第三課 二種類の文化の狭間 背景紹介 1989 年出生于北京的刘子亮,6 岁半随父母 去日本, 在京都市上贺茂小学做了五年的小留学生。 在日本的五年中, 他边上学边学习绘画、琴和游泳, 版画、漫画也是他的课余爱好。大江健三郎来中 国进行友好访问期间, 与北京大学附中文学社学生 座谈, 刘子亮应邀作翻译。学生提出的问题涉及面 广、专业术语多, 大江的回答更是广泛、深入。他 都正确、顺利地翻译出来。座谈结束, 大江握着他 的手亲切诚恳地说 : “ 你真是个天才的翻译少年。 ” 现在,18 岁的刘子亮已经考入美国卡尔顿文理学院, 在更广阔的国际交流环境中学习、成长。 天才少年翻訳者

大江健三郎と劉子亮

著書について 作者：： ( 日 ) 坂井信子 、劉子亮 / 訳 出版社：湖南文芸出版社 言語：中国語簡体字

思考問題 異文化コミュニケーションとは？ 異文化衝突とは？

異文化コミュニケーションとは？ 「文化的背景を異にする存在同士のコミュ ニケーション」のことである。

異文化衝突とは？ 異なった文化が接触する時、それらの文 化を形成する慣習、価値観、生活様式、コ ミュニケ－ション · スタイルなどの違いか ら生まれる衝突である。

解決問題 １．本文の内容によって、いくつの段落に分 けられますか。また、本文の中心段落を見 つけてください。 ２．文中にある「『日本』だった」、「『日 本通』になった」と「『本当の日本』が分 かった」をめぐって、作者の日本へ認識を 考え、発表によって理解を深めなさい。

単語 · 文型の学習 挟間 ( 名 ) ：物と物との間の狭い所。 林立（名 · 自スル）：林の木のように多 くの物が並び立つこと。 例：その町には煙突が林立している。

照り映える（自下一）：光に当たって美しく 輝く。 例：夕焼けに照り映えるもみじ 広がる：目の前に広く展開する。 例：目の前に景色が広がる。

寡黙（名 · 形動ダ）：口数 ( くちかず）の少ない・ こと（さま）。必要なこと以 外あまりしゃべらないこと。 言葉が通じないなんて、 … （第２段落） 意味：思いがけず、意外であるという気持 ちを表す。 … とは、まあ。 例：★旅行に行けるなんてとてもうれしい。 ★息子が大学進学はいやだなんて言い 出して困っている。

ようだ （第２段落） 意味：物事の状態・性質・形や、動作の様子を、本来は それと異なる他の何かにたとえて表現するのに使 う。同類の似た性質ものごとにたとえる場合だけ でなく、全く別の架空のものにたとえる場合もあ る。話し言葉では「みたいだ」をよく使う。 例： ★ 彼女の心は氷のように冷たい。 ★ ６月が来たばかりなのに真夏のような暑さだ。 ★ あたり一面霧に包まれ、まるで別世界にいる かのようだ。

【体言】とは … （だ） （第２段落） 意味： 提出主题，后项对其加以定义性、评论性的说明， 或提出疑问。 “… とは ”“… というのは ” 的意 思基本相同，前者较生硬，后者较委婉。 例： ★ 週刊誌とは、毎週一回出る雑誌のことです。 ★ サラリーマンとは会社に勤め、会社から給料を もらう人のことです。 ★ 小野さんのおっしゃる「あれ」とは、いったい 何ですか。

たびたび（副）：あまり長い間をおかずに、 繰り返して行われるようす。 小包郵便（名）：信書以外の物品を内容とし、 表面に＜小包＞と表示した郵便物。 料金は距離・重量によって（国際郵 便では船便・航空便によっても）異 なる。

詰まる：ある空間に物がすきまなくいっぱい 入る。時間や抽象的なことにも用い る。物がいっぱいになる。 例：★本棚に専門書がぎっしり詰まっている。 ★今週は予定が詰まっていて時間がと れない。 狂う：心が乱れる。正常心を失う。気が違う。

あの甘い匂いこそ「日本」だった。（第４段落） 意味：ある事柄を特に取り立てて強める意 を表す。 例：今度こそがんばろう。 両親が京都の大学に通い出したので、 … （第５段落） 出す（接尾） ： （ 動詞の連用形の下について） 「 … しはじめる」という意を表す。 例：雨が降り出す。

おかま：男らしくない男性。蔑称として用 いられることも多い。 はやしたてる：さかんにはやす。 はやす：あ ざける。人 を軽蔑して 悪く言った り笑ったり する。

たちまち：非常に短い時間に事の行われるさ ま。急に。すぐに。 例：空はたちまち暗くなった。 気にかける：心にとめる。心配する。

僕をがっかりさせる『書き込み』がたくさ ん現れた。 （第９段落） 意味：望み通りにならず、気を落とすようす。 捏造：事実でない事を事実のようにこしらえて 言うこと。 憶測：物事をいいかげんにおしはかること。あ て推量。 例：憶測にすぎない。

誹謗：他人の悪口を言うこと。 例：誹謗中傷する 人を誹謗する おそらく：下に推量の表現を伴って、かな り確実な推量判断を導く。 例：おそらく雨が降るだろう。

「おそらく」と「たぶん」の比較 ★「おそらく」：はっきりとは言えないが、そう なる可能性が強いことを推量してい う。「たぶん」より少しあらたまっ た感じを伴う。 ★「たぶん」： 「おそらく」とだいたい同じ意味。 話し手の「そうなるだろう」という 気持ちを表す。 「おそらく」よりも 日常語的。

信じられないほど （第 11 段落） 意味：程度を表す。 … ぐらい。 … ばかり。 例：蝉がうるさいほど鳴く。 そこで去年の夏休み、 … （第 1 ２段落） 意味：（すぐ前の話を受けて）その時。それ だから。 例：用が済んだ。そこで家に帰った。 見方：見る方法。