プレゼンテーションの技法 諏訪邦夫.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
計算機リテラシーM 第 8 回 プレゼンテーション 伊藤 高廣
Advertisements

スピーチ原稿の作成 ポイント スピーチの指導において、発音や完成し た文章中の表現をチェックすることだけ が重要でしょうか。 文章の組み立てを学ぶ機会をきちんと学 生に与えていますか?
1 ゼミでの発表方法 中野研究室博士後期課程3年 川野晋一郎. 2 目次 ゼミではなにをやるのか? 成功のためのテクニック.
情報活用基礎 プレゼンテーション 1日目 2006 年度版. プレゼンテーションの予定: 3 回分 1 日目 : 7 月 10 日 ● テーマを決める(内容は自由) ● アウトラインを作る ( 話す内容も考えながら) 2 日目 : 7 月 24 日 ● アウトラインを練りスライドにする ● リハーサルをしてみる.
IT 講習会 -PowerPoint- テックサポーター 板垣翔大. 目次  PowerPoint とは?  PowerPoint を起動しよう  基本操作を知ろう  SmartArt で情報の「見える化」  伝わるスライドのために  スライドショー  得する小技 IT 講習会 -PowerPoint-
Microsoft PowerPoint IT講習会 /9 (Mon) テックサポーター 佐藤 諒.
コンピュータプラクティス I 口頭発表 水野嘉明
プロジェクトとは.
帝京大学医学部麻酔学教室 OCRを学習に使用する 帝京大学医学部麻酔学教室 2001年10月日本麻酔・集中治療テクノロジー学会.
コンピュータ プレゼンテーション.
イメージCMを作ろう! 選択情報 課題⑦.
第11章 プレゼンテーションの基本スキル 1 プレゼンテーションとは 2 プレゼンテーションの種類と特徴 3 プレゼンテーションツール
プレゼンテーションソフトを使ってみよう! MicroSoft(マイクロソフト)社製
早稲田大学 山名研究室OB 糟谷 勇児 (名前と所属を入れよう)
院内研究発表入門 中級技術編 橋本.
eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
パワーポイントの基本操作 日付 所属 氏名.
パワーポイントの基本操作 日付 所属 氏名.
王 刚 深圳职业技术学院 外语学院 (名前と所属を入れよう)
Assumption high-school
基礎情報処理(F) 第8回資料 プレゼンテーション PowerPoint
しらばす。 後期第2回目 和泉 M601 18:00~. しらばす。 後期第2回目 和泉 M601 18:00~
プレゼンテーションの方法 浅川伸一
<4日目内容> 今後のスケジュール HP更新内容の確認 課題の確認 (i-sys) 発表準備・予行演習の進め方について
情報処理入門A・B 第8回 プレゼンテーション支援ツール
 授業を設計する(その4) 情報科教育法 後期5回 2004/11/6 太田 剛.
マイブームを プレゼンテーションしよう! 高校1年 社会と情報④.
応用情報処理II 2004/1/19 プレゼンテーションソフトPowerPointの使い方
プレゼンテーションの仕方 情報科教育法 後期9回 加藤 尚吾・太田 剛.
京進ランゲージアカデミー京都駅前校 イルワン・エフェンディ・ラウディン 上級クラス
重点目標 ことばを 大切にし  共に高まろう 受信→熟考→発信.
ICT活用指導力向上研修会 ~児童生徒の情報活用能力を高める指導方法~
ネット・ケータイの賢い使い方を 中学生にプレゼンしよう!
情報基礎(Week7) ≪PowerPoint 2007を使ったドキュメント作成の基本≫
プレゼンテーションの仕方 学籍番号:?? 名前:?? 2017/3/17.
「教育工学をはじめよう」  第2章     学会発表に向けて     プロポーザルを書く 発表 菊池 陵  皂 智樹.
<4日目内容> 今後のスケジュール HP更新内容の確認 課題の確認 (i-sys) 高原のプレゼン 2回目
「自分を理解し、理解してもらいたい」 自然な感情
<4日目内容> 今後のスケジュール HP更新内容の確認 課題の確認 (i-sys) 発表準備・予行演習の進め方について
情報コミュニケーション入門b 第5回 プレゼンテーション支援ツール入門
2016年11月25日 大阪開発センター 技術1部 深田 健太 アプライアンス&デジタルソリューション株式会社
ワークショップ型研修の進め方 .
卒論の書き方: 参考文献について 2017年9月27日 小尻智子.
受講日:   月  日 暗黙知の見える化ワーク 第4回 話しかけるタイミングを読む.
eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
情報処理技法(リテラシ)II 第9回:Word (2/2) 産業技術大学院大学 情報アーキテクチャ専攻 助教  柴田 淳司.
第 九 課 2019/4/6.
パソコンシミュレ-ター を阻むものは何か 諏訪邦夫 帝京大学 1998年11月日本麻酔・集中治療テクノロジー学会.
<4日目内容> 今後のスケジュール HP更新内容の確認 課題の確認 (i-sys) 発表準備・予行演習の進め方について
日本の高校における英語の授業は 英語がベストか?
パワーポイントの 作り方&発表方法 渡辺隆行 2003年5月.
上手なプレゼンテーションの方法 1DS05183M 川上泰生.
論文のタイトル 言語 単語数 音節数 日本語 英語 韓国語 インドネシア語
<4日目内容> 今後のスケジュール HP更新内容の確認 掲示板の開設 原発についての討論 2回目 プレゼンテーション方法論の講義
プレゼンテーションの方法 浅川伸一
1.行きかう生徒たちに自分から 元気よく挨拶をする 生徒を一人の人間として認め、 自身も生徒に印象つける
情報コミュニケーション入門e 第6回 プレゼンテーション 支援ツール入門
国語 力だめし2 出題の趣旨と解答・解説 課題1 話の中心や話し手の意図をとらえながら聞き、適切に質問する。 。
第12回:Microsoft PowerPoint (2/2)
情報コミュニケーション入門e 第6回 プレゼンテーション 支援ツール入門
使用するスライドの番号(各スライドの右下に表記)
eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室
専門ゼミ最終発表会ガイダンス 平成26年1月8日 森田 彦.
見やすいプレゼンテーション資料 金子邦彦.
アイスブレイクの解説.
より分かりやすい ユースケースモデルを作る
テクニカル・ライティング 第4回 ~文章の設計法「KJ法」について~.
第14章 調べる (アウトプットの技術) 中国言語文化論.
現代日本論演習 I 現代日本文化に関する論文講読
Webデザイン入門  顧客へのメール.
Presentation transcript:

