屋敷公民館 公共施設説明会におけ る 会場での質問・意見 1. ● アンケートには、「機能統合に賛成し、施設を新しくした方がよい」というところ に ○ をつけた。 ● 総合的なことはよく理解できたが、駐車場について触れていない気がする。違う資 料によると、勤労会館寄りの方に計画されているが、かなりの距離があると思う。公.

ワークシートあり 内容 準備物 情報あつめ 0 アイデアの 手がかりとなるような 情報を集める アイデア準備シート 40分.
データベース. レシートを見てみよう コンビニやスーパーで買物をするときの レシートを見てみよう – 何がかいてあるだろうか？ – レジで全部打ち込んでいる？ – なぜ、打ち込まないのにレシートには商品名 や価格が出てくるの？
インタビュー質問＆記録シート ※取材のときに質問項目を書いておいたり、インタビュー内容を書き込んだりしま しょう。 ■ 基本インタビュー項目 お名前 職業名 そのお仕事の 経験年数 その職業につくまで 他の職業経験 所属する会社・組織 部署名 高校時代 ・部活 ・委員会 ・がんばってたこと ・やっておいて.
誹謗中傷や無責任な 書き込み ～友達とのトラブル ～ 883 高橋智嘉 884 高橋奈瑠美. 「誹謗」 とは・・・ 他人をけなすこと 「中傷」 とは・・・ 根拠もなく悪口を 言うこと 「誹謗・中傷」 とは・・・ 他人に根拠のない嫌がらせや悪口を言うこと 誹謗中傷とは・・・
うわさ.
読解力・思考力を鍛える.
第72号 考え方のポイント＆解説 これは【強い組織の考え方】について学ぶケーススタディです。同じ問題を新入社員へ出題すると、ほとんどの方は「個人の事情だから仕方がない」と考え、退職を認めてしまいます。すなわち、答えは【Ａ】となります。（それでも４だけは、さすがに【Ｂ】となる場合が多いです） 最近、個別の事情に配慮し過ぎて、厳しいことを言いあわない人が増えているように思います。しかし、本当に相手のことを考えた時、あえて苦言を呈するのが相手のためになる場合があります。（感情の赴くままに、怒りをぶつけるのとは違
ワールドカフェ この説明資料の内容は以下のとおりです。 〇 ワールドカフェについての説明 〇 ワールドカフェの進め方 〇 進め方の例
いちご白書　第４講 ～学生企画～ 2013年11月30日.
メンバー： 钟丽施 汤苗 戚结平.
経営戦略は 本当に必要か？ 経営戦略班.
変化してきた日本の食生活 1958 インスタントラーメン登場 1961 コーラ輸入自由化 1963 コーンフレーク日本に上陸 固形カレー販売 1968 レトルトカレー発売 1970 食品添加物の指定数最高に 小僧寿し、ケンタッキー・フライドチキンの登場 1971 カップラーメン登場 マクドナルド上陸、ミスタードーナッツ、ロイヤルホスト登場.
ワークシート６ 社会科.
想像しよう 大連市第１６中学校　鄧妍.
面接時の注意点 平成１７年２月２８日（月） ３０２１教室.
屋敷公民館 公共施設説明会における アンケート集計結果
プレゼン資料（進行者用・研修者用） 校内研修会
クイズ　「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
「相手の気持ちになって行動しよう」 ～見て 聞いて 体験して！～
これは今の日本の地図です。この線は何だと思いますか。
森田 衛 国際交流基金 釜山日本語教育室 2014年 大邱中等日本語教育研究会研修会 2014年5月27日 大邱グローバル教育センター
電子工学基礎セミナー 主旨 電子工学を学ぶに当たっての導入 （初歩）、動機付け 火曜日 Ａコース ２時限目 Ｂコース ６時限目
～ 回答数　 ～ 回答数　206.
データベース.
ブレインストーミング この説明資料の内容は以下のとおりです。 ◯ ブレインストーミングについての説明 ◯ ブレインストーミングの進め方
KJ法 「２１世紀型コミュニケーション力の育成」研修モジュール Ｃ３ ブレーンストーミング 一般財団法人 コンピュータ教育推進センター
コンピュータ概論B課題 - PowerPoint -
2011年6月24日(金) 於 名桜大学言語学習センター 国際学群 伊藤孝行
言葉のイメージの調査 年11月20日 駒澤大学　経済学部 小林正人.
