1 線形代数学. 2 履修にあたって 電子情報システム学科 必修 2005 年度１セメスタ開講 担当 草苅良至 （電子情報システム学科） 教官室： G I 511 内線： 2095 質問等は上記のいずれかに行なうこと。 注意計算用のノートを準備すること。

質量 1kg 重力 ( 重さ )9.8N 〇重力加速度 地球の重力によって生じる加速度を重力加速度（通 常は，記号 g を用いて表す）と呼ぶ。高校物理のレベル では，一定の値とし， 9.8m/s 2 を用いる。中学校理科の レベルでは，重力加速度を直接的に問題にすることは ないが，それをおよそ 10m/s.
Π ～計算法の変遷～ 2006 年２月１７日 明治大学理工学部数学科 鎌田 伊織 吉本 清夏. 円周率の計算法の歴史 円に内接・外接する正多角形の周長の利用 ( アルキメデス （ BC3C ） ・関 孝和 （１７ C ） ・ 建部 賢弘 （１８ C) ） 逆正接関数 (Arctan) の Taylor.
2 年 確率の導入 指導手順 身の回りの生活の中の確率の話をする。 10 円玉の表と裏を確認する。 本時の課題を提示する。 ( シート 4) 実験をする。 準備物 ワークシート、 10 円玉 ×2× 生徒数 結果をエクセルに入力 グラフから言えるこ とを発表する。 確率についてまとめる。 教科書の練習問題をする。
3次元nクイーン問題の 解に関する研究 論理工学研究室 伊藤精一
（ ） （ ） 行 列 式 置 換 ｎ文字の置換σ： ｎ個の文字{1,2,・・・,n}から自分自身への１対１の写像 1 2 ・・・ n
det(tＡ)＝Σ sgn(σ)ａσ(1)1ａσ(2)2・・・ａσ(n)n
豊中高校土曜講座「数学セミナー２００３」 プラトン多面体の数学 なぜ正多面体は５種類しかないのか 大阪府立豊中高等学校 深川　久.
本時の目標 正の数、負の数の大小関係や数直線上での表し方、絶対値の意味を理解する。
データ構造とアルゴリズム論 第６章 探索のアルゴリズム
一次関数と方程式 本時の流れ ねらい「二元一次方程式をグラフに表すことができる。」 ↓ 課題の提示 yについて解き、グラフをかく
5個の数字0,1,2,3,4から異なる3個を選んで3桁の整数を作る。
本時の目標 連立方程式の加減法のしかたを理解し、加減法を用いて連立方程式を解くことができる。
有効数字 有効数字の利用を考える.
一次関数のグラフ(式を求めること) 本時の流れ ねらい「グラフや座標など与えられた条件をもとに一次 関数の式を求める。」 ↓
一次関数のグラフ(式を求めること) 本時の流れ ねらい「グラフや座標など与えられた条件をもとに一次 関数の式を求める。」 ↓
「２次方程式を利用して、いろいろな問題を解決しましょう。」
本時の目標 負の数をふくむ３つ以上の数の乗法や除法の効率のいい計算のしかたに気づき、効率よく計算することができる。
５年　　面積.
情253 「ディジタルシステム設計 」 （4）WirelessComm4
指導手順 導入には図形の調べ方を学習するにあたって、図形を見た目だけで判断しないことが大事だということに気づかせるため、下記の2つのサイトから錯視をいくつかピックアップしてみせると盛り上がります。 スライド３～８まではスライドショーにしないで表示し、実際に動かして確認するといいです。 「イリュージョンフォーラム」
４章　平行と合同 ２　多角形の外角の和.
