1L 分数.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
いままでの環境のままかんたんに 防犯効率をアップするシステムとは・・・ KGUARD の防犯カメラセットのご案内 ケーガード.
Advertisements

Word の効率的な使い方 ボタンのカスタマイズ (上付き,下付き,数式エディタなど) ショートカット 図の貼り付け 実践してみよう.
CSMA/CD 方式 (搬送波感知多重アクセス/衝突検出) 森 一喜. CSMA / CD方式と は・・・? LAN上でPC間でのデータのやりとりを行う イーサネット型のアクセス制御方式の一つで ある。 ※イーサネット型とは? イーサネット型LANは現在最も普及している 方式で、データ転送速度は最大100M.
 3 方程式 1章 方程式 §3 方程式の解き方         (3時間).
4 3 8 5 ℓのジュースと、  ℓの牛乳があります。 かさのちがいは何ℓでしょう? 1ℓ 4 3 8 5.
線形計画 追加問題 ジュースを売って儲けよう!
ねらい 2つの数や数量の相等関係や大小関係を、等式や不等式で表したり、等式や不等式の意味を読みとったりすることができる。
4.5 9mの重さが4.5kgの木のぼうがあります。1mの重さは何kgになるでしょうか? ? 0 重さ 長さ (kg) 0 1 2 3 4
1 正の数・負の数 2章 正の数・負の数の計算 §1 正の数・負の数の加法    ・減法  (8時間)
初級日語 第1課 どうぞよろしく 吉林華橋外国語学院 日本語学部 製作.
C C C C C D 実践心理学教室 5/27 6/ 3 6/ 8 6/10 6/17 6/19 (金) (金) (水) (金) (金)
問題文をしっかり読んでみよう! ステップ 1 ☆どんな問題なのかな? ☆何を求める問題なのかな? ☆条件・きまり・約束はないかな?
心理学情報処理法Ⅰ やってみよう:Wordの起動.
有効数字 有効数字の利用を考える.
無機物質 金属元素 「金属イオンの分離」 3種類の金属イオン      をあてよう! 実験プリント 実験カード.
授業展開#11 コンピュータは 何ができるか、できないか.
2 プログラムの基本 本時のねらい 「① プロラムのはたらきを知ろう。」 「② 仕事の流れを図に表そう。」
2つの数で割合を表そう 比の表し方  等しい比 イラスト 「3D+WEB MIX」
6学年 算数 ~ 式 と 計 算 ~.
心理学情報処理法Ⅰ やってみよう:Excelを使ってみよう.
(+3)×(+3)= (+3)×(+2)= (+3)×(+1)= (+3)× 0 = (+3)×(-1)= (+3)×(-2)=
カラーユニバーサルデザイン支援ツール 色弱模擬フィルタ「バリアントール」
自然災害と気象情報 自然がおこす災害には、どんなものがあるだろうか? 台風 こう水 大雪 かみなり つ波 たつまき 地震
ドルフィンのまほう学校 人 文 字 ①.
機械設計 リンク機構(四節回転機構) ※この教材について 「型紙ファイル」 「動画ファイル」
アメリカミネソタ州ミシシッピ川 橋梁崩落事故について
本時のねらい 「円周角と中心角の意味を理解し、二つの角の関係について、操作・実験を通して予測したことを確認し、定理としてまとめる。」
本時のねらい 「① プロラムのはたらきを知ろう。」 「② 仕事の流れを図に表そう。」
2 分数と戯れるチーター ? ー 5 ? 1 岐阜大学教育学部 数学教育講座 4年 稲山竜介 ー 4 ÷
中学数学1年 1章 正の数・負の数 §3 乗法と除法 (9時間).
マイケルソン・モーレーの実験の検証 マイケルソン・モーレーの実験ではもう一つの往復光を垂直方向に分けて行った。
右の図のような直方体の対角線BHの長さを求めてみよう。
面積の単位(㎠/㎡/a/ha/㎢) 1㎡ 1a 1ha 1k㎡ ㎡ 10000㎡ 100㎡ 10000a 100a 100ha
本時のねらい 「二等辺三角形の作図から証明を使って性質を導くことができる。」 「定義や定理の用語の意味を理解する。」
金の斧、銀の斧 金の斧、銀の斧の始まりー始まりー[id:1,pose:free] [next] By Sota.
図形の移動 穴吹中学校  磯村  淳.
壁式鉄筋コンクリート構造 ・図解「建築の構造と構法」    116 ~119ページ ・必携「建築資料」     76~77ページ.
おしえてカレー王子!!!.
中3数 三平方の定理の利用 内 容 2つの三角定規の3辺の比 平面図形への利用 座標平面上の2点間の距離を求める。
平行線の性質を使って、面積の等しい図形について考えてみよう。
シグナルとしての企業の債務 担当  岩永 剛 2005/7/11.
学 正多角形のどんな性質を使えば,プログラミングで正多角形を描くことができるだろうか。
本時の目標 「身近にある事象を、相似な図形の性質を使って解決することができる。」
かけ算 九九.
ディジタルと情報量を あらわす単位 情報C ③.
長さを小数で表しましょう。 0m 1m 2m 3m.
中学数学1年 4章 比例と反比例 §2 比例 (6時間).
帯分数とは?.
かけ算.
中3数 三平方の定理の計算 三平方の定理の逆 中学校 3年数学 三平方の定理 授業第2時に実施する。
チューリングマシン 0n1nを受理するチューリングマシン 入力テープ b b b b 状態遷移機械.
計算の理論 I 決定性有限オートマトン(DFA) と 非決定性有限オートマトン(NFA)
本時の目標 相対度数の意味を理解し、二つのデータを比較してその傾向を分析することができる。
かけ算九九は 言えるようになったかな? じゃ、 かけ算ビンゴを やってみよう。.
1ℓ 水のかさは何ℓですか? 小数で表しましょう。 0.5ℓ.
モル(mol)は、原子・分子の世界と 日常世界(daily life)をむすぶ秤(はかり)
1L 水のかさは何Lですか? 小数で表しましょう。 0.5L.
本時のねらい 「合同な三角形の作図を通して三角形の合同条件を導き、それを理解する。」
社会理論と調査法 自分のなぞ? 「どんななぞ」に対して、 「どのような実験・調査」をして 「どのような分析」をすればいいのか?
問題13(配合)  下表に示す示方配合に基づいてコンクリートを練り混ぜた結果、空気量が4.0%となった。実際に練り上がったコンクリートの配合に関する次の記述のうち、正しいものはどれか。 ただし、セメントの密度は3.16kg/m3、細骨材の表乾密度は2.62kg/m3、粗骨材の表乾密度は2.67kg/m3とする。
ようこそ 自主学習室へ! いっしょに算数の勉強をしましょう。
本時の目標 正の数・負の数の加法の計算のしかたについて理解し、その計算ができるようにする。
第5章 まだまだ続く反復処理!! ~繰り返しその2 for~
2.7mのテープを0.6mずつ切って輪を作ります。 輪はいくつ作れるでしょうか。 また、テープは何mあまるでしょうか。 2.7m 0.6m.
ねらい いろいろな形の方程式を解くことを通して、方程式を解く手順を理解する。
1辺が12㎝の正方形ABCDで、点P、Qは同時に頂点Cを出発して、Pは秒速2㎝で辺BC上をBまで動き、Qは秒速1㎝で辺CD上を動きます。
第3学年 図形と相似 ~相似の考え方の活用~.
管の長さを変えると・・・ ・l. 管の長さを変えると・・・ ・l このようになった時、最後の形がそろい強い音がする! 要するに ・l 波長整数個 このようになった時、最後の形がそろい強い音がする!
おかしが 12こ あります。 3こ たべると、 のこりは なんこですか。 けいさんの しかたを 考えましょう。 10の はじめに、
復 習 1組の平行線があるとき、一方の直線上の2点から他の直線にひいた2つの垂線の長さは等しい ℓ∥mのとき A C ℓ m B D
Presentation transcript:

