教職員社会奉仕体験研修 （テーマ） 「図書館の活用教育について」 平成１９年７月２６日 谷津図書館 谷津干潟にヘラシギ飛来
図書館業務体験研修 期 日：平成１９年７月２６日（木） 時 間：８時３０分～１７時 場 所：谷津図書館 参加者：谷津小学校教諭 ２名 期 日：平成１９年７月２６日（木） 時 間：８時３０分～１７時 場 所：谷津図書館 参加者：谷津小学校教諭 ２名 吉 田 孝 裕 教諭 根 本 みずほ 教諭
奉仕体験学習プログラム
経過 ６月上旬 研修依頼を受ける 日程調整 ７月２４日 研修内容打合せ 研修プログラム作成 ７月２６日（木）８時３０分～１７時 研修実施 ６月上旬 研修依頼を受ける 日程調整 ７月２４日 研修内容打合せ 研修プログラム作成 ７月２６日（木）８時３０分～１７時 研修実施 「図書館活動のサポート実践」 研究テーマ：「調べ学習をサポートする図書館活動」
図書館プレゼンテーション 図書館体験 ー 職場体験学習 － 公立図書館の学校図書館運営サポート ＜活用事例＞ 「図書館へ行こう」 図書館体験 ー 職場体験学習 － 公立図書館の学校図書館運営サポート ＜活用事例＞ 「図書館へ行こう」 「図書館を活用しよう」 「図書館の現状と課題」 「これからの図書館」 東習志野図書館
図書館活用教育について ・図書館活用教育の現状 ・事業（授業）をつくる ・図書館の学習情報センター的機能 ・資料活用の主体的学習を育てる ・事業（授業）をつくる ・情報リテラシー ・図書館の学習情報センター的機能 ・資料活用の主体的学習を育てる ・まとめ方、発表について
感想 ・ 「図書館教育」が学校教育課程に位置づけられているにもかかわらず、図書館としては、体系だった指導内容、方法が十分でない。 ・ 「図書館教育」が学校教育課程に位置づけられているにもかかわらず、図書館としては、体系だった指導内容、方法が十分でない。 ・ 経験的な方法での対応ばかりではなく、学校の指導計画に対応できる内容・方法を樹立したい。 ・ 図書館活動を時代の流れの中で検証し、その現状、実態を明らかにし、よってこれからの発展を展望したい。 ・ 図書館を市民の共有財産として、所蔵する資料・情報を最大限に活用できるようにする。 ・ 市民自らの知識・技術等の情報発信をサポート、支援する。
情報教育へのアプローチ 「課 題」 図書館教育の本質、解明 読書活動から情報処理活動へ 客観情報に基づく、主体的な情報発信を 「課 題」 図書館教育の本質、解明 読書活動から情報処理活動へ 客観情報に基づく、主体的な情報発信を 情報リテラシーの樹立 谷津図書館
終わり 新習志野図書館 ーーお疲れ様でしたーー 習志野市谷津図書館
お疲れ様でした 谷津図書館長 河 野 清 一