ＩＣＴ活用指導力の基準 Ａ 教材研究・指導の準備・評 価などに ICT を活用する能 力 三重県教育委員会事務局 研修指導室.

学習指導での ICT 活用 柏市立中原小学校 西田 光昭 教育の情報化に関する手引き【概要】
特別支援での 情報機器活用 鵜川研究室 情報・ものづくりコース E1226 佐竹 史 鵜川研究室所属 E1226佐竹史
企画名 団体名 発表者名 子どもゆめ基金教材開発・普及活動 プレゼンテーション資料（イメージ） ＜ワンポイントアドバイス！＞
企画名 団体名 発表者名 子どもゆめ基金教材開発・普及活動 プレゼンテーション資料（イメージ） ＜ワンポイントアドバイス！＞
研修のめあて 授業記録、授業評価等に役立てるためのICT活用について理解し、ディジタルカメラ又はビデオカメラのデータ整理の方法について研修します。 福岡県教育センター　教員のICT授業活用力向上研修システム.
E-Testing　問題 戸田正明（上越・春日小）.
平成１９年度長崎県国語力向上プラン地区別研修会
３．表現メディアの特性 文字＝日時や数値などを正確に伝えることに適している （例）新聞，法律，小説
イメージＣＭを作ろう！ 選択情報　課題⑦.
教員ICT活用指導力向上講習会 Ａコース「教員のICT活用指導力の基準」
５　情報モラル教育 ４．道徳や各教科等における 　情報モラル.
初めてのパソコン目次へ パソコンでできること
電子黒板活用研修 兵庫県教育委員会.
かたかな：　先生が「かたかなカード」を送り、子ども達が並び替えたり、ことばをつくる
本日のゴール ①パワーポイントでサンプルのフラッシュ型教材（スライド3枚）を作成できる。 ②作成したデータを、デジカメに保存できる。
マイクロティーチング 演習 指導案作成 模擬授業発表
柏市立中原小学校 西田 光昭 教育におけるタブレット活用の 　　　　　　　　　　　　課題と展望 柏市立中原小学校 西田　　光昭
福岡県教育センター 教員のICT授業活用力向上研修システム
２－２．5年生の単元での 新聞の活用方法 「新聞記事を読み比べよう」指導計画 １ 出典 東京書籍 第5学年 国語科教科書「新しい国語５上」
授業におけるタブレット端末の活用 兵庫県教育委員会 1.
教科用教材ソフトの「英語フラッシュカード」を電子黒板で実行
電子書籍とは インターネット上で使える図書・事典 調べるタイプと読むタイプ プリント版との違い 有料・・・機関向け、個人向け
Mobage（モバゲー）とは何か？ ～ゲームサイト？orSNS？～
主人公だけでなく、 周りの人間の問題点も考えながら ドラマを視聴してください。
大阪大学歯学部附属病院 口腔総合診療部 玉川裕夫
岐阜県算数コンテンツ 情報共有化プロジェクト
　パワーポイントによる教材作成　　　 校内研修提示資料.
小学校社会科６年 １ 単元名 「長く続いた戦争とアジアの人々」 －くらしは戦争一色へ－ （第○次第○時） ２ 授業概要 ３ 本時の目標
On Digital Tools for Language Documentation 言語記録保存のためのデジタルツールについて
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
Talkie e-Learning System トーキーシステムLLP.
静岡で働く人のための資料閲覧サイト Worker‘s Library 【ワーカーズライブラリー】
小学校４年生 社会科 「地形図を作ってみよう」 導 入 展 開 ま と め
火山や地震による土地の変化について調べよう。
４　ＩＣＴを活用した指導力の向上 ３．指導案の作成.
ＩＣＴ活用指導力チェックシート（小学校版）
オフィスミックスは皆さんが普段お使いの、マイクロソフトパワーポイントに無料で追加できる新しいアドインソフトです。
スライド資料　B3 ＩＣＴ機器の活用 ③タブレット端末 兵庫県版研修プログラム.
ＩＣＴ機器の種類と特性の理解 愛媛県総合教育センター 情報教育室.
わたしの好きなＷｅｂページ 情報リテラシー実践Ⅰ 首都　大.
文字だけで 気持ちは伝わる？ コミュニケーション（マナー・ルール） ■指導のねらい
小中連携を進めるために！ 外国語教育における 三つのステップと大切にしたいこと 岐阜県教育委員会 学校支援課
Webの世界へ飛びだそう！ 情報の海で溺れないために
数字を見せます。 読みましょう。. （ステップ0） 自己紹介をする グループの人は，今日一緒に勉強するお友達です。名前と所属，今日のお昼に食べたものを紹介し合いましょう。 1人15秒。班長から。 終わったら雑談。
ポジティブな行動支援実践の流れ 個人 小集団 クラスワイド スクールワイド 指導すること（目標）を決める 指導の仕方を決める
～研修テーマ～ 学校に整備されている ICT機器を知ろう 2019/2/ /2/
トレーニング プレゼンテーションのタイトル
金銭・契約（不当請求） 会員登録が完了しました？ 【ゲーム攻略サイト】 ■指導のねらい 　あやしいサイトに遭遇した時の対処法を理解させる。
「ネット上のいじめ」 ネット時事課題 ○子供たちは、スマートフォンや携帯ゲーム機を使い、毎日様々なインターネットサービスを利用しています。
平成15・16・17年度 田辺市教育委員会指定研究校 『情報化社会を生きる児童の育成』
パワーポイント活用講座.
NITS研修教材を活用した演習を通して、これまでの授業を３場面で振り返り、明日からの授業改善の手がかりをつかむ。
３　教科指導におけるICT活用 １．興味・関心を高める　 　ICT活用授業.
様々なデータの蓄積，共有が簡単操作で可能に！
平成17年度鈴木研究室ゼミ発表 2005/8/7 教育情報システム学講座4年 ：継田 優子 2019年5月5日(日)
企画名 団体名 発表者名 子どもゆめ基金教材開発・普及活動 プレゼンテーション資料（イメージ） ＜ワンポイントアドバイス！＞
基礎技術ー３ : Ｗｅｂページの標準規格について
３．表現メディアの特性 文字＝日時や数値などを正確に伝えることに適している （例）新聞，法律，小説
ＩＣＴを活用した授業づくり ②教材研究・指導の準備や 評価にＩＣＴを活用する
平成２３年度 大阪府学力・学習状況調査の結果概要 大阪府教育委員会
ICT機器の活用法　　　（授業編） 「ICT機器の活用法、授業編」について説明します。 長崎県教育センター　
学習指導案の検討会を通し て、 本時の授業への見通しを持ち、 参観の視点をつかむ。
生きる力を育む国語教育 説明的文章の読解を通して 鹿沼市立南摩中学校 　　　　　　　　　　　　　　　　坂井清貴.
豊後大野市立百枝小学校 情報推進化リーダー 日浦 賢一
文字だけで 気持ちは伝わる？ コミュニケーション（マナー・ルール） ■指導のねらい
フラッシュ型教材の 作成・入手のコツ 富山大学 高橋　純.
単元：情報のディジタル化 授業者：●山本くん、福田くん
○○研修会.