平成 24 年度８月 1 日「男女共同参画の日」 「あなたへ・・・」ひとことメッセ－ジ入賞者表彰式 平成 24 年度８月 1 日「男女共同参画の日」 「あなたへ・・・」ひとことメッセ－ジ入賞者表彰式 入賞者のみなさんと岡﨑市長との記念撮影.

ってどんなこと？ 中学部３年生. ってどんなこと？！ ☆ ヒント ☆ この３つをかんがえるとわかるよ！ ？ ① みんなの家族のこと かぞく じぶん ② 自分のこと せんぱい ③ 先輩のこと.
～「びっくり反応」について知りましょう～. そのとき、どこにいた？ 何をしていたのかな？ だれかそばにいたの？ けがはなかったかな？ びっくりしたよね・・・・。 いたいところがあったら、大人にいってくださ い。 なおしてあげます。 となりにいる友達、大人にお話をしましょう。
学童期のこころの健康 ＊実際のテーマは、 学年に合わせて 考えましょ う 日本精神科看護技術協会 ○○ 県支部 （所属施設） ○○○○○○○○○ （氏名） ○○ ○○ 資料レベル：子ども対象 配布・映写として使用の際は削除してください。 こころの健康出前講座プロジェクト提供資料 1.
日本で3番目ぐらいに わかりやすいtwitterのおはなし
こども建築教室 私たち建築家が、子供たちに何かを伝えたい。 そんな思いから、小学校・中学校に出かけて行って 建築教室に取り組み始めて
ケータイ的関係 ８７５　 齋藤　愛 ８７６　佐竹　祐美.
台風２２号がやって来た！ 2004年10月、台風２２号が静岡県に上陸しました！.
ほんとにだいじょうぶ！？ ネット や ケータイ
Stress and Coping after the disaster
Particle Power!.
後発医薬品の使用をお願いします 後発医薬品についての Ｑ＆Ａ 広島市 厚 生 労 働 省 後発医薬品について、 わからないことや
２０．応急手当の意義とその基本 応急手当 応急手当の意義 医療を受けるまでの一次的・臨時的手当て 苦痛の軽減 不安の除去 悪化の防止
お願い この資料はあくまでも参考です。無意味な使用はやめましょう。
どうやって気持ちをまもるの？ ～おちついてためしてみよう～.
クイズ　「インターネットを使う前に」 ネチケット(情報モラル)について学ぼう.
「見えない困り感のある人を理解しよう」 ～もしもこんなとき、どうする？～
「相手の気持ちになって行動しよう」 ～見て 聞いて 体験して！～
とくいなこと 　　　　　にがてなこと.
さかえ小卒業までに、子どもたちに、身につけさせたいこと
こころが苦しいときに どうしたらいい？.
平成26年8月30日 すべての団員が 楽しく活動できるために 荒谷台スポーツ少年団.
ケータイやスマホ、 パソコンで どんなことを書いていますか？
小学校１年 指導資料データ.
好きな本 ☞班級: 應日二甲 ☞學號: 4A0E0097 ☞姓名: 柳心詒.
手話と聴覚障害について学ぼう 初心者のための手話講座.
ウサギにまつわる民話 ウサギの尻尾①（アメリカの民話） むかしむかし、ウサギがオオカミに言いました。
心肺蘇生法を学ぼう.
　　Ａ　Ｅ　Ｄ　とは ＡＥＤ（自動体外式除細動器）.
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非営利活動を支える仕組み・方法 ～草の根事業を育てる～
１　提案授業について 　　　　　平成24年度 小学校外国語活動研修講座.
年度始めの校長先生のお話スライド.
情報の信頼性・信憑性 震災の情報から考える
　　情報に関する技術 　　　　　　情報モラル授業 　　.
人生100年時代を 楽しむための 試作品 ６ つのコト ～地域活動のススメ～.
心肺蘇生法を学ぼう.
数字を見せます。 読みましょう。. （ステップ0） 自己紹介をする グループの人は，今日一緒に勉強するお友達です。名前と所属，今日のお昼に食べたものを紹介し合いましょう。 1人15秒。班長から。 終わったら雑談。
こころのサポート授業 トラウマ編（３１項目版）
持っていない 持っている ４３．５％.
私たちの一日 Illustration of a man in silhouette
２１．心肺蘇生法 みなさんはもう受講しましたか？ 普通救命講習修了証.
公益社団法人 日本青年会議所 道徳教育推進委員会 おや どう 今日からやれる親道.
クラブ生大募集 PASSTUDIO新潟FC まずは体験練習へGo！！ パストウーディオ ジュニア 2018年度一緒に活動する
がっ こう の せん せい 学 校 漢字の練習 　オレンジの　もじを　なぞって、 　となりに　もういちど 　かきましょう。 の 先 生.
「親守詩づくり」をしよう！ 「親守詩」をつくってみよう。 まず、だれにつくるか、きめよう。○をしよう。 二「だれ」につくるか、かんがえよう
みんなにどんなことが起こったのか？ ～本当のことを正確に知りましょう～.
ながっぱなのディーディーン 作成　三重県健康福祉部地域福祉室
応急手当普及員講習 応急手当の重要性 堺市消防局　救急課　.
にんちしょうの人のことを知ろう １人ひとりを大切に 平成30年度 認知症サポーター養成講座
都立江北高校授業案資料 ネットへの投こうについて考えよう.
みらいく ～未来の有権者のきみたちへ～ 公益社団法人 日本青年会議所 日本の未来選択委員会 みらい ゆうけんしゃ 皆さんこんにちは。
傍観者効果って何だろう？ みんなは 関係ないと思ってない！？ 傍＝そばで 観＝見てる.
4人班を作りましょう！ 4人班を作りましょう。.
たくさんのことを学んだよ！ ２年生職場体験学習 平成１７年９月２７～２９日.
こころのサポート授業 トラウマ編（１９項目版）
小学校中学年 ひ なんじょ 避難所の ルールやマナーを学ぼう.
せつ明書を作ろう 分かりやすく書いてせつ明しよう
クレジットカード被害に遭わない、 加害者にならないための教材
平成３０年８月２日開催 救急車に乗ってみんなで救急出動！応急手当を行いました！
Coaido119 防災 減災 少子 高齢 産業 創出 Coaido119誕生の キッカケ Coaido119でこう変わった！
考えよう！調べよう！！ 楽しい理科学習 小学３年生－理科学習オリエンテーション はじめる.
こころのサポートじゅぎょう 「こころのべんきょう」をしよう.
こんなときに やってみよう！ 心とからだのセルフケア
子どもの幸せ 社 社会を動かす！ 質問１： あなたが幸せだと感じる瞬間は？ 質問２： 友だちの話をじっくり「聴いた」とき、
「親守詩づくり」をしよう！ 「親守詩」をつくってみよう。 まず、だれにつくるか、きめよう。○をしよう。 二「だれ」につくるか、かんがえよう
誹謗中傷の書き込みについて 誹謗中傷の書き込みの例とその影響について トラブルを避けるために
いじめは決して許されるものではありません。 ネットいじめにあった場合は大人に相談しましょう。
「相手の気持ちになって行動しよう」 ～見て 聞いて 体験して！～
こころのサポート授業 トラウマ編（３１項目版）