プレゼンテーションの技法 諏訪邦夫

相手にわかってもらう プレゼンテーションの基本 相手にわかってもらうこと わからないプレゼンテーションは 稀ではない

講義とプレゼンテーションは違う 5分間のプレゼンテーション 1時間の講義 「短時間のほうがむずかしい」とチャーチルが言ったとか。

5分のプレゼンテーション:特徴 機会は多い 聞き手は熱意をもっていない? 無料?

5分のプレゼンテーション:やり方 ポイントを前に出す 結論を先に述べる 一番印象の強い絵や図を冒頭に

1時間の講義:特徴 機会は少ない 聞き手は熱意をもっている? 有料? 「1時間」といっても実際は40分程度

1時間の講義:やり方 構造を提示 全体の構造のどこを現在話しているか 具体的な話と概念的な話の組み合わせ

読んではいけない 話し手が聞き手を見ていない 聞き手から話し手が見えない 読むつもりだと練習しない 聞き手は読み手のリズムにつけない

読まないで“話す” 話し手が聞き手の反応を確認できる 聞き手から話し手が見える 原稿を“書く”のでなく“話す”練習 聞き手は読み手のリズムを追える

練習してはじめて上手に 上手な人は実は練習している アイディアだけでは通用しない カラオケの練習 練習が余裕を生む (E. Frost さんの話) アイディアだけでは通用しない カラオケの練習 カラオケでうまく歌うまでの練習回数? 練習が余裕を生む 前の日に準備では遅い

実際に話して練習 黙読とイメージ練習だけでなくて 実際に声を出して練習 読むつもりで練習しないのは論外 話す練習ははなす。 読む文章を練るのではない

パソコンとプレゼンテーション 1)案を練り文章を書く 2)スライド・OHPを作る 3)英語プレゼンテーションを助ける 4)プレゼンテーションをパソコンの目標に

パソコンで案を練り文章を書く 画面にメモして構造を考える メモを検討する 文章に書かなくてもいい

パソコンでスライドをつくる 個々のスライドを作るのも大事だが 目次のページが重要 全体の構造を考えやすい

外国語でのプレゼンテーション プレゼンテーション 質疑と討論

外国語でのプレゼンテーション プレゼンテーションは中学生の英語力で可能 質疑と討論は違う 練習100回 必ず声を出して 原稿を読まない積もりで 質疑と討論は違う

英語プレゼンテーションとパソコン 用語の検討:むずかしい単語を避ける 文章の検討 パソコンに読ませて評価:朗読ソフト やさしいわかりやすい文章の評価 パソコンに読ませて評価:朗読ソフト 自分の文章を客観的に聴ける

外国語での質疑と討論 質疑と討論はプレゼンテーションとは違うレベル 成人の英語力必要 他人に頼むか 自分で本格的な英語力をつけるか

外国語の質疑・討論の難しい理由 あらかじめの練習不能 日本語でもむずかしい 外国語の質疑は成人の外国語能力必要

反省をメモしよう すぐビールを飲まないで 反省のメモ 自分の経験から 残念ながら パソコンを携帯するようになってから パイプの話

発表を好きになるには 仕事は楽しんでこそ価値がある 好きになること 内容に共感すること 実力をつけること:学力でも技術でも

結 論 プレゼンテーション全体のデザイン 読まないで話す 練習 反省 実力を貯える テーマと内容に共感 好きになる:実力と相関?