「社会事業家」と は? 「社会の」課題解決や理想の実 現に事業を通じて取り組み、成 果を生んでいる人 「社会の」課題解決や理想の実 現に事業を通じて取り組み、成 果を生んでいる人 挑む課題や理想は何か? 挑む課題や理想は何か? 事業のビジネスモデルは? 事業のビジネスモデルは? ニーズの代弁者であると同時に、

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禁欲期 無気力期 倦怠期 とにかくつらい どうでもよくなる マンネリ化する 1日目~7日目 8日目~21日目 22日目~30日目
Presentation transcript:

「社会事業家」と は? 「社会の」課題解決や理想の実 現に事業を通じて取り組み、成 果を生んでいる人 「社会の」課題解決や理想の実 現に事業を通じて取り組み、成 果を生んでいる人 挑む課題や理想は何か? 挑む課題や理想は何か? 事業のビジネスモデルは? 事業のビジネスモデルは? ニーズの代弁者であると同時に、 実現プロセスのプロデューサー ニーズの代弁者であると同時に、 実現プロセスのプロデューサー

「ビジネスモデル」と は? 誰に、何を、いくらで提供す るか 誰に、何を、いくらで提供す るか 顧客をどれだけ分けられる か? 顧客をどれだけ分けられる か? 収入を、どれだけ多様化できる か 収入を、どれだけ多様化できる か 利用者・参加者 だけでなく 支援者・協力 者 も 利用者・参加者 だけでなく 支援者・協力 者 も 期待を上回る価値か? 期待を上回る価値か? 健全な自転車操業もアリ! 健全な自転車操業もアリ!

「事業」とは? 目標を合理的に実現するプロセ ス 目標を合理的に実現するプロセ ス 目標は明確か? 目標は明確か? 対価性の3つのパターン 対価性の3つのパターン(1)対価収入で継続可能 (2)対価も取れるが、補助が不可 欠 (3)対価が取れない「基本的人権 保障」 → (2)(3)は「社会制度化」も 事業! 「自分はやらない」もプロ デュース 「自分はやらない」もプロ デュース

森山さん( 3keys ) プログラムと対象を絞ったのは良し! プログラムと対象を絞ったのは良し! 10年度は「モデル模索」じゃなく「確 立」を! 10年度は「モデル模索」じゃなく「確 立」を! 検証と修正は毎日! + VBM は四半期開催! 検証と修正は毎日! + VBM は四半期開催! 木下さん(チーム WITH ) 行政 との 協働 は、 きっかけ であって 目的じゃ ない 行政 との 協働 は、 きっかけ であって 目的じゃ ない 「本当に形にしたいこと」を、言葉と図と数 字に! 「本当に形にしたいこと」を、言葉と図と数 字に! プログラムづくりと「人づくり」は同時並 行で! プログラムづくりと「人づくり」は同時並 行で!

山田さん( WAKU-WORK ) (あえて?) 難しい対象を選んだのもチャ レンジ (あえて?) 難しい対象を選んだのもチャ レンジ では、彼ら・彼女の「成功」とは? では、彼ら・彼女の「成功」とは? プロセスへのコミットを求めることも重 要! プロセスへのコミットを求めることも重 要! 技能( skill )だけでなく、姿勢( attitude ) を育てる 技能( skill )だけでなく、姿勢( attitude ) を育てる 北池くん( TOWN KITCHEN ) 動き出しを支えてくださる人がたくさん 出るのが、都会の潜在力 動き出しを支えてくださる人がたくさん 出るのが、都会の潜在力 彼女たちが続けたくなるビジネスモデル に! 彼女たちが続けたくなるビジネスモデル に! 「憲章」で「しないこと」を決める! 「憲章」で「しないこと」を決める!

小野くん(坂ノ途中) 「食材費 +α 」に気付いたのは良かった! 「食材費 +α 」に気付いたのは良かった! 「良い野菜市」は、都会に久々の事業モデ ル 「良い野菜市」は、都会に久々の事業モデ ル 次は、料理のプロの「共同作付け」を! 次は、料理のプロの「共同作付け」を! 竹内さん・熊さん・原さん( ADDS ) 社会を変えるスピードを高めるために、 社会を変えるスピードを高めるために、 事業の立ち位置を変えたのは良かった! 「(直接)支援機関」から「学び(の支 援)の場」に 「(直接)支援機関」から「学び(の支 援)の場」に 品質を可視化する「ものさし」 + 記録・集 計・分析 品質を可視化する「ものさし」 + 記録・集 計・分析 決める&試すスピード、さらに高めて ね! 決める&試すスピード、さらに高めて ね!

白木さん( HASUNA ) 取り組む社会の課題を、自分の言葉で語 るには、「誰のどんな幸せか」の実感が 不可欠 取り組む社会の課題を、自分の言葉で語 るには、「誰のどんな幸せか」の実感が 不可欠 連携の意義に気付いたら、自分の専門性 の掘り下げを加速する! 連携の意義に気付いたら、自分の専門性 の掘り下げを加速する! 得意なことは「社会の資源」として提供す る! 得意なことは「社会の資源」として提供す る! 不得意なことは、率直に教え支えてもら う! 不得意なことは、率直に教え支えてもら う! 「見えない」「わからない」んじゃ なくて、 「見てない」「わかろうとしてな い」ことが 本当の問題(の原因)