データ構造とアルゴリズム論 第６章 探索のアルゴリズム
本時の目標 正の数・負の数の加法と減法の混じった計算のしかたを理解し、その計算ができるようにする。
小学校社会科６年 １ 単元名 「長く続いた戦争とアジアの人々」 －くらしは戦争一色へ－ （第○次第○時） ２ 授業概要 ３ 本時の目標
データ構造とアルゴリズム論 第７章 探索のアルゴリズム
火山や地震による土地の変化について調べよう。
学習の流れ 本時のねらい 「２次方程式を利用して、いろいろな問題を解決しましょう。」 ↓ 課題の提示 カレンダー 図形での活用場面４
思考力・表現力を高める 学習の流れ 本時のねらい 「数学的活動を通して思考力・表現力を高める」 ↓
本時のねらい 「相似の意味と性質を理解し、相似な図形の辺の長さや角度を求めることができる。」
本時の目標 かっこのついた式を分配法則を使って効率よく解くことができる。
MPIとOpenMPを用いた Nクイーン問題の並列化
「三角形の面積の変化の様子を一次関数としてとらえることができる。」
本時のねらい 「直角三角形の合同条件を導き、それを理解し、証明ができるようにする。」
本時のねらい 「三角形の1辺に平行な直線が他の2辺と交わるとき、それぞれの交点は、その2辺を等しい比に分けることを理解する。」
本時の目標 「相似な図形の相似比と面積比の関係を理解し、それを用いて相似な図形の面積を求めることができる。」
AOYAMA スクリーンを見てください。これはユニフォームです。選手の名前はどこに書いてあるか分かりますか？
本時の目標 ０より小さい数や用語の意味を理解し、負の数や正の数を数直線上に表すことができる。
本時の目標 いろいろな数量を文字を使った式で表すことができる。
本時のねらい 「二等辺三角形の作図から証明を使って性質を導くことができる。」 「定義や定理の用語の意味を理解する。」
本時のねらい 「図形の中から相似な三角形を見出し、相似条件を用いて証明することができる。」
証 明 本時のねらい 「仮定、結論の意味を理解し、図形の性質に基づいて、なぜそうなるのかを説明できる。」
一日の気温の変わり方を 調べてみることにしましょう。 最近は、めっきりあたたかく なってきたね 朝はすずしくても、 昼はあせがでる
多項式の乗法.
X軸方向にa間隔、Y軸方向にb間隔で並んだ格子点 （単位格子：a×bの長方形） ミラー指数(2次元の例） a
関数への道.
多項式の乗法 本時の目標 展開の意味を理解し、分配法則を使って多項式の乗法の計算をすることができる。
多角形の外角の和 凹型四角形の角 星形五角形の内角の和
ねらい「二次方程式の解き方を理解する。」
二次方程式の解き方 ねらい「二次方程式を、平方根を利用して解くことができる。」 本時の流れ ↓ 前時の復習でａｘ２＝ｂの解き方を確認する。
中学数学１年 ２章 文字の式 §２　文字式の計算 （７時間）.
～ あいうえお（A I U E O）だけ覚えればいい！？ ～
ねらい「関数ｙ＝ａｘ2のグラフをかき、その特徴を理解する。」
本時の目標 コンピュータが情報を処理するしくみを知る。
技術　3年 計測・制御の基本 本時のねらい 「コンピュータ制御の機器が目的の仕事をするためには、状況を知る機能、判断する機能、仕事をする機能が必要であることを理解する。」 「人の行動と対応させながら、それぞれの機能を説明できる。」 「身の回りにある制御・計測システムの例を挙げ、働きの３つの部分について考えることができる。」
本時のねらい 「逆の意味を知り、ある命題が正しくても、その逆は正しいとは限らないことを理解する。」
トリックは数学です(2) ～創作マジックの教材化～ 平 井 崇 晴 甲南大学 非常勤講師 第５７回 近畿数学教育学会例会 ポスター発表
数論幾何学セミナー タイトル：ジーゲル保型形式の空間の次元公式
５年　算数 「面積（平行四辺形）」.
データ構造とアルゴリズム論 第６章 探索のアルゴリズム
本時の目標 同じパターンの式の展開を乗法の公式としてまとめ、その公式を使って式の展開ができるようにする。
本時の目標 正の数・負の数の加法の計算のしかたについて理解し、その計算ができるようにする。
本時の目標 対称移動の意味と性質を、図をかくことにより理解する。
本時の目標 正の数、負の数の大小関係や数直線上での表し方、絶対値の意味を理解する。
１ 式の計算 １章　式の計算 §１　式の加法・減法 　　　　　　　　（４時間）.
本時の目標 かっこのついた式の乗法と除法を、分配法則を使って効率よく解くことができる。
下の図のように、直角三角形と正方 形が直線ℓ上に並んでいる。 8cm 8cm ℓ 8cm 8cm.
本時の目標 いろいろな立体の表面積を求めることができる。
二次方程式と因数分解 本時の流れ ねらい「二次方程式を、 因数分解で解くことができる」 ↓ ＡＢ＝０ならば、Ａ＝０，Ｂ＝０の解き方の説明
ペンシルパズル「一本線」のヒント数の扱いに関する解析