中学校2年生 数学科 図形の性質.

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6 空間図形 1章 空間図形 §4 空間における平面と直線         (2時間).
折り紙幾何学 ~折り紙で数学を楽しもう~ 2903 木村 麻里.
直角双曲線上に3頂点をもつ三角形の垂心が同一双曲線上にあることの幾何的な証明
中学数学1年 5章 平面図形 §1 図形の基礎と移動 (7時間).
「2次方程式を利用して、いろいろな問題を解決しましょう。」
下のように、つりあいのとれた形の半分をかくしました。見えている半分の形から全体の形を予想しましょう。
5年  面積.
指導手順 導入には図形の調べ方を学習するにあたって、図形を見た目だけで判断しないことが大事だということに気づかせるため、下記の2つのサイトから錯視をいくつかピックアップしてみせると盛り上がります。 スライド3~8まではスライドショーにしないで表示し、実際に動かして確認するといいです。 「イリュージョンフォーラム」
4章 平行と合同 2 多角形の外角の和.
本時のねらい 「円周角と中心角の意味を理解し、二つの角の関係について、操作・実験を通して予測したことを確認し、定理としてまとめる。」
平行四辺形のかきかたを 確認しよう!!.
学習の流れ 本時のねらい 「2次方程式を利用して、いろいろな問題を解決しましょう。」 ↓ 課題の提示 カレンダー 図形での活用場面4
本時のねらい 「相似の意味と性質を理解し、相似な図形の辺の長さや角度を求めることができる。」
三角形や四角形ではない図形の 角の大きさの和を求めよう。.
指導手順 「例題1の境界線の問題」、「面積の等しい三角形を見つける問題」、「四角形を変形して同じ面積の三角形をつくる問題」は、2パターン用意していますので、どちらかは復習でお使いください。
平行四辺形の性質の逆 ~四角形が平行四辺形になる条件~ 練習問題
5 図形と相似 1章 図形と相似 §4 平行線と線分の比         (5時間).
本時のねらい 「直角三角形の合同条件を導き、それを理解し、証明ができるようにする。」
右の図のような直方体の対角線BHの長さを求めてみよう。
本時のねらい 「三角形の1辺に平行な直線が他の2辺と交わるとき、それぞれの交点は、その2辺を等しい比に分けることを理解する。」
本時の目標 「相似な図形の相似比と面積比の関係を理解し、それを用いて相似な図形の面積を求めることができる。」
中3数 三平方の定理の導入 中学校 3年数学 三平方の定理 授業導入時に実施する。
四角形ABCDのAB、BC、CD、DAの中点をそれぞれE、F、G、Hとする。 このとき、四角形EFGHは平行四辺形であることを証明しよう。
ピタゴラス(Pythagoras)の定理
ねらい 平行四辺形の定義と性質を理解し、定義から導かれた性質を、三角形の合同条件などを使って証明することができる。
平行線と面積 平行な直線と面積の 関係を考えます。.
立体のいろいろな見方 面や線を動かしてできる立体
本時のねらい 「二等辺三角形の作図から証明を使って性質を導くことができる。」 「定義や定理の用語の意味を理解する。」
本時のねらい 「図形の中から相似な三角形を見出し、相似条件を用いて証明することができる。」
古代の難問と曲線 (3時間目) 筑波大学大学院 教育研究科 1年                 石井寿一.
平行四辺形の性質の逆 ~四角形が平行四辺形になる条件~
証 明 本時のねらい 「仮定、結論の意味を理解し、図形の性質に基づいて、なぜそうなるのかを説明できる。」
図形の移動 穴吹中学校  磯村  淳.
5章 章末問題 本時の目標 5章の章末問題を解くことを通して本章の学習を振り返り、内容の理解を更に深める。
ねらい 平行四辺形の性質の逆を証明し、平行四辺形になるための条件を導くことができる。
中3数 三平方の定理の利用 内 容 2つの三角定規の3辺の比 平面図形への利用 座標平面上の2点間の距離を求める。
5 図形と合同 1章 三角形 §1 二等辺三角形         (4時間).
X軸方向にa間隔、Y軸方向にb間隔で並んだ格子点 (単位格子:a×bの長方形) ミラー指数(2次元の例) a
中学数学1年 5章 平面図形 §2 作図 (3時間).
正多角形の作図 プログラミングで多角形を描く方法を考えよう 1時間目.
目標 問題を証明するために、中点連結定理を使うことができる!!
平行線の性質を使って、面積の等しい図形について考えてみよう。
4面体(正3角錐)の重心 〜重心を透視できる4面体づくり〜
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学 正多角形のどんな性質を使えば,プログラミングで正多角形を描くことができるだろうか。
中点連結定理 本時の目標 「中点連結定理を理解する。」
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第3回 基礎作図 基本的な作図法をしっかりと学ぶ! 本日の課題.
中3数 三平方の定理の計算 三平方の定理の逆 中学校 3年数学 三平方の定理 授業第2時に実施する。
円と正多角形 プログルをつかって学ぼう.
5年 算数 「面積(平行四辺形)」.
行列式 方程式の解 Cramerの公式 余因数展開.
本時のねらい 「合同な三角形の作図を通して三角形の合同条件を導き、それを理解する。」
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5 図形と合同 2章 平行四辺形 §1 平行四辺形         (5時間).
指令1 三角形の謎にせまれ!.
本時の目標 対称移動の意味と性質を、図をかくことにより理解する。
平成16年2月23日月曜日3校時 福嶺中学校コンピュータ室 山口 勇一
立方体の切り口の形は?  3点を通る平面はただ1つに決まります。
小学校算数単元計画【第6学年:円の面積(どんどんコース)】
4 図形の調べ方 1章 平行と合同 §3 三角形の合同         (2時間).
下の図のように、直角三角形と正方 形が直線ℓ上に並んでいる。 8cm 8cm ℓ 8cm 8cm.
1辺が12㎝の正方形ABCDで、点P、Qは同時に頂点Cを出発して、Pは秒速2㎝で辺BC上をBまで動き、Qは秒速1㎝で辺CD上を動きます。
第3学年 図形と相似 ~相似の考え方の活用~.
ベクトル関数の回転(カール、ローティション)
本時の目標 いろいろな立体の表面積を求めることができる。
復 習 1組の平行線があるとき、一方の直線上の2点から他の直線にひいた2つの垂線の長さは等しい ℓ∥mのとき A C ℓ m B D
数学 A 3章 「図形の性質」 1節 三角形の性質.
平行四辺形の性質 中学校 2年生 数学科.
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中学校2年生 数学科 図形の性質