1L 分数

テープの長さは、何mかな。

1m 1 2 m

1m 1 3 m

1m 1 4 m

1m 1 5 m

水のかさは、 何Lかな。

 1L L 1 3

 1L 1 2 Lりん! L 1 2

 1L L 1 5

 1L L 1 4

レベルアップ テープの長さは、何mかな?

1m     2 3 m 1 3 m もとになる長さ の2こ分

1m 1 4 m 1 4 m 2 4 m 1 4 m もとになる長さ の2こ分

 1L 1 3 L   1 3 L 1 3 L もとになるかさ の2こ分

 1L 1 5 L   1 5 L 1 5 L 1 5 L もとになるかさ の3こ分

1を分数で表そう

1= 4 4 1= 6 6 1= 5 5 1= 2 2

1= 8 8 1= 10 10 1= 9 9 1= 3 3

1= 6 6 1= 4 4 1= 7 7 1= 100 100

分数のたし算 やってみよう!

2 5 + 1 5 = 3 5 2 5 1 5 + 2 5 は、 1 5 の  こ分 1 5 は、 1 5 の  こ分 1 2 3 5 1 5 の(      )こ分なので 2+1

3 6 + 2 6 = 5 6

 1L ごく! 3 5 L

ジュースは、どれだけのこったかな。 3 5 Lのうち 1 5 Lを飲んだ  

3 1 3 5 は 1 5 が こ、 1 5 は 1 5 が こ、 2 5 のこりは、 1 5 が( )こなので 3-1 2 1L  1L 3 5 は 1 5 が   こ、 3 1 5 L 1 5 L 1 5 は 1 5 が  こ、 1 1 5 L 2 5 のこりは、 1 5 が(    )こなので 3-1 2

 1L 3 5 1 5 2 5 - = 1 5 L 1 5 L 1 5 L

1m 1 4 1 4 1 4 1 4