患者とかかわる際に 行うこと・行わないことの指針
も　　じ ま　ほう 文字の魔法 文字の魔法、っていったいなんでしょう？ 文字は、ものすごい魔法を持っているんですよ。
Obchodní Japonština Bc. Jana Pospíchalová
1 小樽市民会議 「おたる」のこれからのまちづくりについて考える 次 第 13:00 開 会 市長挨拶 オリエンテーション
都立江北高校授業案資料 文字によるコミュニケーション.
　　情報に関する技術 　　　　　　情報モラル授業 　　.
　　 ＫＪ法 この説明資料の内容は以下のとおりです。 　　〇　ＫＪ法についての説明 　　〇　進め方の例 ＫＪ法について説明します。
投稿: 投稿前に考えよう レッスン＃2：投稿 - 投稿する前に考えよう！
新しいSNSの提案 島本　尋史.
心のバリアフリー研修 基本プログラム例Ｃ 00:00.
コンピュータ概論B課題 - PowerPoint -
さあ，学習新聞を作りましょう。 ～修学旅行新聞～.
探究科スライド 教材No.10（K2）.
ゲームの秘密を探ろう 第1時 小学校 学年 ひみつ さぐ ぼくはミクシって いうんだ。 いっしょにゲームのことかんがえようね
受講日：　　　月　　日 暗黙知の見える化ワーク 第１回　コミュニケーションとは.
火山アンケート １．自分にあてはまるところに○をつけましょう。 年 組 番 名前（ ） ①活火山とは、どのようなものか知っている
探究科スライド 教材No.12（K2）.
小学部児童が友だちに要求を 受け入れられなかったときに自傷をせず 言葉で伝えることができるための支援
レッツ　学級会 オリエンテーション やってみよう コンテンツの操作方法 クリック クリック クリック.
○○市△△町□□地区 津波避難計画作成 ワークショップ 日時： 平成●年●月●日（ ● ） 午後７時～９時 場所：□□□□□□
インターネットの 長時間利用について 考えよう！
正しいことと間違っていることを自分で考えて判断し、責任をもって行動している。
第１時目 第２時目 第３時目：今日は、前回２回分の学習をもとに、考えていきましょう。 ◯たくさん安い物を作った結果、どんな事が起
ルール説明 １）発表された防災気象情報を確認する。 ２）災害にあわないためにどうするか、話し合う。 ◆どのタイミングで？
美保飛行場周辺まちづくり計画 第１回市民ワークショップ （平成２７年８月２７日（木）午後７時～市民会館大会議室）
学習成果ごとの評価方法 授業中の評価 ペーパーテスト 言語情報 運動技能 知的技能 認知的方略 態度 ・一問一答の発問
業務５Ｓカイゼン ミーティングのしかた 開会宣言 カイゼンネタの確認 あらかじめカードを配って書いてきてもらう
4人班を作りましょう！ 4人班を作りましょう。.
初級日本語会話練習 第25課　雪 　 吉林華橋外国語学院 日本語学部　製作.
今日は広告のポスターを調べます。.
１．なぜ私たち消費者は、 　　大量消費・大量廃棄（使い捨て）を　 　　してしまうのだろう？. １．なぜ私たち消費者は、 　　大量消費・大量廃棄（使い捨て）を　 　　してしまうのだろう？
学習指導案の検討会を通し て、 本時の授業への見通しを持ち、 参観の視点をつかむ。
栗原正純 UEC Tokyo 電気通信大学 情報通信工学科 2007/5/2（修正2008/08/21）
４年生 おたがいの感情について考え、 第１セッション よい人間関係を作ろう！ 感情を表す言葉， 感情語はたくさんある 感情語をつかまえよう！
コミュニケーション手段の 発達.
レジュメの構成 １．はじめに ・このテーマにした理由 ・自分の問題意識 （例）難民選手団は毎回結成 すべきと考える ２．・・・・について
成功の宣言 ありたい姿 「 」 「 」 なりたい姿 現状の姿 「 」 「 」 実践する姿 ●お客さまのために ●目標（期限付き数値目標）
探究科スライド 教材No.12.
プレゼン資料（進行者用・研修者用） 校内研修会
○○研修会.