ＳＥＬ活動実践事例報告 『かさ袋ロケット工作教室 編』 【実施概要】 開催時期： 25 年 8 月 5 日（月） 会場：児童館 参加：小学校 1 ～ 4 年生 30 名 講師体制：メイン講師 1 名 補助 3 名 （ＳＥＬは講師の 1 名）
使用した教材について 【 教材一覧 】 導入 DVD ：ＪＡＸＡ児童向 け教材 ＤＶＤ 『教えて ジャクマ！ よくわか るロケット編』 演示説明用ロケットモデル： 自前 H2-B ロケット、サター ン V ロケット かさ袋：工作教材（スチレン 袋） 尾翼： JAXA の教材を画用紙に コピーして量産 ビニールテープ、セロテープ 類： 100 円ショップで調達 【 補足 】 ○ ：説明が判り易く、導入 用に最適です。（財）日本 宇宙フォーラム殿よりＷｅ ｂで借用 ○ ：サターンＶは特に大型 で インパクトがあり、子 ども達が盛り上がります。 Web 上で購入。 コピーショップの大型コ ピー機を利用 ○ ：材料費が非常に安価。 一機 40 円程度
活動プログラムについて 【全体の流れ】 あいさつ（展示品の紹 介） 導入説明 ５分 ＶＴＲ上映 ５分 ロケット / 飛行機の話 ５分 かさ袋ロケット工作 １ ０分 ロケット飛ばし １５分 あいさつ（持帰りの注 意） 【宇宙教育として意識した 点】 宇宙へはどうやって行く の？（飛行機でも行ける の？） 工作での怪我の防止 （はさみの取り扱い） かさ袋の飛び方比較 （おもり・尾翼の付け方） 上手な飛ばし方 （バレーボールのトスの要 領で作用・反作用の説明） 帰宅時等に道路では絶対に あそばないこと
工夫したポイントについて ・大きな模型で、導入は ＯＫ ロケットで月まで 行ったよ。 ・分かりやすい大きさの 例 ロケットの全高 60m 弱 ≒徒競争の距離 ・分かりやすい速さの例 ロケットの速さ≒一秒 間で ○○ 駅まで行けるよ ・尾翼やおもりはどのよ うに付けるとよく飛ぶの か、皆で確認