著作物の利用と使用 開 始開 始 再生時間：３分５０秒. 著 作 権 法著 作 権 法著 作 権 法著 作 権 法 利用するには 皆さん、著作物の利用 と使用には区別がある ことを知っています か？ 使用するには 作った人の許諾が必要 『著作物の利用と使用』 使うときのルールを 守る必要がある.

1 ABC2013 Autumn 2013/10/20 ロボット部 清水 素釘武 ( 日本アンドロイドの会 秋葉原支部 ) 「ハードウェア」と「ソフトウェア」のワークシ ョップ メーリングリスト：
平成 15 年度エネルギー教育調査普及事業 研究活動報告 名古屋工業大学エネルギー教育研究会 高校生のエネルギー・環境についての 意識に関するアンケート調査 高校生のエネルギー・環境についての意識に関するアンケート調査.
携帯電話について 学籍番号： e13100 大谷 椎奈. このテーマについて調べた理由  ガラケー、 iPhone 、スマートフォンと たくさんの種類があるなかどの利用者が多く、 どうしてそれを選んだのか気になったから  大学生は SNS を何の SNS を どのような目的で使っているか気になったから.
電気は、光・熱・音・運動に 変えることができたね！
前時の確認 身のまわりで電波が使われているものは？
太陽光を利用した発電について Ｇｅｎｅｒａｔｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｓｕｎ
光通信に挑戦！ 光は情報をどのように伝えるのか？ 国立沼津工業高等専門学校 教養科　物理教室.
みなさんの「暮らし」と環境との関係をチェックしてみよう
小学校６年生 社会科 「川」ウォッチングをしてみよう 導 入 展 開 ま と め
宮城県地球温暖化防止活動推進員 きくち としこ
小学校３年 指導資料例データ.
発熱のしくみ 太い電熱線に流れる電気の量の方が多い 1 (C)一般社団法人　日本電機工業会　本資料の無断での引用・転載・複製を禁じます.
３．エネルギー.
ほんとにだいじょうぶ！？ ネット や ケータイ
福井工業大学 工学部 環境・生命未来工学科 准教授 原 道寛
これは今の日本の地図です。この線は何だと思いますか。
= いたるところに存在する すべてがつながるユビキタス社会 IT社会の未来予想図vol.1
情報機器と情報社会のしくみ Ｗｅｂ素材利用
本時の目標 エネルギーを有効に活用するにはエネルギー変換効率を髙める必要があることを知る。
本時の目標 電気エネルギーの変換のしくみを理解し、適切な利用方法が選択できる。
手回し発電機に豆電球をつないで回してみます。どうなりますか？
夏休み理科工作教室 たのしみながら理科の勉強をしましょう 編集：ＮＰＯ法人・環境２１の会事務局 竹重勳
身のまわりで電波が使われているものは？ 例　　　テレビ，ラジオ，携帯電話，電子レンジ・・・・・・・たくさん.
手回し発電機で どのように電気をつくって いただろう？ 回転 電気 ハンドルを させると ができる
CO2の部門別増減率（国内） 増加率が高いのは、オフィスと家庭 環境省 1.
健康ライフスキル学習（１） ■ 作成 山田高広（Ｃ） 2001,8,2
電池の化学 電池とは化学反応によってエネルギーを 直接に（直流）電力に変換する装置 どんな化学反応か？ 酸化還元反応 電流が 流れる 電流が
～私たちはことばを使って何をしているか～ 学びLIVE2006/6/18 東洋大学 三宅和子
プロジェクト研究　中間発表 マイコンによる 　　　蛍光灯の自動点灯回路の製作 T22R004　中島 章良　
目次 燃料電池の秘密を探索 1．燃料電池の問題提起＊＊ 2．燃料電池とは＊＊＊ 3．燃料電池の意義＊＊＊ 4．燃料電池の歴史＊
　　　電気回路について学習する。 　　　　　　　（センサを使用した電気回路） 〇 めあて トランジスタを使った、電気回路を つくろう。
ワークシート 高校生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
情報モラル学習（教職員） これだけは知っておいてほしい情報モラル.
セキュリティリスク 思わぬところに潜む 教職員の基礎知識シリーズ
日本の昔からの 音楽に親しもう 今日は、『日本の昔からの音楽に親しもう』というテーマ勉強していきたいと思います。
みんな、しってる？ みんな、知っている？埼玉県のこと。埼玉県ってたくさん日本一があります。市の数が４２市もあるよ。所沢では自転車のペダル生産量日本一だそうです。
携帯ゲーム機の進化 情報モラル研修 ～Ｎintendo３DSを例に～
分光筒で 省エネハウスを考える！ 1.
平成15年度情報システム工学序論 Inside of the Black Box 使い捨てカメラ
コイルのはたらき コイルの5つのはたらきについて説明.
第2章　教材開発の方法 第２節　三種類の自作テキスト教材 　　２.　一斉授業プログラム 教科書32-39頁の解説です.
携帯ゲーム機の進化 情報モラル研修 ～Ｎintendo３DSを例に～
演習７ 学校および学校図書館における IT活用について
電圧をかけると流れる不思議な流体 と その現象を応用した機械の開発
松本市学校司書研修 教育活動を支える学校図書館 ～選書とその視点～ 学校図書館の役割と限られた予算の中で
街のそうじを考えよう ・家のそうじと学校のそうじ以外には、どんな掃除があったかな？ ●第2次授業（スライドノート内容）
セキュリティリスク 思わぬところに潜む 教職員の基礎知識シリーズ
からだをまもる免疫のふしぎ （日本免疫学会：羊土社）.
私たちの生活は 　で支えられている 石油 今日は私たちの生活と「石油」の関わりについて考えていきましょう。
コンピュータにログイン 第１章 コンピュータにログイン 啓林館 情報Ａ最新版 （p.6－13）
ハイブリッドカー 2FG4172　らく.
（栃木県低炭素社会づくり促進事業費補助金）
ダスキン サービスマスターの仕事 清潔で快適な環境づくりのお手伝い！ 業務向け もっと たくさんある
  MESHプログラミング (Ver /09/14) 　MESHという小型コンピュータセットを使って、IoT(モノのインターネット)は何か考えながら、いろいろなものを作っていきましょう。 MESHのしくみや使い方を詳しく知りたい人は読んでね。 内容: 0. MESHの前に、IoTって何?
第１時目 第２時目 第３時目：今日は、前回２回分の学習をもとに、考えていきましょう。 ◯たくさん安い物を作った結果、どんな事が起
ねらい わたしたちが利用している電源の種類を知り、どのように使い分ければよいかを考える。
色素増感太陽電池を作って発電実験をしてみよう ーSPPでの授業実践を通してー 川村 康文 「遺伝 2005年11月号」掲載
インターネットを利用する時の ルールを考えよう
ワークシート 中学生向け Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 自然・環境 サンゴは海の中でどんな役割を担っていますか？
３．思考や理解を深める ためのICT活用授業
「おでかけ定期券」って なんだろう？.
ワークショップ 1 あなたの預金が生み出す 社会の発展 ～お金の流れが与える影響を考える～.
　　情報に関する技術 　　　　　　情報モラル授業 　　.
校外学習にいこう！ ちょっと予習をしよう！.
からだの力とくすり からだの力って なんだろう？ 【ねらい】 体には，自然治癒力というすばらしい働きがあること。
レゴWeDoをつかって プログラミング学習をしよう
「速さ」で学んだことを用いて 課題を解決しよう
「相手の気持ちになって行動しよう」 ～見て 聞いて 体験して！～
エネルギーと地球温暖化と わたしたちの生活の関係