知ってますか? 図形の名前?

平行四辺形の4つの角を同じ(90°)にすると 長方形 【定義】 4つの角が等しい(90°)平行四辺形を 長方形という。

平行四辺形の4つの辺の長さを等しくすると ひし形 【定義】 4つの辺が等しい平行四辺形を ひし形という。

正方形 【定義】 平行四辺形の4つ角を等しく4つの辺の長さを等しくすると 4つの角が等しくて、4つの辺の長さが等しい平行四辺形を正方形という。

長方形の4つの辺の長さを同じにすると 長方形の特別な形 正方形 【定義】 4つの角が等しくて、4つの辺の長さが等しい平行辺形を正方形という。

正方形 【定義】 ひし形の4つの角を同じ(90°)にすると ひし形の特別な形 4つの角が等しくて、4つの辺の長さが等しい平行辺形を正方形という。

△ABCと△DCBで2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいから 長方形の対角線の長さは等しい。 D A O B C △ABCと△DCBで2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいから △ABC≡△DCB よって AC=DB

長方形の対角線の長さは等しい。 B △ABCと△DCBで 【証明】 A D C = 、 = ∠ =∠ ∴ [ ] △ABC≡△DCB O B C △ABCと△DCBで          =       、      =         ∠     =∠        ∴ [                          ]    △ABC≡△DCB よって AC=DB

ひし形の対角線は垂直に交わる。 A B D O C 二等辺三角形の頂角Aと底辺BDの中点Oを結ぶ直線は、底辺BDと垂直に交わる。

ひし形の対角線は垂直にまじわる。 B 四角形ABCDは[ ]だから A 【証明】 D C O = 、 = よって、△ABDは、[ ]より、          =       、      =   よって、△ABDは、[          ]より、   [                                      ]だから                   AC⊥BD

B B 四角形の対角線の性質 A D ① 長方形の対角線は、 長さが等しい。 ② ひし形の対角線は、 垂直に交わる。 ③正方形の対角線は、 ① 長方形の対角線は、   長さが等しい。 ② ひし形の対角線は、   垂直に交わる。 ③正方形の対角線は、  長さが等しく、垂直に交わる。 O B C A B D O A D C O B C

∠A=∠B AB=BC AB=BC ∠A=∠B A D 長方形 B C A D A 平行四辺形 D 正方形 C B A B C ひし形 D

A B C D ABCDで、2つの対角線AC、BDにどんな関係があるとき、 ABCDは長方形、ひし形になりますか。 問3 [長方形] [ひし形]

平行四辺形の性質

平行四辺形の性質