞いて、例のように入れてください。 例     に      と      を書いて受付に出すことです。 1.       のならびの一番      です。 2.     が出て、     がだるくて、     が腫れています。        3.   をつけて、することもないから、つい     を飲みすぎちゃいました。     六、録音を聞いて、     に適当な言葉を入れてください。   お友達①       で入院したら、お見舞いに行かないと悪い、と思う方が 多いでしょう。ですが、本当にそうなんでしょうか。お見舞いに来られるのがい やだから、②____    人もいるぐらいです。時には、行かないほうがい いこともあるんです。大事なのは、③      と思っているかです。病院は ④      ですから、ぜひお見舞いに来て話し相手をしてほしいと思ってい る人もいます。逆に、お見舞いに来られると気を遣って疲れてしまうと思ってい る人もいます。どうしてほしいと思っているか、⑤     人に聞いてみると いいですね。 メッシのようなすばらしい選手 申込書 住所 名前

シャドーイングしてみましょう 録音を聞きながらシャドーイングしてみましょう。 1.女:もしもしー。どうしたの? 第八課 モノの様子 シャドーイングしてみましょう 録音を聞きながらシャドーイングしてみましょう。 1.女:もしもしー。どうしたの?   男:待ち合わせ場所に着いたんだけど、なんかそれらしいが大勢いて、ちょっと わからなくて。えーっと、山本さんって、40歳ぐらいの背の高い方だよね。   女:うん。そうよ。 2.男:あれ?またかなあ。   女:どうしたんですか。   男:うーん、紙がつまっちゃったみたい。   女:そのコピー機、最近よくつまるんですよね。昨日も佐藤さんが困ってました。 コピー機は総務の担当だから、山口さんに言ったほうがいいですね。 3.男:はい。   女:あ、先生、私、日本事情の授業を取っている李といいます。あの、明日、20 日締め切りのレポートのことで、今、よろしいでしょうか。   男:どうしたんですか。   女:私、昨日から熱を出してしまって、それで、締め切りを延ばしていただけな いでしょうか。

シャドーイングしてみましょう 録音を聞きながらシャドーイングしてみましょう。 4.女:お母さん、入院しているそうですが、一人部屋ですか。 第八課 モノの様子 シャドーイングしてみましょう 録音を聞きながらシャドーイングしてみましょう。 4.女:お母さん、入院しているそうですが、一人部屋ですか。   男:初めは一人部屋だったんですが、今は四人部屋に移ったんです。   女:もう病気のほう、よろしくなったんですね。   男:それもありますけど、一人でいると話し相手がいないものですから、テレビ ばかり見ているんですよ。そのほうが心配ですから。それに部屋代もかかるし。 5.女:あら、どうしたの?風邪?   男:違うと思う。最近、急にくしゃみが出てとまらない時があるんだ。花粉症か な。   女:花粉症?去年は全然ならなかったじゃない。   男:友達が言ってたけど、今まで大丈夫だった人でも、急に花粉症になっちゃう んだって。   女:どうして?   男:普通は生活環境が変わる場合に多いんだけど、ストレスが増えると、かかや やすい体質になるんだって。

第八課 モノの様子 話してみましょう お見舞いの言葉は何と言えばいいですか。日本語で話してみてく ださい。

第八課 モノの様子 単語と表現 お嬢さん 内科 頬 保険証 虹 カルテ 石 診察券 人形 蝋燭 棉 ケース ガソリンスタンド 対応 工芸品 持ち運び 感じる 合わせる マーボ豆腐 分量 ガスコンロ 調節 割れる 長所 メッシ 退屈 花入れ

第八課 モノの様子 小テスト 問題1 絵を見て、正しい答えを一つ選んでください。 1.                    (A) (B) ( ) (C) (D)

第八課 モノの様子 小テスト 問題1 絵を見て、正しい答えを一つ選んでください。 2.                    (A) (B) ( ) (C) (D)

小テスト 問題2 録音を聞いて次の文を完成してください。 おわり 第八課 モノの様子 小テスト 問題2 録音を聞いて次の文を完成してください。 女:ストレスは、①       などの精神的症状や、 ②       、熱が出るなど、③       の原因になると いわれています。しかし、このようにストレスにようる病気が多いの は事実ですが、何でも                      ④       にするのは危険です。ストレスとそれ以外の原因と の両方の面から考えて⑤       ことが肝心です。実際には、 ウィルスによる病気など、原因がほかにある場合もあるからです。 おわり